家長學校兩轉

1、對每一個家長來說，孩子的教冇永遠是一個艱巨的任務。雖然我們也是從小接受不 同的教冇長大成人，直至成為父母。但當我們回過頭來準備對自己的孩子實施教冇時，卻往 往發(fā)現(xiàn)過去自己的種種，已不足以成為經驗。因為自己承受的多年教冇方式和過程，并不是 一個愉快的經歷。矛盾和糾結以此產生：怎么樣才能讓自己的孩子在快速全而掌握所需知識 的同時又能愉快地成長呢？我不得不承認，其實每個家長都會受到望子成龍”意識的影響。雖然每個家長的表現(xiàn)形式 不盡相同，但潛意識中，總歸會不停地把自己的孩子與英他同齡人做著比較。在對待孩子的 教育上，孩子的母親總是比較急迫的。從幼兒園起，她就送孩子參加了各種課外學習：書法、 朗棋、英語

2、、奧數(shù)等等。在這里我不想評價這些課程是否有效，對孩子的健康發(fā)展是否有利 也不是我能做岀判斷的。我僅僅想說明，再多的學習，對家長來說也似乎不夠，而孩子的承 受水平其實是有限的。以我自己的經驗來說，從現(xiàn)在的角度回頭審視自己的孩童時期，我其 實很慶幸那時的早教、課外輔導沒有現(xiàn)在那么盛行。還好，科學技術的進步帶來的變革往往是利大于弊。特別是通訊技術、電腦網絡的廣泛應用 促生的“家?；印逼脚_給我?guī)砹艘环蒹@喜。我孩子所就讀的“浦東新區(qū)林苑小學”，從 孩子入學伊始就敦促我們每個家長通過“家校互動”與學校老師建立起了密切的聯(lián)系。而許 諾的歷任教師，不論是班主任，還是任課老師，都非常積極地通過這種方式和我們

3、實行交流。 通過這種交流，家長對孩子在學校的表現(xiàn)有了即時的了解，也對學校的教學方式、教學進度 有了充足的理解。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學校教冇與我兒時相比，還是有了很大的改變和進步：學 校、老師更注重孩子的綜合素質培養(yǎng)，從單方而注重教學轉向注重學生學習方式的改變和優(yōu) 化，更多地強調多元的輻射效應與整合。家校合作成為了促動孩子成長，提升孩子各項水平 的必要手段。記得許諾有段時間數(shù)學成績一直不理想，明明都是會做的題目，在測驗考試中卻經常算錯， 這使得他母親非常受打擊。反而是許諾的數(shù)學老師倒過來寬慰她，還拿自己的孩子來舉例說 明：男孩子因為生理原因，注意力的集中性、細心耐心的水準都要落后于女同學，粗心的毛 病

4、是難免也是正常的。我們?yōu)榇诉€專門召開了家庭討論，和許諾一起探討如何改進。我一直 以來有個理論：測驗、考試僅僅一個手段而不是目的，是檢驗孩子對學習，對知識的掌握水 準，所以成績并不能100%的代表一切，只要你能證明你掌握了。但成績、分數(shù)對孩子來說, 又是一個競爭和表現(xiàn)的指標。于是，我們就有針對性地分析了許諾數(shù)學成績不理想的原因， 發(fā)現(xiàn)問題的關鍵是他沒有養(yǎng)成驗算的習慣，很多小錯誤往往驗算一下馬上就能發(fā)現(xiàn)。孩子對 經過自己分析得岀的結論非常信服，從此很自覺地對自己的習題實行驗算，學習態(tài)度也有了 很大的改觀。我還記得自己小時候和小伙伴們都非常熱衷的一個游戲是“算24點”，就是用4張撲克牌通 過“加、減

