幼兒園2022年的班務(wù)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔幼兒園2022年的班務(wù)計(jì)劃工作方案在工作中往往能體現(xiàn)它的重要性，學(xué)習(xí)怎么寫是有必要的，今日就跟你們共享以下怎么寫好幼兒園班務(wù)方案，供你們學(xué)習(xí)參考。幼兒園班務(wù)方案一、本班狀況分析：我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，透過(guò)在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們非常憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來(lái)越強(qiáng)，思維也很活躍，對(duì)大二班生活布滿向往。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有共性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。二、平安我們高

2、度重視平安工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無(wú)小事”的原則，專心妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪邢У拿恳淮涡∫馔猓瑫r(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，讓孩子建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己和同伴的平安，避開(kāi)事故的發(fā)生。三、服務(wù)工作在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過(guò)努力和改善，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心。(20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作方案)四、衛(wèi)生工作本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范

3、化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決;并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長(zhǎng)滿足。五、教學(xué)工作本學(xué)期除了讓幼兒開(kāi)心理解課本學(xué)問(wèn)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新學(xué)問(wèn)講解過(guò)后，都專心鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己;每周定時(shí)開(kāi)展繪畫、手工活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在歡

4、樂(lè)的學(xué)習(xí)中查找信念和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。六、家園聯(lián)系本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，透過(guò)家園手冊(cè)的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時(shí)的推舉和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)，如：觀摩課、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦親子聯(lián)歡會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能專心參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。七、個(gè)人目標(biāo)可能是剛送走一群孩子，我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對(duì)待孩子，真心喜愛(ài)孩子，我信任我必需會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任，

5、無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言，三思后行”。大班是學(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連接，因此，我班二位老師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一齊把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來(lái)打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)!幼兒園班務(wù)方案新學(xué)期開(kāi)頭，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度職責(zé)感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。一、現(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒以前上過(guò)幼兒

6、園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來(lái)看，家長(zhǎng)都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的很多事情都是由大人包辦，自理潛力很差。他們不會(huì)自己穿、脫衣褲，不會(huì)自己大小便，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要老師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有很多幼兒有嚴(yán)峻的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣，但是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜愛(ài)咬被子，含手指睡;幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處，不合群，有爭(zhēng)奪玩具、打鬧的現(xiàn)象;群眾活動(dòng)的意識(shí)較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培育和訓(xùn)練。透過(guò)平常

7、的工作閱歷積累，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了必需的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛(ài)上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的群眾生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理潛力有了必需的提高，喜愛(ài)參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的愛(ài)好?？谡Z(yǔ)表達(dá)潛力也有了提高，喜愛(ài)說(shuō)，喜愛(ài)做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于此刻的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是連續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)資料，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往潛力。二、工作任務(wù)：1常規(guī)工作

8、：1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責(zé)到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀看，實(shí)實(shí)在在地觀看、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。2.幼兒生活管理方面：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)訓(xùn)練，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有仔細(xì)按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的干凈，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能寧?kù)o入

9、睡室，在老師的幫忙下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧?kù)o就寢，睡姿正確。3.幼兒平安管理與訓(xùn)練：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和潛力。4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。三、幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動(dòng)、嬉戲等形式，確保訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們連續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，專心爭(zhēng)論，吸取其他班的特長(zhǎng)。仔細(xì)開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。仔細(xì)參與園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，專心并準(zhǔn)時(shí)參與各種培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)潛力。1.重視個(gè)別訓(xùn)練幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，

10、有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的訓(xùn)練方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速進(jìn)展。2.加強(qiáng)特別幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，簡(jiǎn)單出汗感冒，老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。3.環(huán)境布置A：墻面的更新措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒帶給一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、溝通的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，共性化地展現(xiàn)自我。B：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放措施：1.排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進(jìn)展水平，增設(shè)相宜的操作活動(dòng)。3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然

11、后依據(jù)活動(dòng)狀況逐步完善。3家園互動(dòng)，相互合作，協(xié)調(diào)全都1.利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推舉等。2.運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通狀況信息。3.以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和訓(xùn)練方案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。4.增設(shè)家園欄的資料，豐富家園欄的形式，增設(shè)小學(xué)問(wèn)欄等。5.組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。A：家長(zhǎng)會(huì)B：親子活動(dòng)三、逐月工作方案九月份：1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。2.熟悉幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)平安訓(xùn)練。3.讓幼兒愛(ài)上上幼兒園，喜愛(ài)老

12、師阿姨，喜愛(ài)小伴侶，喜愛(ài)寶寶班這個(gè)群眾。4.與幼兒一齊創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及制造性。5.做好國(guó)慶節(jié)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，及長(zhǎng)假平安、衛(wèi)生訓(xùn)練。十月份：1.豐富區(qū)角。2.做好各項(xiàng)區(qū)角、戶外、體育活動(dòng)。3.進(jìn)一步加強(qiáng)嬉戲體育熬煉。十一月份：1.做好半日開(kāi)放活動(dòng)。2.加強(qiáng)平安、衛(wèi)生訓(xùn)練。加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。十二月份：1.預(yù)備“慶元旦”節(jié)活動(dòng)。一月份：1.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。2.寒假平安訓(xùn)練。幼兒園班務(wù)方案一、班況分析：我們中二班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生13名，女生12名。本班幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步，尤其在生活衛(wèi)生及自理潛力方面有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒已初步構(gòu)成良

