大氣壓 壓強(qiáng) 導(dǎo)學(xué)案

1、. 黃岡立傳智能教育中小學(xué)各科功課快速提分輔導(dǎo)方案 八年級(jí)物理科導(dǎo)學(xué)案課題名稱大氣壓、壓強(qiáng)單元時(shí)間2012年4月 30日課型復(fù)習(xí)課時(shí)3主備人王濤學(xué)生王超群教學(xué)目標(biāo)：1、知道壓力和壓強(qiáng)的概念，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；2、知道增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法，并能用于分析實(shí)際問題；3、探究理解影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素；4、了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法，知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：1、壓強(qiáng)公式的應(yīng)用；（特別是固體和液體壓強(qiáng)的計(jì)算）2、探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素；教學(xué)難點(diǎn)：1、估測(cè)大氣壓的值。本章知識(shí)網(wǎng)路：知識(shí)點(diǎn)：一.壓強(qiáng)1.壓力：(1)定義： 壓在物體表面上的力；(2)方向：垂直指向 ；(3)作用

2、效果：與 的大小、 有關(guān)。 2.壓強(qiáng)：(1)定義： 上的壓力的大小，計(jì)算公式是 ；(2)意義：表示壓力 的物理量；(3)單位：1Pa= N/m2；(4)應(yīng)用：通過 壓力、 受力面積的方法增大壓強(qiáng)；通過減小 、增大 的方法減小壓強(qiáng)； 二.液體壓強(qiáng) 3.產(chǎn)生：由于液體受到 作用。液體具有 ，液體內(nèi)部朝 都有壓強(qiáng)。4.特點(diǎn)：(1)對(duì)容器的 都有壓強(qiáng)；(2)同一深度各個(gè)方向上的壓強(qiáng)都 ；(3)同種液體，深度越大，壓強(qiáng) ；(4)同一深度的不同液體， 越大，壓強(qiáng)越大。 5.連通器原理： 在連通器內(nèi)的 液體，液面總是 的。三.大氣壓強(qiáng) 6.產(chǎn)生：由于空氣受到 作用，氣體能 ，空氣內(nèi)部朝 都有壓強(qiáng)。7.著名實(shí)

3、驗(yàn)：(1)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)：不但說明大氣壓強(qiáng)的 ，而且還說明大氣壓強(qiáng) 。(2)托里拆利實(shí)驗(yàn)：測(cè)出大氣壓強(qiáng)的 ；標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0= mmHg= Pa。 8.大氣壓的變化：(1)大氣壓隨海拔高度增大而 。(2) 一般情況下，冬天的氣壓比夏天 ，晴天的氣壓比陰天 。9.液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：氣壓增大時(shí)，液體沸點(diǎn) ；氣壓減小時(shí)，液體沸點(diǎn) 。應(yīng)用實(shí)例有 。10.流體壓強(qiáng)：流速越大，壓強(qiáng) ；應(yīng)用有 ?！镜湫屠}講練】重點(diǎn)例題：例1、小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，做了如下圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是 。 （2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖_

4、（填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)。例2、小明同學(xué)利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下。（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，目的是 。（2）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞 時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8.2N。（3）用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度為 cm，計(jì)算得到活塞的橫截面積為 cm2。（4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為 Pa。（5）小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大，請(qǐng)分析，該實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致誤差的因素有（請(qǐng)寫出兩條） 例3、小明做“研究液體的壓

5、強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如下表：序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝側(cè)面4.94水10朝側(cè)面9.75水15朝側(cè)面14.66酒精15朝側(cè)面11.8根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問題： （1）比較序號(hào)為 的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；（2）比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是： ；（3）比較序號(hào)為 的兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度處，不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān)。易錯(cuò)點(diǎn)例題:例4、下面是有關(guān)流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系在生活中的實(shí)例，請(qǐng)解答這些物理現(xiàn)象。（1）圖甲，取兩張白紙，使其平行自然下垂，向