5、、乘、除”把牌而的點數(shù)算岀24,看誰速度快、方法多。個人以為這個游戲對 開發(fā)兒童智力，提升兒童的汁算水平都有很大的協(xié)助，所以很早我們就和許諾一起實行過。 讓我沒想到的是，學校也把這個游戲引入了課堂，并鼓勵孩子們一起玩。這在我們那時是完 全不能想象的，因為撲克牌作為一個娛樂工具，是絕對不允許在學校岀現(xiàn)的。而現(xiàn)在學校能 有這樣的變化，說明教條主義正在遠裔，更多地考慮了多方面開發(fā)培養(yǎng)孩子的水平。隨著與老師的持續(xù)溝通，我們作為家長，也慢慢地開始融入到一種多元化教育的氛圍之中。 我相信，還有很多家長的觀點還停留在：教育是學校、老師的事情，家長只要管好孩子的吃 喝就行了。苴實，新的社會形勢已經對教育、對孩

6、子、對家長都有了更高的要求。孩子在學 校中接受的教育，僅僅他學習的一部分：要讓孩子能健康成長，各方面綜合素質都得到提升, 家庭、家長的作用也不容忽視。其中一個最簡單的例子就是，父母總歸是孩子的榜樣：而孩 子一般最初最早的理想就是成為一個像父母那樣的人。那么，家長的身體力行、示范榜樣作 用就很明顯了。因為我家孩子是一個男孩，這個示范帶頭的重任無可爭議地就落在我的身上。 正常情況下，每天晚飯過后，就是我和許諾的相處時間了。一般我會和他一起先做一做體棄 鍛煉，然后和他分享下做運動的各種經驗；24點、棋類游戲也是經常的項目。如果他最近 一段時間正好在迷一本書的話，那么我會嘗試和他一起閱讀、討論一下。有

7、時候，我們一家 三口也會坐在一起談談在孩子學校里發(fā)生的事情，然后站在大人的立場上給予一點建議，并 鼓勵孩子談談自己的看法。我發(fā)現(xiàn)，這樣做的時間長了，孩子明顯有了一點改變。一直以來 我都覺得許諾身上陽剛氣不足，從小都比較內向怕塔。而這段時間以來，他逐步變得開朗、 活潑起來，也愿意和家長一起分享他的經歷和看法，對人對物開始有了自己的主見，小小男 子漢的形象開始顯露了岀來。我想，不論是家長還是老師，能看見孩子一點點的成長起來，肯圧是一件非常欣慰的事。相 信我們的努力都會得到回報，我非常期待在老師的協(xié)助下，我們的孩子能夠像雄鷹一樣，在 理想的天空里，展翅翱翔！上一篇父母和孩子一起成長在對于孩子如何教冇

8、這個問題上，我一直都得不到正解，在孩子持續(xù)的成長過程中，我覺得 我也在成長。都說父母是孩子的榜樣，所以我努力想在孩子眼中成為合格的家長。我的孩子是一個很懂事，很善良的孩子，而且比較老實，就是有些膽小怕事，缺乏獨立 精神和應變水平。進入小學后這個問題就更突出了。一年級時，他總是被一些調皮的同學欺 負，回來告訴我后，我聽了既心疼又無奈，不知應該怎樣保護他。后來我在一本書上看到“有 些孩子膽小怕事，缺少勇敢精神，一個很重要的原因是家長對子女過于注重，甚至溺愛，事 無巨細都越俎代庖而剝奪了孩子嘗試的機會?！边@句話讓我恍然大悟，原來我的“呵護”與 “保護”竟是造成孩子“窩囊”無能的罪魁禍首。從這以后，我

9、就盡量給他多創(chuàng)造一些交往 和溝通的條件和機會。我會經常帶他參加一些聚會，給他報名參加了跆拳道班，一年級時發(fā) 現(xiàn)他對打擊樂的興趣愛好后又讓他加入了少年鋼鼓團。也讓他多參與學校的各項活動，鼓勵 他爭當班干部。孩子在自己的交往圈子里與不同年齡的小朋友一起玩，學會遵守規(guī)則，學會照顧別人。交到幾個好朋友之后，膽子也變大了。這件事讓我懂得放手讓孩子在生活的海洋中得到磨煉, 培養(yǎng)自信心，才會讓孩子變得勇敢，變得堅強。父母和孩子相互溝通這個點對孩子來說是很重要的。我家一直有個習慣，就是晚上睡覺 前會和孩子有一段聊天時間。大家靜下心來，談談今天一天看到、聽到、經歷過的事情，讓 孩子暢所欲言，從而了解孩子的煩惱和

