三年級英語下冊Unit3教案、反思、板書、習題(1)

1、Unit 3 At the zoo第一課時ALet's learn教學目標1句型：能聽、說、認讀幾個形容詞tall fat thin short。2聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作3.教育學生要想有好看的身材必須積極鍛煉身體。教學重、難點重點：能聽、說、認讀幾個形容詞tall fat thin short難點：能聽、說、認讀幾個形容詞tall fat thin short,，并在句子中應用教學準備相關的課件、單詞卡片教學過程1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)1日?？谡Z會話展示。2教師播放歌曲錄音，師生邊唱邊做動作。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)1出

2、示圖片，教師說：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they? 教師快速展示系列動物圖片：giraffe, monkey, 學生根據(jù)看到的圖片說說動物單詞。培養(yǎng)觀察力和記憶力。2繼續(xù)展示圖片：兩只長頸鹿，比照他們的大小T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教師強調(diào)tall 和 short。同樣出事猴子圖片，比較胖

3、瘦，引出單詞，教師領讀學生跟讀學習單詞; 教師也可關閉聲音, 讓學生看動畫讀單詞。3播放Lets learn 部分的錄音，學生單詞跟讀。3 趣味操練 (Practice)1教師將Lets learn 部分的單詞卡舉起，帶讀，學生以“開火車”的形式練習。如果可能，可以讓學生拼讀單詞。如：t-a-l-l,tall, etc.2Lets do 部分的內(nèi)容。a. 教師播放 Lets do 部分的錄音，學生邊聽邊說邊做此部分的活動。b. 教師使用Lets do 部分的動作圖卡，讓學生看圖說圖卡上畫的是什么動物做的動作。c. 學生再次聽錄音，鼓勵學生說出指令內(nèi)容，同時請幾個學生上臺前表演動作。3游戲：耳語

4、。課堂檢測選擇填空( ) 1. the giraffe. A. Look B. Look at( ) 2. Wow! Its tall! A. to B. so( ) 3. short and fat. A. Its B. It( ) 4. The mouse is so . A. tall B. short板書：Unit 3 At the zooA Let's learntall fat thin 圖片和詞卡 shortUnit 3 At the zoo第二課時ALet's talk教學目標1句型：能聽、說、認讀幾個形容詞tall fat thin short。2聽懂含有形容

5、詞的幾個指令，并按指令做動作3.教育學生要文明待人，不能歧視、嘲笑外貌、身材不好的人。教學重、難點重點：能聽、說、認讀幾個形容詞tall fat thin short難點：能聽、說、認讀幾個形容詞tall fat thin short,，并在句子中應用教學準備相關的課件、單詞卡片教學過程1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)1日?？谡Z練習。2教師播放第一冊 Lets chant 的錄音帶。將cat, pig, monkey, mouse 的圖片貼在黑板上。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)1教師為學生播放本單元第一課時的教學課件，復習單詞thin, short, tall

6、, fat。2了解so 的用法。 so 在句子中的意思是：“強調(diào)某種程度”。3根據(jù)學生對課件的記憶以及平日生活中的觀察，讓學生說說長頸鹿的眼睛、鼻子以及整體的樣子。 S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教師引導學生將這些句子用and連接在一起，并帶讀：Look at the elephant, Its so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.6再次播

7、放Lets talk / A 部分的教學錄音， 讓學生跟讀對話中的句子，模仿發(fā)音，要求自然生動。3 趣味操練 (Practice)1將課件中的聲音關閉，為其中的人物配音。2讓學生拿出事先準備好的玩具。先將學生手中的各個玩具單詞說一說，請幾個能力較強的學生。課堂檢測選出正確的句子。 1、它真大?。.She is so big! B. He is so big! C. It is so big! 2、看那頭大象。A. Look at the mouse! B. Look at the elephant!C. Look the elephant! 3、它長著長長的鼻子。A. It have a l

8、ong nose. B. It has a long nose. C. It have long nose.板書：Unit 3 At the zooALet's talkIts sotallfat thin 圖片和詞卡shortUnit 3 At the zoo第三課時ALet's spell教學目標1Lets spell 本部分通過listen,repeat and chant 到達對單詞拼寫的練習2.Circle 圈出聽到的單詞3.write,練習書寫四個簡單單詞4.教育學生要文明待人，不能歧視、嘲笑外貌、身材不好的人。教學重、難點重點：write,練習書寫四個簡單單詞難點

9、：Circle 圈出聽到的單詞教學準備相關的課件、單詞卡片教學過程一熱身、復習Warm-up/Revision1師生做日?？谡Z練習:   A: Hi, ImIm from   B: Hi, ImIm from   A: Nice to meet you.   A: Nice to meet you, too.2請學生表演A部分Lets talk的對話。二呈現(xiàn)新課Presentation1播放Lets spell的錄音，讓學生聽歌謠。2讓學生跟著動畫學說歌謠，同時可用手打節(jié)奏。3. 播放Lets circle的錄音,

