2022年中學(xué)教改實驗班實施方案

1、2022年中學(xué)教改實驗班實施方案總目標(biāo)：努力將學(xué)生培養(yǎng)為“全面發(fā)展+突出特長+創(chuàng)新精神”的高素質(zhì)人才，促進(jìn)他們成為專家型人才、開拓型人才和領(lǐng)袖型人才。競賽目標(biāo)：參加由教育主管部門核準(zhǔn)的各學(xué)科國家最高級別的競賽，必須取得全市的最高成績，同時至少獲得以下獎項：高考目標(biāo)：一本達(dá)線率_%；至少五人進(jìn)入全市總分前十名；至少_人進(jìn)入全省總分前二十名；至少_人進(jìn)入全市總分前_名。二、德育思路追求高尚品德和聰明才智的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生“兩種意識”和“三種精神”。兩種意識指國家意識和_意識；三種精神指：團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、刻苦拼搏的精神、勇于創(chuàng)新的精神。將德育分解到各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中，重視學(xué)生耐挫能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)生的

2、心理指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生相互進(jìn)行積極的溝通，形成合作學(xué)習(xí)、水漲船高式的良性競爭氛圍。建立學(xué)生個人檔案，對學(xué)生成長過程進(jìn)行全程跟蹤，以加強對其進(jìn)行心理、學(xué)法等方面的指導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行及時、必要的指導(dǎo)是全體任課老師的義務(wù)。采用觀看專題錄像、聘請杰出畢業(yè)生講座等多種手段，激勵學(xué)生早立志。在特色班整體培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，要求每名學(xué)生都要用明確自己的個人目標(biāo)，并反映在其個人檔案之中。三、智育思路1、樹立學(xué)生主體意識。堅持以學(xué)生為本，鼓勵學(xué)生主動參與，給學(xué)生以更多的自由發(fā)展的空間。2、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和獲取新知識的能力。不僅要重視知識的傳授，也要強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會探究，在

3、研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究。3、重視學(xué)法指導(dǎo)，_學(xué)生監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)，進(jìn)行反思性學(xué)習(xí)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。4、培養(yǎng)包括科學(xué)知識、科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)思想在內(nèi)的科學(xué)素質(zhì)，鼓勵學(xué)生結(jié)合相關(guān)學(xué)科知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高其綜合能力。四、教學(xué)要求1、師生關(guān)系以上學(xué)生為中心。教師是知識的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和個性發(fā)展的輔導(dǎo)者。2、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)過程的思維含量，思維方式上既要注意培養(yǎng)學(xué)生的求同思維（演繹），也要注意逆向思維（歸納）的培養(yǎng)，提高其思維能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識。3、學(xué)習(xí)方式上，雖然接受式學(xué)習(xí)依然是主要的學(xué)習(xí)方式，但對體驗式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)要給予更多的_，多種學(xué)習(xí)方式交互使用。4、對學(xué)生的學(xué)習(xí)

4、活動不能統(tǒng)得過死。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)布置要合理、精當(dāng)。要解放思想，給學(xué)生充分的自由發(fā)展的空間，同時要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。5、要處理好知識和能力的關(guān)系，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，科學(xué)地制定教學(xué)目標(biāo)，不能隨意拔高。6、采取措施擴大學(xué)生的知識面，注重提高學(xué)生的實驗操作技能。7、數(shù)、理、化、生四門學(xué)科要兼顧正常教學(xué)和學(xué)科競賽，兩手都要硬，都要取得令人信服的成績，高二年級爭取在第二學(xué)期期中前結(jié)束新課，高一年級爭取在高二第一學(xué)期前結(jié)束新課。五、運行激勵機制1、建立特色班學(xué)生個人檔案。2、形成特色班教學(xué)研討會制度，由教務(wù)處協(xié)調(diào)，班主任牽頭，定期交流、研討。3、實行滾動制，特色班學(xué)生每學(xué)期沒有進(jìn)入年級前列（高三前_名、高二前_名，高一前_名）的，將予以淘汰，由其他同學(xué)依次等額補齊。4、高三特色班獎勵，按畢業(yè)班獎勵辦法執(zhí)行。5、非畢業(yè)年級特色班獎勵，參照績效獎評定辦法執(zhí)行。6、非畢業(yè)年級特色班各學(xué)科均分沒有進(jìn)入年級前矛（數(shù)、理、化、生、英年級前_名，其它學(xué)科年級前_名）的，取消績效獎評獎資格。7、非畢業(yè)年級特色班之間總均分相差超過_分的，取消落后班級任