公開課教案籃球

1、小學(xué)四年級（水平二）籃球課教案授課班級：401班學(xué)生人數(shù)：40人授課時間：2012.3.28授課教師：章永濤授課地點(diǎn)：新街三小體藝館教學(xué)內(nèi)容：小籃球：原地高低運(yùn)球（水平二）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解籃球原地高低運(yùn)球動作，激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，能積極主動地參與原地運(yùn)球的學(xué)習(xí)與游戲活動。技能目標(biāo)：通過高低運(yùn)球練習(xí)使80%以上的學(xué)生初步掌握手指分開，掌心空出的運(yùn)球動作技術(shù)；發(fā)展手臂、手腕、手指、上肢力量及身體的靈活性。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗群體活動的樂趣，在練習(xí)中展示自我，培養(yǎng)自信心和集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：用手指和指根拍按球，運(yùn)球時眼睛不看球教學(xué)難點(diǎn)：按拍球時，手的主動迎送動

2、作課的流程（時間）教學(xué)內(nèi)容教（學(xué)）法與組織形式要 求激情引趣（8）一、課堂常規(guī)二、猜謎語：謎面：一個大西瓜，十人拼命搶，看見對方框，拼命往里裝謎底：籃球三、裁判手勢操踏步走步并步跳球一字步推人后吸腿拉人后踢腿跑阻擋吸腿得分1、教師教法：指揮體育委員整隊，向?qū)W生問好導(dǎo)入：猜謎語（一個大西瓜，十人拼命搶，看見對方框，拼命往里裝）宣布本節(jié)課內(nèi)容教師領(lǐng)做籃球裁判手勢操2、學(xué)生學(xué)法：體育委員整隊，匯報出勤情況，向老師問好教師口述謎面后積極思考謎底。明確學(xué)習(xí)任務(wù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，與老師同做裁判手勢操3、組織形式： 四列橫隊*1、集合隊伍靜、齊、快，精神飽滿2、回答問題積極思考3、學(xué)做籃球裁判手勢操動作協(xié)調(diào)，優(yōu)美，

3、充分活動身體。探究技能（25）一、 體驗技能1、感知球性雙手體前撥動球單雙手體前拋接球腰胯部環(huán)繞交接球自由創(chuàng)新練習(xí)2、探究方法（原地運(yùn)球）動作要領(lǐng)：（兒歌）兩腿稍分開，膝蓋彎一彎，手腕要靈活，把球往下拍，和球做朋友，掌心不碰球。二、發(fā)揮技能小游戲：石頭、剪刀、布1、教師教法：教師示范各項感知球性練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)方法2、學(xué)生學(xué)法：學(xué)生體驗練習(xí)3、組織形式： 四列橫隊*1、教師教法：講解動作要領(lǐng)示范練習(xí)方法組織觀察對比學(xué)生原地運(yùn)球方法，小組討論成功秘訣總結(jié)歸納方法個別指導(dǎo)糾錯手勢引導(dǎo)原地運(yùn)球2、學(xué)生學(xué)法：嘗試原地運(yùn)球 觀察對比兩生運(yùn)球小組討論交流方法按討論方法再實踐看手勢原地運(yùn)球3、組織形式： 四列

4、橫隊*1、教師教法：講解游戲方法與規(guī)則提出游戲要求參與學(xué)生游戲，及時評價學(xué)習(xí)狀況，分享學(xué)生學(xué)習(xí)成果2、學(xué)生學(xué)法：學(xué)習(xí)游戲方法與規(guī)則兩人一組進(jìn)行游戲交流分享學(xué)習(xí)成果3、組織形式：散點(diǎn)（兩人或多人一組，自由組合）1、認(rèn)真觀察，積極思考，大膽嘗試1、認(rèn)真觀察、比較，積極思考，大膽嘗試2、體會原地運(yùn)球動作，注意手腕動作3、大臂帶動小臂，手腕下壓1、遵守規(guī)則，按規(guī)則進(jìn)行游戲2、游戲過程中注意眼睛不看球調(diào)節(jié)評價（7）一、身心放松、調(diào)節(jié)1、放松操（秧歌扭起來）2、籃球笑話二、課堂整理1、評價與小結(jié)2、歸還器材3、提示注意事項4、師生再見1、教師教法：教師領(lǐng)做放松操 講有關(guān)籃球的笑話2、學(xué)生學(xué)法：學(xué)生跟做放松操聽笑話，愉悅身心3、組織形式： 自由散點(diǎn)1、教師教法：引導(dǎo)學(xué)生談本課所感所悟評價與小結(jié)本節(jié)課提示歸還器材及下課后洗手等注意事項向?qū)W生說再見2、學(xué)生學(xué)法：談本課所感所悟 歸還器材 向老師說再見3、組織形式： 四列橫隊1、全身