教師職業(yè)生涯規(guī)劃(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教師職業(yè)生涯規(guī)劃部門：教師發(fā)展中心姓名：婁立業(yè)時(shí)間：2018年01月教師職業(yè)生涯規(guī)劃書教師職業(yè)生涯發(fā)展的研究，不僅僅偏重個(gè)人的方面，而且已經(jīng)擴(kuò)大到個(gè)人自我潛能的發(fā)揮。處于世紀(jì)的轉(zhuǎn)型期，教師面臨的問題將愈來愈復(fù)雜，所要處理的問題，可能不只是學(xué)校內(nèi)教學(xué)的事情，同時(shí)還要面對社會、科技、家庭所帶來的各種挑戰(zhàn)。在工作過程中，我逐漸感受到生涯發(fā)展和生涯規(guī)劃的重要性，光憑過去所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)在很難勝任目前的工作，必須不斷地進(jìn)修，吸取各種經(jīng)濟(jì)、政治、科技和教育知識，以擴(kuò)大知識領(lǐng)域，提升專業(yè)能力。的提升，主要系于教師能否將教學(xué)工作當(dāng)作終生的志業(yè)，或是將教學(xué)工作當(dāng)做一生值得奉獻(xiàn)的專業(yè)

2、。因此，教師必須有自我發(fā)展需要。教師要具有自我發(fā)展意識?！袄碇堑貜?fù)現(xiàn)自己、籌劃未來的自我、控制今后的行為”，使得“已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度”，使得“未來發(fā)展目標(biāo)支配今日的行為?！币?、    個(gè)人現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢方面1. 對271教育的高度認(rèn)同，對瀚聲國際學(xué)校的熱愛，喜歡自己的工作。2. 工作責(zé)任心比較強(qiáng)，有較強(qiáng)的持久苦干精神。3. 對新事物接受力較強(qiáng)。（2） 不足之處1. 自我管理水平弱。2. 學(xué)習(xí)能力和理解水平弱，思考太少，缺乏全局思維意識和探究事物本質(zhì)的意識，視野窄，容易把事情做小。3. 缺乏使命感，沒有獻(xiàn)身精神，沒有把事情想明白，做到底的決心

3、和毅力。4. 組織協(xié)調(diào)和溝通能力差。二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：（一）總體目標(biāo)：1. 擁有高水平的管理能力（1）擁有管理好自己的能力。管理好自己的身體，成為支持事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障；管理好自己的時(shí)間，事事在自己的掌控時(shí)限內(nèi)完成；管理好自己的思想，能夠不斷學(xué)習(xí)不斷提升；管理好自己的意志，勇往直前不退縮。（2）擁有管理好團(tuán)隊(duì)的能力。能夠成為團(tuán)隊(duì)的榜樣，能夠打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的團(tuán)隊(duì)文化，能夠讓每個(gè)人學(xué)會做項(xiàng)目，積極做項(xiàng)目，自動(dòng)自發(fā)的積極的往前發(fā)展。2. 擁有強(qiáng)大的心力（1）有大格局、大視野。凡事都能從全局出發(fā)，建立宏觀思維、長遠(yuǎn)思維和系統(tǒng)思維的習(xí)慣，先宏觀后微觀，先森林后樹木，先戰(zhàn)略后戰(zhàn)術(shù)。（2）能夠認(rèn)識事

4、物的本質(zhì)，不被表象疑惑。任何事情和工作都要研究它的本質(zhì)，找出發(fā)展變化的規(guī)律，弄明白是什么、為什么、怎么做。（3）能夠鎖住目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)。任何事情都有目標(biāo)，并且咬住目標(biāo)不放松，根據(jù)目標(biāo)找出措施，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。（4）天天總結(jié)，天天反思。通過反思讓自己快速成長，通過反思把自己搞明白，把事情搞明白。3. 有比較高的專業(yè)水平，成為集團(tuán)教育科學(xué)研究方面的專家（1）對學(xué)校教科研建設(shè)有非常明確的認(rèn)識和準(zhǔn)確把握。能夠準(zhǔn)備的理解和把握集團(tuán)教育教學(xué)發(fā)展方向，按照要求逐步的落實(shí)學(xué)校的三年發(fā)展戰(zhàn)略。（2）對國際化環(huán)境下的學(xué)校課程課堂發(fā)展有準(zhǔn)確把握。能夠結(jié)合瀚聲國際的特色進(jìn)行有效創(chuàng)新，與國際化特色相結(jié)合，能夠借鑒

