2022學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃學(xué)校教研組以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點。下面是整理的關(guān)于學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作方案，歡迎閱讀。教研組工作方案(一)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題討論為載體，以學(xué)生全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配如下：二、教研目標(biāo)：1、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競

2、爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的實踐閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研力量，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊伍。4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。三、教研措施(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)、新教材。全體老師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，樂觀實踐、探究新課程下的課堂訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探究、討論、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課改過程

3、管理。在課程改革試驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并準(zhǔn)時總結(jié)教改閱歷，確保課該工作落在實處。(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展1、本學(xué)期我們將連續(xù)實行互悅耳課，要求老師要把握好教材的重、難點和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，制造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)本校學(xué)生實際狀況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要樂觀參加研討，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行共性化的修改，課后準(zhǔn)時寫好教學(xué)反思。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期連續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注意課堂教學(xué)的過程管理

4、，連續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評溝通制度。3、樂觀開展教研組活動，以課題討論、專題研討、閱歷溝通、競賽等方式開展好教學(xué)討論工作。4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)老師專業(yè)成長1、開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。2、開展聽課、評課的研討活動，老師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研力量。3、加強對青年老師的培育，為青年老師的進(jìn)展制造環(huán)境，為青年老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展現(xiàn)的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課競賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭

5、人。附: 數(shù)學(xué)教研組月工作支配表三月份：1、各老師制定教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研方案，收交各類方案。2、檢查教案四月份：1、理論學(xué)習(xí)2、五月：1、集體備課研討2、期中測試3、質(zhì)量分析4、網(wǎng)絡(luò)教研5、課題研討會6、老師信息技術(shù)培訓(xùn)7、優(yōu)秀作業(yè)展覽8、期中測試質(zhì)量分析9、信息技術(shù)培訓(xùn)六月份：1、集體備課研討2、編寫校本教材(數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思、老師論文)3、課題研討會4、期末復(fù)習(xí)研討5、數(shù)學(xué)競賽6、老師備課學(xué)生作業(yè)檢查七月份1、各老師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例2、期末復(fù)習(xí)及考試3、老師業(yè)務(wù)力量4、教研組工作總結(jié)教研組工作方案(二)指導(dǎo)思想以課程改革的精神為指導(dǎo)，在學(xué)校教育處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“

6、老師”、“學(xué)生”、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞，仔細(xì)貫徹落實省訓(xùn)練廳等部門頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求，結(jié)合“吳義明工作室”的工作，進(jìn)一步落實課堂教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總結(jié)推廣教學(xué)模式，努力提升我組數(shù)學(xué)老師的教研力量和常態(tài)課教學(xué)的實施水平，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。主要工作一、健全學(xué)習(xí)機(jī)制，用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組老師不斷加強理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊，提高自身素養(yǎng)，提升訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。1、連續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀訓(xùn)練名著和訓(xùn)練雜志活動。在自讀學(xué)校贈閱的訓(xùn)練名著和為老師訂閱的訓(xùn)練報刊時，應(yīng)作適當(dāng)筆記摘抄，以增加讀名著、報刊的實效性

7、。詳細(xì)要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于。2、定期組織集中學(xué)習(xí)。擬每月一次，組織數(shù)學(xué)老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)，學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程”學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等。3、連續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是老師連續(xù)訓(xùn)練的重要組成部分，我縣老師進(jìn)修學(xué)校連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)是老師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)老師傳達(dá)連續(xù)訓(xùn)練的重要性，督促全組老師學(xué)完規(guī)定課時數(shù)，仔細(xì)完成好主、客觀題作業(yè)。4、鼓舞筆耕促進(jìn)反思。筆耕可以將訓(xùn)練教學(xué)的體會、閱歷、思索、建議以及教訓(xùn)等記錄成文，寫成文章，促成從閱歷到理論的上升。我們鼓舞全組老師準(zhǔn)時反思總結(jié)日常的訓(xùn)練教學(xué)，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，并樂觀投稿縣以上訓(xùn)練報刊，每學(xué)期

8、上傳校內(nèi)網(wǎng)2篇。樂觀參與南京市xx年度優(yōu)秀訓(xùn)練論文、優(yōu)秀教案或教學(xué)課件等評比活動。二、貫徹“五嚴(yán)”要求，從常規(guī)入手抓出教學(xué)實效本學(xué)期將宣揚貫徹省訓(xùn)練廳、省委組織部、省委宣揚部、省監(jiān)察廳關(guān)于規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為深化實施素養(yǎng)訓(xùn)練的意見精神，引領(lǐng)全組老師重視優(yōu)化課堂教學(xué)，做好學(xué)生的有效輔導(dǎo)，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量。1、集中精力上好常態(tài)課。在新的訓(xùn)練形勢下，要在仔細(xì)討論教材，討論教法，討論習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上專心備課、用情備課、用才智備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué)，必需去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生進(jìn)展而進(jìn)行的，應(yīng)是反映師生真實水平的“日常課”。因此必需加強常態(tài)課的督

