第九單元第二課時“表內(nèi)乘法”的復(fù)習_第1頁
第九單元第二課時“表內(nèi)乘法”的復(fù)習_第2頁
第九單元第二課時“表內(nèi)乘法”的復(fù)習_第3頁
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文檔簡介

1、第二課時 “表內(nèi)乘法”的復(fù)習教學內(nèi)容：課本P101、103、104頁。教學目標：1、通過復(fù)習使學生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記19的乘法口訣，能熟練地口算9以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。2、學生會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學能力。教學重點：熟記19的乘法口訣并能正確計算。教學難點：根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。教具準備：教學光盤。教學過程：一、基礎(chǔ)知識1、同桌互相背乘法口訣。2、交流反饋：你的同桌19的乘法口訣背得熟練嗎？還存在什么問題？3、教師抽查。先把口訣補充完整再根據(jù)一句口訣寫出兩道乘法算式。三五（ ） 六九（ ） （ ）四十二 設(shè)計意圖：讓學生用

2、自己的語言表述筆算的方法，并在理解的基礎(chǔ)上掌握計算方法。二、發(fā)展練習。1、然后完成101頁的第2題。交流反饋。2、學生獨立完成103頁第4題然后校對。設(shè)計意圖：在原來的基礎(chǔ)上進行發(fā)展練習，讓學生靈活運用學過的知識，在體驗學習成功的同時發(fā)展思維的靈敏性，培養(yǎng)學習的自信心。三、實際應(yīng)用獨立完成104頁第8題。1、先在小組內(nèi)輪流提出問題并解決。2、全班交流反饋。（教師多面向?qū)W習有困難的學生，多給他們一些機會。）3、105頁第14題：設(shè)計游樂計劃。（1）、讀題，幫助學生理解題意。（2）、學生同桌合作設(shè)計游樂計劃。（3）、全班交流。鼓勵學生方法的多樣性。注重讓學生用自己的語言對題意進行描述，說說自己是怎樣想的。設(shè)計意圖：讓學生用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生實際應(yīng)用的能力和同學之間的合作、交流能力。四、課堂總結(jié)：同學們，通過

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