5、當(dāng)前世界先進(jìn)的教育教學(xué)方法推進(jìn)我校課程課堂建設(shè)的發(fā)展，并形成具有瀚聲獨(dú)特的發(fā)展思路。（3）對各學(xué)段有獨(dú)到的理解。對國家課程、校本課程、社團(tuán)有深入的理解，并在此前提下做好課程整合。（二）階段性目標(biāo)：第一階段：（2017-2018）：自己的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力有大的提升，做一名合格的準(zhǔn)中層，把學(xué)習(xí)教科研隊(duì)伍建設(shè)好。具體措施：1 閱讀15本以上管理類的書，不斷反思和總結(jié)；2 創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)，打造團(tuán)隊(duì)凝聚力；3 向其他領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；4 多外出學(xué)習(xí)，了解其他學(xué)校先進(jìn)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。第二階段：（2018-2020）：成為一名中層，培養(yǎng)出1-2名后備干部。瀚聲的教科研成為集團(tuán)發(fā)展的先鋒，在國際

6、化方面形成了自己獨(dú)特的思路和方向。具體措施：1 不斷修養(yǎng)自己的心力，宏觀考慮，大局觀念，深入研究事物的本質(zhì)；2 與有發(fā)展?jié)摿Φ睦蠋熋恐芏歼M(jìn)行溝通，注重管理水平的引領(lǐng)；3 按照集團(tuán)教師發(fā)展研究院計(jì)劃部署積極實(shí)施課程建設(shè)，多向其他先進(jìn)的國際學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，形成自己的標(biāo)準(zhǔn)，通過參加各種活動(dòng)讓學(xué)校老師走出去，成為學(xué)校對外宣傳展示的靚麗窗口。第三階段：（20202023）：成為集團(tuán)和省內(nèi)有一定知名度的教育科學(xué)研究專家，在國內(nèi)知名學(xué)術(shù)期刊和雜志有文章發(fā)表，研究成果豐富，有推廣應(yīng)用價(jià)值。具體措施：1 堅(jiān)持記錄自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，做好過程材料的積累；2 加強(qiáng)專業(yè)方面學(xué)習(xí)，在學(xué)校教科研方面有自己的建樹。3 堅(jiān)

7、持每學(xué)期投稿，力爭在行業(yè)前列的雜志上面發(fā)表。第四階段：（20232028）：成為國內(nèi)基礎(chǔ)教育學(xué)校教科研方面有一定知名度的專家。具體措施：1 通過持續(xù)的課程建設(shè)，讓學(xué)校始終走在時(shí)代前沿。2 通過各種形式的培訓(xùn)，讓老師和學(xué)生的課程水平達(dá)到國際化水平，老師們可以將各種先進(jìn)的教育教學(xué)方法非常熟練在課堂上靈活運(yùn)用。3 通過各種來訪、參觀、會議活動(dòng)推介我校課程建設(shè)，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)我校的課程特色。三、具體實(shí)施方案：1.做項(xiàng)目，帶團(tuán)隊(duì)，建文化。（1）對教育事業(yè)有強(qiáng)烈的宏觀構(gòu)想和強(qiáng)大的目標(biāo)樹立強(qiáng)烈的項(xiàng)目意識，事事是項(xiàng)目，人人做項(xiàng)目，以項(xiàng)目帶隊(duì)伍，建文化，把項(xiàng)目管理作為工作的抓手，用項(xiàng)目管理來培養(yǎng)人。（2）

8、提升工作標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)老師明白制定工作標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了做好工作，通過工作標(biāo)準(zhǔn)的反復(fù)打磨一是讓大家梳理自己的工作，優(yōu)化工作流程。（3）建設(shè)好部門的強(qiáng)文化，通過顯性文化和各種形式隱性文化的打造，讓每個(gè)老師具有歸屬感和責(zé)任感，建設(shè)家庭式的部門親情關(guān)系。2.加強(qiáng)271教育價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和內(nèi)化，積極學(xué)習(xí)和踐行271教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹集團(tuán)下發(fā)的小綠冊子，通過學(xué)習(xí)提升自己對271教育價(jià)值觀的理解，信念越堅(jiān)定，行動(dòng)越自覺。3.“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的十年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的管理水平，不斷改善自身的不良習(xí)慣，讓自己成為部門所有老師的榜樣。4.課程研究。吃透課程、課標(biāo)、核心素養(yǎng)，然后通過自己的理解編寫出適合自己課堂的師本課程。5.努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建有自己特色的課堂。6.堅(jiān)持每天1小時(shí)的閱讀，每學(xué)期讀不少于12本書，其中管理類書籍3本，專業(yè)書籍3本，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的及教育、教學(xué)類的4本，其他人文、傳記、邏輯、經(jīng)濟(jì)類盡量每種都有涉獵，盡快提升自己的管理水平、人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。 7.成長專業(yè)。作為一名教師要扮演好自己的多重角色，要以一門專業(yè)技能作為自己的立身之本，然后力爭發(fā)展自己的多