10、需求，有意見分歧時也要認真考慮孩子的意見，有時 也會采納孩子的意見，這時傾聽就成為我與孩子溝通的橋梁，讓我成為孩子無話不談的朋友。在孩子學習方而，雖然我也注重分數(shù)，但我也知道那并不代表一切。主要還是以培養(yǎng)孩 子的興趣為重點。興趣是最好的老師，要讓孩子對學習感興趣，和老師及家長的引導是分開 不的，和孩子以一種平等的心態(tài)實行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學習生活及個人愛 好上的閃光點，尋找共同話題，多鼓勵賞識他，讓他認為自己行，樹立對學習的信心，有了 興趣，學習就會上去了。我的孩子比較喜歡英文，除了在學校的學習以外，在家的一些娛樂 活動也對他學習英文有協(xié)助。比如他會看原版的英文電影，電腦游戲上也

11、能學到英文單詞。 他還喜歡生物自然，我就會多買些這方而的書來給他看?？倎碚f之，從玩中找到學習的樂趣, 讓學習不要成為一種負擔，才是學習的最大動力。培養(yǎng)教冇孩子是父母的責任，徳國教冇家福祿培爾說：“家庭生活在兒童生長的每一個 時期，不，在人的整個一生中，是無可比擬的重要的?！彼晕覀冊诮虄雍⒆拥倪^程中也要 持續(xù)學習持續(xù)成長，為了做一名合格的家長而持續(xù)努力。不知不覺兒子已是二年級的小學生了，隨著科技迅速發(fā)展，社會競爭的激烈，教育 孩子是一項非常重要的工作。對每一個家長來說，孩子的教冇永遠是一個艱巨的任務。雖然 我們也是從小接受不同的教冇長大成人，直至成為父母。但當我們回過頭來準備對自己的孩 子實施

12、教冇時，卻往往發(fā)現(xiàn)過去自己的種種，已不足以成為經驗。因為自己承受的多年教育 方式和過程，并不是一個愉快的經歷。矛盾和糾結以此產生：怎么樣才能讓自己的孩子在快 速全而掌握所需知識的同時又能愉快地成長呢？有的人認為自己的責任就是送孩子上學，一旦孩子進入學校，家長就如釋重負似地將教 冇的責任全部推到老師身上，認為教育孩子僅僅學校的事，可我不怎么認為。一個合格的家 長應該對子女成長承擔教冇責任。要記住：家長是孩子的第一任教師，家長還是孩子的終生 教師。古人講“養(yǎng)不教，父之過”，“教不嚴，師之惰”。要培養(yǎng)孩子成才，學校和家庭都負 有重大責任，只有家長重視和做好與學校配合教育孩子的工作，才能將孩子培養(yǎng)成對

13、祖國有 用的現(xiàn)代化人才。一. 作為家長必須首先更正一些錯誤1、過度保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書 包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依 靠父母和教師，能自己做的事就自己做，遇到問題和困難自己先要想辦法解決。學點簡單的 勞動技能，培養(yǎng)孩子生活自理水平，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生 活的水平。所以我會經常告知我的孩子，并讓她空的時候做些力所能及的家務，比如洗碗、 擦桌子、有可能的情況下，還會讓她包餛飩等等：當然我們有時也會看不順眼，就包辦掉了， 其實這樣是錯誤的，我們應該大膽放手讓孩子多去嘗試，這

