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皮皮魯?shù)娘L(fēng)箏皮皮魯?shù)娘L(fēng)箏自學(xué)提示一自學(xué)提示一（1）把課文讀準(zhǔn)、讀通順，）把課文讀準(zhǔn)、讀通順，掌握本課的生字詞語(yǔ)。掌握本課的生字詞語(yǔ)。（2）說(shuō)一說(shuō)：課文圍繞）說(shuō)一說(shuō)：課文圍繞“皮皮皮魯?shù)娘L(fēng)箏皮魯?shù)娘L(fēng)箏”寫(xiě)了一件什么事？寫(xiě)了一件什么事？（3）交流：皮皮魯?shù)凝堬L(fēng)箏）交流：皮皮魯?shù)凝堬L(fēng)箏為什么能活？他為什么把龍風(fēng)為什么能活？他為什么把龍風(fēng)箏放了？箏放了？ 積累詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)形態(tài)各異形態(tài)各異 騰空而起騰空而起捶胸頓足捶胸頓足 號(hào)啕大哭號(hào)啕大哭操縱操縱 喝彩喝彩 聚集聚集 試圖試圖 一瞬間一瞬間 皮皮魯?shù)凝堬L(fēng)箏為什么能活？皮皮魯?shù)凝堬L(fēng)箏為什么能活？因?yàn)檫@是皮皮魯用心血和感情因?yàn)檫@是皮皮魯用心血和感情做出來(lái)的做出來(lái)的 皮皮魯用心愛(ài)著龍風(fēng)箏，你還能從文中的哪皮皮魯用心愛(ài)著龍風(fēng)箏，你還能從文中的哪些語(yǔ)句中體會(huì)到？些語(yǔ)句中體會(huì)到？（1）“每天每天睡覺(jué)睡覺(jué)前，皮皮魯都要與龍風(fēng)箏前，皮皮魯都要與龍風(fēng)箏聊聊一會(huì)兒一會(huì)兒”。（3）“自然界沒(méi)有龍。這第一條龍應(yīng)該放自然界沒(méi)有龍。這第一條龍應(yīng)該放入大自然。皮皮魯這樣想。入大自然。皮皮魯這樣想。”（2）“皮皮魯開(kāi)始為這條龍的命運(yùn)皮皮魯開(kāi)始為這條龍的命運(yùn)擔(dān)心擔(dān)心了。了。”（4）“他悄悄從兜里掏出小刀，他悄悄從兜里掏出小刀，割斷割斷了拽了拽著龍的線(xiàn)。著龍的線(xiàn)?！保?）“皮皮魯望著走進(jìn)大自

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