9、管。依據(jù)學(xué)校支配，一、二班級是教科室劉繼業(yè)主任負(fù)責(zé)，三、四班級是校長室吳義明校長負(fù)責(zé)，五、六班級是教育處章志勤主任負(fù)責(zé)。同時，提倡老師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。每位老師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié);市、縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年老師、縣教壇新秀、教研組長每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，仔細(xì)作好聽課筆記，每月底檢查。2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展現(xiàn)課與常態(tài)課、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強多種媒體使用討論，強化常態(tài)課的課堂效益。3、連續(xù)做實組內(nèi)討論課。依據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一支配，連續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)討論課

10、。全組老師聽課時必需使用溧水縣課堂聽課評價表，并準(zhǔn)時評價，實事求是地給出等第。課后由各班級備課組長負(fù)責(zé)牽頭，合理支配時間，組織備課、上課、聽課及其聽課后的研討活動。4、引導(dǎo)老師細(xì)心布置作業(yè)，用好“評價手冊”、“補充習(xí)題”，做好錯題訂正，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，準(zhǔn)時反饋”。要重點關(guān)注三班級數(shù)學(xué)“評價手冊”。5、組織青年老師開展學(xué)科考試命題競賽，努力提高老師研讀教材的水平和命題力量。三、開展豐富數(shù)學(xué)活動，以特色活動進(jìn)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時，留意開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中歡樂學(xué)習(xí)。1、開展學(xué)習(xí)“中學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范

11、條例”的活動，以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。要以學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為重點，加強學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)訓(xùn)練，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量和水平。2、樂觀舉辦我校學(xué)校生“生活與數(shù)學(xué)”競賽活動，豐富學(xué)校生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。今年活動的主題是：用數(shù)學(xué)畫、數(shù)學(xué)詩、數(shù)學(xué)制造的制品、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國60年的變化?？梢允巧鐣?、學(xué)校的、家庭的，也可以是科學(xué)的、自然的、想象的。低年段以畫、詩歌、童謠、小游記、數(shù)學(xué)漫畫等形式，高班級以童話、自制作品、試驗報告、小論文等形式，給學(xué)生以多種展現(xiàn)的機(jī)會，并進(jìn)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3、各班級舉辦不同類型的競賽活

12、動，本學(xué)期1-3班級開展口算筆算，4-6班級開展數(shù)學(xué)補充閱讀教材競賽，既能提高學(xué)習(xí)樂趣，也能使雙基得到落實。四、扎實各類討論，以課題討論組建討論共同體學(xué)校作為南京市“xx”教科研基地學(xué)校，有著市學(xué)校優(yōu)秀教科室，數(shù)學(xué)組更是擁有著較多的高級別課題，本學(xué)期應(yīng)樂觀做好以下工作：1、著力抓好學(xué)校課題。根據(jù)上級課題討論管理的要求，仔細(xì)扎實做好“xx” 規(guī)劃立項課題討論，加強課題討論的過程管理，留意討論成果的積累和應(yīng)用，著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個課題：與和鳳學(xué)校聯(lián)合討論的省重點課題學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中老師“低效提問”的調(diào)查與對策討論本學(xué)期預(yù)備結(jié)題。連續(xù)深化進(jìn)行學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實踐與討論

13、等市訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃課題的討論，仔細(xì)按上級課題管理要求，總結(jié)課題階段性成果，做好課題年審。2、督促個人課題討論。由各班級備課組長督促已立項的市、縣個人課題討論老師樂觀進(jìn)行課題討論，留意將老師的個人課題討論與教研課、常態(tài)課緊密結(jié)合，并指導(dǎo)老師做好課題討論的資料積累和成果應(yīng)用。3、教研活動討論。樂觀參與城鄉(xiāng)溝通教研組合作討論，對柘塘中心學(xué)校數(shù)學(xué)組進(jìn)行幫扶活動一次。本學(xué)期還將承辦南京市學(xué)校教導(dǎo)主任班主題教研活動。五、建設(shè)“工作室”， 以豐富活動形成教研特色通過“吳義明工作室”，充分發(fā)揮我組數(shù)學(xué)骨干老師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，帶動全組老師共同成長，并漸漸形成的一套討論制度，力爭有成效、有特色。1、定期共享