10、讓學生圈出正確的單詞4.聽音后反復讀四個單詞，在此基礎上進行描紅，到達書寫格式正確的目的(三趣味操練Practice游戲1：看誰拿得快出示磁卡，讓學生拿圖片，拿的快的積分。計算最后結果，給與優(yōu)勝小組獎勵。課堂檢測看圖，根據(jù)圖意選出正確的句子。 1.( ) 2.( ) 3. 4. 5. A. My mother is an English teacher.B. The watermelon is big.C. The mouse has a long tail.D. I can see two boys in the picture.E. Short, short, short! Make yo

11、urself short!板書：Unit 3 At the zooA Let's spell四線格bigpigsixmilk第四課時BLet's learn教學目標1、能聽、說、認讀幾個形容詞 small, big, long, short。聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。單詞small 中 l 的發(fā)音2、教育學生要文明待人，不能歧視、嘲笑外貌、身材不好的人。教學重、難點重點：聽、說、認讀幾個形容詞 small, big, long, short。聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作難點：單詞small 中 l 的發(fā)音，舌頭要上卷。教學準備相關的課件、單詞卡片教學

12、過程1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)1日?？谡Z會話展示。2教師播放歌曲錄音，師生邊唱邊做動作。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)1游戲：猜動物。T: Listen to me, children. Guess what it is.  It has a long nose. It has two big ears and a short tail. Its gray. 教師在說謎語時，可適當配合一些手勢或動作。S: It is an elephant.T: Yes. Good. It is an elephant.2在播放之前，教師說：You will s

13、ee a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they? 教師快速展示系列動物圖片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。3繼續(xù)展示圖片：An elephant and a mouse. 比照大象和老鼠。T: What are they? They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very sm

14、all. 教師強調(diào)big 和 small 。注意：單詞small 中 l 的發(fā)音，教師提示學生舌頭要上卷。學生跟讀學習單詞;4播放Lets learn 部分的錄音，手指單詞跟讀。3 趣味操練 (Practice)1教師將Lets learn 部分的單詞卡舉起，帶讀，學生以“開火車”的形式練習。如果可能，可以讓學生拼讀單詞。圖：s-m-a-l-l  small, etc.2Lets do 部分的內(nèi)容。a. 教師播放 Lets do 部分的錄音，學生邊聽邊說邊做此部分的活動。b. 學生再次聽錄音，鼓勵學生說出指令內(nèi)容，同時請幾個學生上臺前表演動作。課堂檢測看圖，選詞填空，將序號填在橫線上

15、。5分 A. tall B. long C. short D. big E. small 1 2 31、The man is _. The girl is _ . 2、I have a rabbit. It has _earsand a _ tail.3、Look! The tiger is _, The butterflies(蝴蝶) are _.板書：Unit 3 At the zooB Let's learnsmallbiglong 圖片 詞卡short2013.4.11第五課時BLet's talk教學目標讓學生在練習中得以掌握have 和 has 的比照和運用。在情景

16、中運用small, big, short, tall。教學重、難點重點：在情景中運用small, big, long, short, tall。難點：have 和 has 的比照和運用，讓學生在練習中得以掌握。教學準備相關的課件、單詞卡片教學過程1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)1日?？谡Z練習。2教師播放第一冊Unit 4 B Lets chant 的錄音帶。將cat, pig, monkey, mouse 的圖片貼在黑板上。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)1教師為學生播放本單元第一課時的教學錄音，復習單詞big, short, small, tall。2了解so

17、的用法。 so 在句子中的意思是：“強調(diào)某種程度”。3教師出示單詞卡片或?qū)嵨锉日盏姆椒?，再次認讀并復習表示大小、長短的單詞big, long, short, small, tall。5根據(jù)學生對課件的記憶以及平日生活中的觀察，讓學生說說大象的眼睛、鼻子以及整體的樣子。 S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教師引導學生將這些句子用and連接在一起，并帶讀：Look at the elephant, Its so big. It has a long nose a

18、nd a short tail. It has small eyes and big ears.6再次播放Lets talk / A 部分的教學課件 ， 讓學生跟讀對話中的句子，模仿發(fā)音，要求自然生動。3 趣味操練 (Practice)讓學生拿出事先準備好的畫。先將學生手中的各個單詞說一說，請幾個能力較強的學生上講臺做示范，其他同學跟著學習。小組練習。課堂檢測讀句子，判斷。1、The elephant has a big body. 2、The rabbit has short ears and a long tail. 3、Look! The pig has a small tail. 板書：Unit 3 At the zooBLet's talkIt has small eyes and big ears.It has big ears. It has a short tail.It has .第六課時BLet's check教學目標