13、好的常規(guī)，能開(kāi)心，有序的融入班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，針對(duì)本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足，在本學(xué)期將加大工作力度，把連續(xù)培育幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康平安放在首位，透過(guò)嬉戲等各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力、制造潛力、動(dòng)手操作潛力、交往潛力的進(jìn)展，使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。二、詳細(xì)工作的目標(biāo)和要求：1、在本學(xué)期，我們中二班的工作將依據(jù)本園的工作支配，深化貫徹兩級(jí)綱要的精神，仔細(xì)實(shí)施新課程改革方案。仔細(xì)堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒進(jìn)展研討，仔細(xì)閱讀各類幼教書刊，專心參與園的各項(xiàng)活動(dòng)，在工作中，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐。2、在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩

14、的訓(xùn)練活動(dòng)，并將共享閱讀滲入其中。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在各訓(xùn)練活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)及訓(xùn)練資料。透過(guò)談話、兒歌、故事、嬉戲、觀看等手段，開(kāi)展各種活動(dòng)，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的進(jìn)展。3、仔細(xì)實(shí)施班內(nèi)制定的特色訓(xùn)練方案，對(duì)班內(nèi)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反思、揣摩，專心參與老師溝通、體會(huì)等活動(dòng)，探究各課的新思路，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。4、透過(guò)多種渠道、多種形式與家長(zhǎng)溝通，搞好家園互動(dòng)，挖掘家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源，拓寬訓(xùn)練空間，發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)同步訓(xùn)練。三、詳細(xì)資料與措施：(一、訓(xùn)練教學(xué)方面：1、歸整幼兒常規(guī)，培育良好習(xí)慣。(1)堅(jiān)持每一天引導(dǎo)幼兒興奮入園的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能主動(dòng)有禮貌的打

15、招呼。(2)培育幼兒爭(zhēng)做小榜樣的專心性，能自覺(jué)、自律爭(zhēng)取每周都加入到紅星榜的行列中。(3)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理潛力、憐憫心和職責(zé)心的培育深化貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。2、做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開(kāi)展工作：為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái)，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力，提高潛力，并且讓活動(dòng)區(qū)為群眾服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿意同一年齡階段不同幼兒的需要，依據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)討論。3、共享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：敬重幼兒的年齡特點(diǎn)，透過(guò)談話、兒歌、故事、嬉戲、觀看等手段開(kāi)展各種活動(dòng)。將共享閱讀滲透于各個(gè)訓(xùn)練領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱

16、讀習(xí)慣。4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：透過(guò)參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的熟悉，鼓舞幼兒專心動(dòng)手創(chuàng)作，突出主題性、訓(xùn)練性、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合，與幼兒結(jié)合，讓環(huán)境為課程服務(wù)，為幼兒進(jìn)展服務(wù)，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得進(jìn)展。(二)、采納不同方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的力度：(1)利用來(lái)園、離園時(shí)間與家進(jìn)步行溝通。(2)定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。(3)充分利用每周周四、周五與家長(zhǎng)集中溝通的時(shí)間進(jìn)行溝通。(4)針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。(三)、衛(wèi)生保健方面：1、仔細(xì)做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，仔細(xì)詳實(shí)記錄晨檢及家長(zhǎng)聯(lián)系薄，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度2

17、、仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度并仔細(xì)填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測(cè)量，并準(zhǔn)時(shí)將測(cè)查結(jié)果反饋給家長(zhǎng);做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)覺(jué)、早治療”。3、做到環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)干凈，透過(guò)每一天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈舒適的生活環(huán)境。4、做好幼兒帶量食譜工作，引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，保證幼兒養(yǎng)分均衡。5、仔細(xì)做好班級(jí)物品平安，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)并準(zhǔn)時(shí)修理，做到預(yù)防于末然，班級(jí)物品定期清點(diǎn)，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班老師鎖好門窗，保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)平安。7、妥當(dāng)保管好藥品，并做好用藥記錄，按時(shí)定量給幼兒服用幼兒園班務(wù)方案在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的

18、學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中布滿了新的期望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展現(xiàn)，國(guó)際象棋特色園展現(xiàn)月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信念完成工作，理解挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最終一個(gè)學(xué)期。我們將連續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子歡樂(lè)、健康、進(jìn)展”的宗旨制造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。一、班級(jí)狀況分析：現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等

19、方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表此刻以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥;二、整理整理潛力差;三、與人相處、交往潛力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作方案：二、訓(xùn)練教學(xué)工作：(1)重點(diǎn)工作：本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：(一)全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活潛力，完成力所能及的任務(wù)。2：培育幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)本身的愛(ài)好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開(kāi)心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主

20、動(dòng)性、專心性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀看事物的潛力;培育幼兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語(yǔ)言潛力。3：培育幼兒動(dòng)手操作的潛力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。4：培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的職責(zé)感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享;有必需的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的潛力。(二)對(duì)大班進(jìn)行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括：1：培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有方案

21、地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。2：留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的職責(zé)感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛力，共性重視培育幼兒讀、寫、算的潛力。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛(ài)好;注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。4：熬煉意志，培育自制力，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨(dú)立性、加強(qiáng)職責(zé)感的機(jī)會(huì)。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，持續(xù)書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣;仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。常規(guī)工作：5：良好的常規(guī)是順當(dāng)開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育.建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。6:注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選取一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)潛力，豐富幼兒的詞匯。7:連續(xù)深化開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將