6、兩紙中間用力吹氣，可觀察到兩紙相互靠攏，由此得到流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是 （2）圖乙，飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼把氣流分為上、下兩部分，機(jī)翼上方氣流速度大于機(jī)翼下方氣流速度，原因是                。在氣流的作用下機(jī)翼受到向上的升力的原因是              。（3）圖丙，小汽車外形類似于飛機(jī)機(jī)翼，當(dāng)一輛飛奔的小汽車在平直的公路上勻速行駛時(shí)，請(qǐng)回答：小汽車在水平方向上受到的阻力      它的牽引力（選填“

7、大于”、“小于”或“等于”）；小汽車對(duì)地面的壓力    車的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）?？键c(diǎn)例題：例5、一名全副武裝的士兵，人和裝備的總質(zhì)量是90kg，他每只腳接觸地面的面積是0.02m2，當(dāng)該士兵雙腳立正時(shí)，求：（1）地面受到的壓力F；（2）士兵對(duì)地面的壓強(qiáng)P。例6、船艙底在水面下3m，艙底穿了個(gè)面積為0.2m2的洞，要用擋板（自重不計(jì)）堵住這個(gè)洞，至少需要多大的壓力。例7、邊長(zhǎng)為8cm的正方體金屬放在面積為100cm2的水平板中央，金屬對(duì)木板產(chǎn)生的壓強(qiáng)為6.125×103Pa，求：該金屬塊的密度。課堂練習(xí)：（本次練習(xí)中g(shù)取10N/Kg）（一）填空

8、題1 作用在物體表面上的力叫做壓力，壓力作用的效果與 和 _有關(guān). 2兩個(gè)物體分別平放在靜止的水平地面上，它們的質(zhì)量之比為2：3，跟桌面的接觸面積之比為3：2，則兩個(gè)物體對(duì)桌面的壓力之比為 ，桌面受到的壓強(qiáng)之比為 .3、物體 上受到的 叫壓強(qiáng)。一個(gè)箱子對(duì)地面的壓強(qiáng)是6000 Pa，則“6000 Pa”表示的物理意義是 4、重力為6×104牛的大象，每只腳掌面積是600cm2，它四腳著地時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為 Pa。5. 潛水員身穿潛水服下潛到水下20m深處，該處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為 Pa，此壓強(qiáng)對(duì)潛水服上面積為0.02m2的視窗玻璃的壓力為 N 6. 在海拔3000m以上的高原地區(qū)，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的

9、冷卻水容易沸騰，是因?yàn)楦咴瓍^(qū)氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的沸點(diǎn) 100。而人在該地區(qū)吸氣困難，與在平原相比，吸氣時(shí)肺的容積要擴(kuò)張得更 些，肺內(nèi)的氣壓要變得更 些。7、下列所述各事例是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)(填“增大”或“減小”)刀口常磨得很?。?； 鐵軌下面墊枕木： ；書包帶換成寬一些的： ；鐵釘?shù)念^部做得尖尖的： ；8、手握著一個(gè)雞蛋用力捏不易捏破，可握著兩個(gè)雞蛋用不大的力很容易將雞蛋捏破，這是因?yàn)槭治諆蓚€(gè)雞蛋時(shí)雞蛋的受力面積比手握一個(gè)雞蛋時(shí)雞蛋的受力面積更 ，使雞蛋受到的壓強(qiáng)變得更 ，因此雞蛋更容易捏破。圖19.如下圖所示的容器內(nèi)裝有水，已知h1=30cm，h2=10cm，容器內(nèi)的底面積為0.

10、5m2，則A點(diǎn)處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是_ Pa，B點(diǎn)處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是_ Pa，水對(duì)容器底的壓力是_N. 10、流體在流速大的地方壓強(qiáng) ，在流速小的地方壓強(qiáng) 。大氣壓值不是固定不變的，離地面越高，大氣壓值越 ，但其變化并不均勻。11能夠證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是_ ，最早測(cè)出大氣壓的值的科學(xué)家是_ 。他測(cè)出大氣壓強(qiáng)值相當(dāng)于 毫米高的汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。12、使用壓力保溫瓶，只要將活塞向下按，瓶中的水就會(huì)從管口流出，這是因?yàn)榘聪禄钊?，瓶?jī)?nèi)氣壓 （填“大于”“小于”或“等于”）大氣壓而將水壓出來。13高壓鍋容易把食物煮爛，是因?yàn)殄亙?nèi)水面上方的氣壓_1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)_100（以上兩空選填“大于”或“