14、。讓“吳義明工作室”全體成員輪番為全組老師獻(xiàn)上我精彩的講座，如新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、對當(dāng)前教學(xué)熱點的思索、學(xué)生基本學(xué)習(xí)閱歷的習(xí)得等。2、推廣模式。進(jìn)一步總結(jié)梳理試驗學(xué)校教學(xué)模式，從“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”“互動研討”“練習(xí)鞏固”“拓展延長”四個方面整理出13班級、46班級兩個學(xué)段的講稿和學(xué)稿。3、課堂討論。結(jié)合教學(xué)模式的討論，開展“骨干老師掛牌課”活動，承辦全縣教學(xué)模式使用研討活動;組內(nèi)老師有參與教學(xué)競賽活動，要細(xì)心組織“磨課”活動;討論新課程背景下的階段性檢測要求，加強對練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)討論，豐富練習(xí)形式，提高學(xué)生的應(yīng)變力量.教研組工作方案(三)為了更好地落實學(xué)校教務(wù)處工作方案，讓數(shù)學(xué)高效課堂布滿勃勃活力和

15、生氣，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研方案：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組連續(xù)圍繞“學(xué)情前測和有效課堂教學(xué)”為工作主線，以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為討論宗旨，樂觀學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，立足課堂，并結(jié)合本校特點：“從學(xué)情動身，改進(jìn)老師教學(xué)行為”，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學(xué)改革，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、工作重點：1、開展有方案有主題的教研活動，期初教材培訓(xùn)以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)討論。2、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。3、組織一次有深度的課例討論活動，一次ppt微教研

16、活動。4、本學(xué)期，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，人人上好一節(jié)教研課。開展聽課、評課的研討活動，通過相互聽課、評課，加強教學(xué)研討溝通，取長補短，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。5、連續(xù)加強數(shù)學(xué)特色活動。(核心素養(yǎng)有效訓(xùn)練單)6、每位老師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷。三、詳細(xì)支配三月份：1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)方案及教研方案。2、進(jìn)一步規(guī)范備課和作業(yè)的詳細(xì)要求。3、開展教研活動：期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置。4、第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。5、期初工作檢查。(重點：備課及教學(xué)方案)四月份：1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，教研課開頭。2、開展教研活動：核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計研討。3、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。4、六仔細(xì)工作檢

17、查。(重點作業(yè))五月份：1、組織一次有深度的課例討論。2、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。3、六仔細(xì)工作檢查。(重點上課)六月份：1、組織一次ppt微教研。2、開展教研活動:期末試卷編制研討。3、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。4、六仔細(xì)工作檢查。(教研手冊記載)七月份：仔細(xì)組織復(fù)習(xí)，迎接期末考試。教研組工作方案(四)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)組將仔細(xì)貫徹縣教研室和學(xué)校的工作要點，在縣教研室、學(xué)校教育處工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，樂觀探究在新課程改革背景下

18、的學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新體系。連續(xù)推動數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)老師成為有思想、有追求、有力量、有閱歷、有才智、有作為的新型老師，使教研組的工作更上一個臺階。二、目標(biāo)任務(wù)：1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各班級數(shù)學(xué)成果達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)訓(xùn)練，讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的數(shù)學(xué)老師隊伍。3、狠抓創(chuàng)新訓(xùn)練，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，樂觀開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4、樂觀開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新訓(xùn)練之風(fēng)，共同提高訓(xùn)練教學(xué)水平。5、幫

19、助教育處抓好各班級教學(xué)討論工作，提高教學(xué)質(zhì)量。6、加強集體備課。集體備課由備課組長帶領(lǐng)同級組老師仔細(xì)鉆研教材，討論教法、學(xué)法，落實新課標(biāo)的要求。三、詳細(xì)措施：1、把握教材關(guān)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點，熟識教材的特點和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)方案。方案要體現(xiàn)每單元重難點以及實行的措施，討論解決難點的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中消失的問題要準(zhǔn)時進(jìn)行記錄，準(zhǔn)時進(jìn)行反思，仔細(xì)反思個人的訓(xùn)練教學(xué)心得。2、規(guī)范日常工作嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位老師要仔細(xì)制定各班級教學(xué)方案，仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生

