2020年高中英語教師述職報告

1、2020 年高中英語教師述職報告尊重的領(lǐng)導(dǎo)：您好 !這 1 學(xué)期來，本人擔(dān)負(fù)高2(xx) 兩班的英語教師，在相互認(rèn)識了以后，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛瀏覽各種知識，構(gòu)成比較完全的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對1 學(xué)期教學(xué)工作的1 個總結(jié)：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真研究教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每一個字都弄

2、清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能應(yīng)用自若，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原本的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。斟酌教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高 2 的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡可能用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在1 定的時間內(nèi)掌握得最好. 在溫習(xí)進(jìn)程中是非常枯燥的，所以課堂上激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤其重要.興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以

3、后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間沒法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。 利用 1 定的時間溫習(xí)鞏固已學(xué)知識，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效力不可或缺的重要組成部份。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來，上課時盡可能結(jié)合時事、熱門，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學(xué)生交換接觸，了解學(xué)生的需要，和他們對課堂上知識的掌握程度. 并且在課后還布置學(xué)生專門做1 些綜合能力的作業(yè) . 比如說 1 天兩篇瀏覽理解和1 篇完型填空. 而且我在教學(xué)中會認(rèn)真設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生到達(dá)學(xué)以致用; 如果課堂所學(xué)的是1

4、些基本的語言點(diǎn)，我就會給學(xué)生1 些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并曉得如何在實(shí)際中利用; 如果課堂教學(xué)的是瀏覽課，我會給出 1 些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的溫習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效力就提不高。講課生動有趣我在講課時，盡可能講得生動有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，常常給學(xué)生穿插1 些英文歌曲、電影片斷，來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、課后我積極參與聽課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博學(xué)多才，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。這 1 學(xué)期來， 瀏覽在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生瀏覽能力都不是特別好。在今后瀏

5、覽理解的溫習(xí)是 1 個重點(diǎn)，溫習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn)：1. 提高學(xué)生的瀏覽量大。瀏覽速度要求每分鐘48.5 個詞以 上。2. 讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括平常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。3. 文體多樣化。包括說明文、記序文、議論文、利用文等。4. 讓其了解瀏覽理解的主要題型。5. 掌握必要的瀏覽理解解題技能。1般來講，對記序文注意5w和1h;對描寫文注意主要情節(jié), 對說明文或論證文要注意主旨句。另外，做瀏覽理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides, but, never, etc。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教