14、樣孩子才會成長。2、過度寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長（尤其爺爺奶奶）往往明 知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以自我為中心，在不正 常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象。所有的父母都認為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。不過進 入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家 長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。我覺得適當?shù)呐u也是一種愛，寵著她其 實是在害她。記得女兒小的時候，估訃是在讀幼兒園時期吧，女兒無意間發(fā)現(xiàn)了她奶奶放錢 的抽屜鑰匙，她也想方設法地搬凳子爬上要打開抽屜，后來被我們發(fā)現(xiàn)了，我也即時地批評 了她，并滿足了

15、她的好奇，告知她這樣做得到的后果，此后她再也沒碰過，如果那次沒有批 評的話，估計她的好奇會給她將來帶來嚴重的后果。女兒去超市商場也不會吵著嚓著非要買 她要的東四。3、過度期望。每一個家庭包括我都想望子成龍，盼女成鳳，所以就會不顧孩子的感受, 給孩子過多的壓力，希望孩子樣樣都爭第一塔，心愿是好的，但孩子的壓力也很大??！給孩 子過份的壓力往往會讓結果往反方向發(fā)展，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行。所以 我們不勉強女兒去學她不愿學的興趣班，正所謂“強扭的瓜不甜”，或者會適得其反，那還 不如順苴自然吧。我經常告訴女兒，結果不重要，我看的是你的態(tài)度有沒有認真，如果你做 任何事認真仔細了，就不怕結果

16、不好啊。二. 做好家庭教育，培養(yǎng)孩子高尚的道德品質和良好的生活學習習慣1、重視道徳品質教育。培養(yǎng)孩子的禮貌與人品從家長自己做起。平時能夠講一些【中 華美徳小故事】讓孩子在不知不覺中慢慢學習到一些尊老愛幼的高尚品徳。平時在接待客人 時很多孩子不知該怎么辦?有的跑到房間里躲起來，有的笑一笑就算打過招呼了。缺少家庭 教育。家長應該簡單地介紹客人的情況，客人與自己的關系。教孩子怎樣稱呼，要求孩子問 候讓座，送茶，禮貌接待、讓客人高興滿意。在接待親朋來訪中，學習起碼的禮節(jié)，提升孩 子與大人的交流水平、語言表達水平。孩子正處于模仿期，家長的一言一行都至關重要。要讓孩子有禮貌，講文明，就要從我 做起，從家里

17、做起，用友善的態(tài)度對待孩子和苴他家庭成員。說到這個，我也在此檢討，有 時心情不好，也會借著女兒的一點錯誤發(fā)揮了一點脾氣，語氣語言當然差了，同時也增加了 家庭矛盾，苴實事后也意識到了家長的一言一行是會影響孩子的，也讓孩子在性格上有了改 變，所以說作為家長的我們要改善自己的脾氣，給孩子一個溫馨的家庭環(huán)境，留下好的榜樣, 多使用一些文明用語，比如借用東西要說請”、“謝謝”，做了錯事要說對不起”等。2、養(yǎng)成良好的生活學習習慣。以前看到這樣一幅畫面，一個小男孩在前面奔跑，一個 白發(fā)的太奶奶跟著小孩，他的奶奶端著碗也跟在后而，等孩子停下就喂英一口，接著孩子又 繼續(xù)跑，這樣重復著才能將一碗飯吃完。女兒看到后

18、的評價，她的反應直搖頭，說這樣不好, 我才不會這樣呢。因為一開始就要求我女兒一泄要吃完飯后離開飯桌，才能玩，所以這也成 了習慣，每當出去吃飯聚會，女兒不會像其他小孩吃兩口甚至不吃就離開座位，這樣不但小 孩不能好好吃，連大人也得受累，那還不如讓苴改掉這種壞習慣。以下例了幾個好習慣：1）、準時起床。寒冷的冬天，準時起床對孩子來說是一種考驗。為了做到這個點，家長 應該以身作則，自己先做到準時起床，然后督促孩子準時起床。2）、按照規(guī)泄的要求穿衣。根據學校要求穿校服、運動鞋，儀表整潔大方。要在孩子出 門前檢查一下，以防忘記。3）、準時到校。如果因病因事不能到校，要即時請假。4）、獨立完成作業(yè)。這個點值得