20、、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。協(xié)作教育處對老師業(yè)務(wù)常規(guī)狀況以檢查與考核。其中特殊在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實;學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和老師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”：(一)、抓集體備課，注意活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進(jìn)行集體備課，對于重點內(nèi)容要進(jìn)行討論、爭論，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題，要準(zhǔn)時爭論，商議改進(jìn)的方法，并仔細(xì)寫好教學(xué)反思，每位老師每學(xué)期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思，要求在質(zhì)量上要有新的突破。(二)、抓課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)深化課堂聽課，通過“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式

21、，檢測老師的課堂教學(xué)力量，提高老師課堂教學(xué)效果。(三)、抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時適量，作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范、適時地實行補救措施。教研組工作方案(五)一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：在校長室、教育處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo)，貫徹落實教育處工作方案。以教學(xué)管理常規(guī)落實為基礎(chǔ)，以新課程改革、培育學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的要求，扎實做好課題討論工作。發(fā)揮教研組自身的制造性,組織教研活動、開展各班級學(xué)生活動，加強校本教研、樂觀推動集體備課，不斷提升老師理論與教學(xué)水平。二、詳細(xì)措施與活動：1、以備課組為中心開展教學(xué)討論活動，加強老師間的溝通與合作，共同努力，共同提高

22、。充分發(fā)揮各班級備課組的作用，做到每周定時、定地點集體備課一次，執(zhí)行簽到制度。備課有方案，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組爭論教材,切磋教法,討論學(xué)法,探討教學(xué)重、難點，準(zhǔn)時解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。2、仔細(xì)執(zhí)行合師附校教學(xué)管理常規(guī)實施方案要求，各班級備課組在教學(xué)中做到教學(xué)進(jìn)度、基本練習(xí)、測試試題三統(tǒng)一。每位老師都要做好仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等工作，克服教學(xué)中的隨便性。各班級備課組老師要重視做好每次數(shù)學(xué)測試質(zhì)量分析，要做橫向和縱向的比較,準(zhǔn)時總結(jié)閱歷, 擅長反思,查找差距,拿出有效的措施。學(xué)校公布每次階段考試(期中、期末)平行班測試成果，開展競爭。進(jìn)

23、一步做好數(shù)學(xué)“提優(yōu)補差”工作，尤其畢業(yè)班的“補缺”做到“三確定”(學(xué)生確定、內(nèi)容確定、時間確定)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。3、落實組內(nèi)教學(xué)領(lǐng)講課的活動。期初要求各組上報老師領(lǐng)講課的課題、上課時間(周次)到教育處，正式開課前一周在校內(nèi)公布。堅持組內(nèi)老師聽評課制度，完成學(xué)校要求聽課的節(jié)數(shù)，相互學(xué)習(xí)，取長補短。4、樂觀做好“xx”課題數(shù)學(xué)子課題階段總結(jié)、匯報工作。5、樂觀協(xié)作學(xué)校完成“xx”課題階段成果資料匯總、中期評估檢查工作。6、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間，組織全組老師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽課后的評課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,

24、把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組老師在活動中加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次活動有實效。7、仔細(xì)抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。每月定期檢查老師備課筆記，提出好的建議，參加集體備課、期中教學(xué)檢查等。8、連續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。結(jié)合區(qū)青年老師教學(xué)競賽，教研組加強對青年老師的培育工作。動員全組老師出謀劃策，分散集體的才智力氣，關(guān)心青年老師通過參賽提高教學(xué)力量，充分發(fā)揮青年老師的特長，使青年老師成為教學(xué)的主力，使整個教研組朝氣蓬勃。9、樂觀參與各級各類教學(xué)觀摩研討活動，準(zhǔn)時把握教改動態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)、吸取兄弟學(xué)校教研工作的好做法10、為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識和實踐力量，以備課組為單位，針對各班級的特點和狀況開展學(xué)生活動，活動做到“三有”(有方案、有預(yù)備、有記錄)，保證活動時間、內(nèi)容及效果,有肯定特色。三、詳細(xì)工作支配：九月份：1、制訂教研組工作方案。期初檢查老師備課筆記。2、各備課組制定學(xué)期教學(xué)方案、進(jìn)度，確定組內(nèi)單元教材主講人、老師單元教學(xué)領(lǐng)講課支配(課題、時間周次)、學(xué)生活動方案支配等。3、期初各備課組進(jìn)行教材自培學(xué)習(xí)。4、加強常規(guī)管理，督查數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實狀況。5、撰寫“xx”課題數(shù)學(xué)子課題階段性報告，整理收集子課題階段成果資料。6、組織兩屆六班級老師參與包河區(qū)畢業(yè)班畢