一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5教案設(shè)計(jì)和課后反思

1、一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5教案設(shè)計(jì)和課后反思教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“誰、怕、跟、涼、量、最6個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步體會(huì)遇到困難動(dòng)腦筋想方法解決。教學(xué)過程一、聯(lián)絡(luò)舊知，導(dǎo)入新課或“元宵燈會(huì)、“一休哥等情境導(dǎo)入1、回憶?該怎么辦?的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋想方法解決遇到的困難。2、過渡：助人為樂的小明在學(xué)習(xí)上又遇到了三個(gè)難題，我們一起想方法來解決好嗎？出示課題“識(shí)字5二、朗讀課文，自主識(shí)字1、初讀全文，不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)拼音或同學(xué)幫助解決，看誰讀得又塊又好。2、同桌互讀，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，糾正對(duì)方的缺乏。3、指名逐節(jié)讀，學(xué)生提議請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來讀比較適宜。要求：邊聽邊想句子表達(dá)的內(nèi)容。4

2、、對(duì)學(xué)生的朗讀給予及時(shí)的鼓勵(lì)，讓學(xué)生用自己喜歡的方式夸夸自己。5、老師也想這有趣的謎語范讀第一節(jié)，你想到了什么？三、隨意境自主識(shí)字一謎語11、同學(xué)們，你們想到了什么？看看和老師想的一樣不一樣？出示多媒體課件：逐句出示人-從-眾2、認(rèn)識(shí)2個(gè)生字“團(tuán)、量?！皥F(tuán)結(jié)、力量帶拼音的認(rèn)讀-去掉拼音讀詞語-去掉“結(jié)、力認(rèn)讀生字3、用自己喜歡的方式記住這兩個(gè)字并組詞，在小組內(nèi)交流。師巡回指導(dǎo)4、指導(dǎo)朗讀。男女賽讀-同桌賽讀等，及時(shí)給予評(píng)價(jià)二謎語2、31、同學(xué)們，剛剛我們一起解決了第一個(gè)困難，我們不但猜出了謎底，還學(xué)到了一種學(xué)習(xí)的方法：讀-把這一小節(jié)認(rèn)真讀會(huì)；想-展開想象，體會(huì)句子表達(dá)的內(nèi)容，想方法猜出謎底；認(rèn)-認(rèn)識(shí)生字朋友。2、用剛剛我們共同的學(xué)習(xí)方法，分小組選擇學(xué)習(xí)你們喜歡的謎語。剩下的兩個(gè)謎語任選其一3、師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)合作出色的小組。4、全班交流、討論。隨機(jī)處理重要的知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，安排兩個(gè)謎語交流的先后順序1交流謎語2時(shí)，請(qǐng)學(xué)習(xí)謎語3的小組質(zhì)疑。2學(xué)習(xí)謎語2的小組負(fù)責(zé)釋疑。師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。3同法交流謎語3。5、小結(jié)。針對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用情況四、指導(dǎo)朗讀五、穩(wěn)固識(shí)字1、認(rèn)讀生字卡片。2、選卡片填空。六、練習(xí)寫字1、描一描，仔細(xì)觀察要寫的字在田字格中的位置。2、練寫。