11、小于”）。（二）選擇題1、下列哪些應(yīng)用是屬于增大壓強(qiáng)的?( )A.針和錐子的頂端都做得很尖 B.載重汽車要用很多個(gè)輪胎C.河堤常常要修得上窄下寬 D.用螺絲固定零件，常在螺絲下墊上一個(gè)比較寬的墊片2、關(guān)于液體壓強(qiáng)，下面說法中正確的是（）A、液體壓強(qiáng)是由液體重力產(chǎn)生的，所以液體越重，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大B、因?yàn)镻F/S，所以液體壓強(qiáng)與容器底面積大小有關(guān)C、由于重力的方向總是豎直向下的，因而液體內(nèi)部只有向下的壓強(qiáng)D、液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)3、當(dāng)你上體育課練習(xí)正步走時(shí)，你對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為F1、p1；當(dāng)你立正站立時(shí)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別為F2、p2，則（ ）A、F1=F2 p1=p2 B、

12、F1F2 p1p2 C、F1F2 p1p2D、F1=F2 p1p24、質(zhì)量相同的正方體實(shí)心銅塊和鐵塊，平放在水平地面上，下列說法正確的是( ) A.壓力相等，銅塊對(duì)地面壓強(qiáng)大； B.壓力相等，鐵塊對(duì)桌面壓強(qiáng)大； C.壓強(qiáng)相等，銅塊對(duì)桌面壓力大； D.壓強(qiáng)相等，鐵塊對(duì)桌面壓力大.5如右圖所示三個(gè)規(guī)格相同的杯子里分別裝有水、鹽水和煤油。它們對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相同，根據(jù)杯中液面的位置可以判定(油<水<鹽水) ( ) A、甲杯是水，乙杯是鹽水 B、甲杯是鹽水，乙杯是煤油C、乙杯是鹽水，丙杯是水 D、乙杯是水，丙杯是煤油（三）實(shí)驗(yàn)題1、在進(jìn)行“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，從圖a和圖

13、b可以得出的結(jié)論： 從圖b和圖c可以得出的結(jié)論： （四）計(jì)算：據(jù)報(bào)道，2006年德國(guó)世界杯期間，設(shè)在慕尼黑“IBC”大廳前的大理石足球雕塑“團(tuán)隊(duì)之星”，“足球”和底座的總質(zhì)量達(dá)11t，“足球”的體積約為3m3。若雕塑底座與地面的接觸面積為2m2，大理石的密度為2.6×103kg/m3。請(qǐng)計(jì)算： 該“足球”的質(zhì)量； 雕塑對(duì)地面的壓強(qiáng)。課后鞏固：（第一、二部分為必做題,必須認(rèn)真獨(dú)立完成;第三部分為選做題）（一） 上次未過關(guān)知識(shí)訓(xùn)練（固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的計(jì)算）如圖平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的開水，放置在面積為12的水平桌面中央。（g取10N/kg）試求：（

14、1）水對(duì)茶壺底部的壓力；（2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（二） 本次課知識(shí)鞏固訓(xùn)練1、下列說法正確的是（ ）A. 壓力的方向一定是豎直向下的B. 壓力的大小一定等于物體所受的重力C. 壓力的方向一定垂直指向接觸面D. 壓力的大小一定不等于物體所受的重力2、如圖1所示，甲、乙兩只相同規(guī)格的試管中分別裝入等質(zhì)量的液體后，放置在同一水平桌面上，當(dāng)甲試管傾斜至其中的液面與乙試管中液面相平時(shí)，甲、乙兩試管底部液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為和，則它們的關(guān)系正確的是（ ）A. B. C. D. 無法確定3、做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)量的結(jié)果比實(shí)際值大，其原因可能是（ ）A. 管子細(xì)了一點(diǎn) B. 管內(nèi)混入了空氣 C. 往槽中加了