19、提一下，在一年級時，我是陪讀在女兒旁邊的，這也讓 她有了依賴思想，一有問題就會得到解決，同時給了她懶得思考的習慣，作業(yè)也做得比較慢, 現(xiàn)在讀了二年級，我也經過老師朋友的提醒建議，放寬心地讓她自己完成作業(yè)，不要陪讀在 旁邊，這樣大人也可省下時間做自己的事情了，也不用太累了。的確，女兒現(xiàn)在通過老師和 我們家長的配合，也得到了改善，作業(yè)不用我們大人盯著了，她會思考了，也不用陪她做到 很晚了，提升了效率，真的很不錯。5）、預習明天的學習內容。“預習“是一項非常重要的學習環(huán)節(jié)。家長要督促孩子預習 明天的學習內容，養(yǎng)成良好的“預習“習慣，這種自學水平將終身受益。這個點，我女兒的預 習工作一直做得不錯的，也

20、得到老師好評的。6）、提升書寫水平，陶冶情操。7）、看看有益的課外書，增加知識，開拓視野。8）、準備明天的學習用品，養(yǎng)成定時檢查的良好習慣。9）、學生的學習生活是非常緊張的，絕絕大部分時間要上課，做作業(yè)，完成規(guī)泄的學習 任務。而節(jié)假日比較輕松，家長應該充分利用雙休日、節(jié)日、寒暑假，鼓勵孩子與同學、鄰 居學生一起參加各種活動。在活動中接受教育，鍛煉身體，發(fā)展個性特長，增長才干，同時 在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。我也會抽空和孩子一起玩耍，做游戲、下棋、運動等等，多 參加這些親子活動，我覺得會讓孩子更愛你，也讓孩子覺得你有多么地喜歡她，那她會更快 樂地成長。三. 配合學校教育1、要配合學校，就要注意

21、老師的用心良苦。我認為家長和老師最好是朋友關系。當孩 子出現(xiàn)問題時，家長要先想想自己哪一點做的不到位，不要把責任都一股腦的推向老師，應 該與老師一同商討解決問題的辦法，還應該與老師做個換位思考，應該想到班上還有其他的 孩子，要理解老師工作的辛苦。這就是最好的配合，不給老師樹立威信，再好的配合也無從 談起。有些家長到點領不到自己的孩子，在外等的時間久了，便會責罵老師留得這么晚，英 實你應該理解老師的用心負責，老師也有家庭，難道她不想早點回家休息嗎？你的孩子為什 么會留下來呢？如果老師不負責的話，那你的孩子能學到知識嗎？如果你也配合老師工作， 這樣老師也不用這么辛苦地留你孩子，你也用不著這么辛苦地

22、等你孩子呀。2、要配合學校，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感、不自私。家長應積極地支持學校的教冇活動, 教育學生，時時處處要為班集體著想，為學校著想。密切配合老師共同教冇好孩子。不要認 為孩子小，就無關緊要。這樣怎能培養(yǎng)孩子的集體榮譽感呢？準確的做法應該是正而引導， 教育孩子不要氣餒，尋找原因，使孩子有信心在下次活動中，為班級爭取榮譽，否則孩子將 會變得麻木不仁，不求上進，喪失集體榮譽感。影響良好班風的形成，不利于孩子的成長。3、要配合學校，就要架好溝通的橋梁。要做到準確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系， 和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教棄問題的意見和要求，并在家庭中 配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要即時和老師取得聯(lián)系，交換意見，以便學校、 家庭配合教育。另外，家長配合教冇要有信心和耐心。家長還要持續(xù)提升自身的修養(yǎng)，學習 和掌握一些教棄孩子的理論和方法。家長與家長之間，也要搞好團結，以班級集體的利益為 重。4、多與老師和孩子溝通家長要與老師經常聯(lián)系，了解孩子在學校中的表現(xiàn)，與老師共同商左對孩子實行教育的 計劃，與老師相互配合，共同教育好孩子。対