15、水銀，使槽內(nèi)的水銀面升高了D. 管子傾斜了，讀數(shù)時(shí)將管內(nèi)的水銀柱的長(zhǎng)度當(dāng)成了大氣壓的值4、下圖中所示各實(shí)驗(yàn)中，用來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的是（ ）。 5、 畫出圖5中重物所受的重力和重物對(duì)支持面的壓力的各示意圖。6、某人用嘴將小空瓶?jī)?nèi)的空氣吸出，小瓶馬上掛在嘴唇上，原因是（ ）A、嘴把瓶子吸住 B、瓶?jī)?nèi)所剩的空氣作用的結(jié)果C、嘴邊的唾液把瓶粘住 D、大氣壓把小瓶壓在嘴唇上7、有些轎車的尾部安裝了導(dǎo)流板，如下圖所示。它的作用主要是在轎車高速行駛時(shí)，增加對(duì)地面的壓力，提高車輪的抓地性能。則導(dǎo)流板橫截面的形狀是（ ）導(dǎo)流板第7題圖8、右圖是甲、乙兩種液體的壓強(qiáng)p與深度h的關(guān)系圖像，由圖可知，甲液體密度

16、 與乙液體密度 大小關(guān)系是（ ）A、甲乙 B、甲=乙 C、甲乙 D、無法判斷9、在水平桌面上，并排立放著10本同樣的書，如果取走5本，則桌面受到的（ ）A、壓力和壓強(qiáng)都減小一半 B、壓力減小一半，壓強(qiáng)不變C、壓力減小一半，壓強(qiáng)增大一倍 D、壓力不變，壓強(qiáng)增大一倍10、把裝滿水的杯子浸入水中，口朝下。如右圖所示那樣抓住杯底向上提，在杯口離開水面前，杯子露出水面的部分：（ ）A、充滿水； B、 沒有水；C、有水，但不滿，水面上方是空氣；D、有水，但不滿，水面上方是真空； 11、某同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)，測(cè)得玻璃管內(nèi)水銀柱比槽內(nèi)水銀面高出76cm，下面的哪些措施可以使這個(gè)高度差改變：（ ） A、往槽內(nèi)加

17、入少許水銀；B、使玻璃管稍微傾斜一點(diǎn)；C、把玻璃管往上提一提；D、把實(shí)驗(yàn)移到高山上去做。12、自來水筆吸墨水時(shí)，只要按幾下彈簧片，墨水就進(jìn)入橡皮管里了，這是由于（ ）A彈簧片作用使墨水進(jìn)入橡皮管 B手的壓力使墨水進(jìn)入管C橡皮管的吸力使墨水進(jìn)入管 D大氣壓作用使墨水進(jìn)入橡皮管13、下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測(cè)得水和鹽水在不同深度時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況。序號(hào)液體深度h/mm壓 強(qiáng) 計(jì)左液面mm右液面mm液面高度差mm1水301862142826017122958390158242844鹽水9015424692分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓

18、強(qiáng) ，比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強(qiáng)還跟 有關(guān)。為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，她應(yīng)控制的量有 和 ，要改變的是 。 小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)公式后，用公式進(jìn)行計(jì)算得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是 Pa14、計(jì)算：如圖所示，重10N底面積為200cm2的容器裝入10Kg的水，水的深度為30cm，求（1）水對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)。（2）容器對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)。  （三） 思維發(fā)散和拓展訓(xùn)練1、一塊長(zhǎng)方體花崗巖紀(jì)念碑高、寬、厚分別為10m，3m，2m，密度為，地面所能承受的最大壓強(qiáng)為，為使地面能承受紀(jì)念碑，現(xiàn)把紀(jì)念碑立在高1m，密度為的長(zhǎng)方體基石上（g取10N/kg）（1）紀(jì)念碑的質(zhì)量是多少？（2）若紀(jì)念碑直接矗立在地面上，它對(duì)地面的壓強(qiáng)多大