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文檔簡介
1、美術 學科優(yōu)秀課例 主備教師_張紅霞_ 周次_第8周_教學內容魚兒游游教學目標1、通過引導學生欣賞、觀察各式各樣的魚,感知魚的外形及色彩之美,感知并表現(xiàn)出魚的動態(tài)美,培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。2、引導學生觀察、感受、體驗等方法,發(fā)現(xiàn)魚的特點,分析魚的外形和顏色,指導學生運用自己較為熟悉的美術表現(xiàn)技法,大膽夸張地表現(xiàn)水中游動的魚。3、讓學生在欣賞的過程中,得到美的熏陶,在動手繪畫中懂得珍惜自然,愛護動物,培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。教具準備課件、有關魚的中外優(yōu)秀名作、魚的貼畫、視頻動畫資料。教學理念 本課是造型、表現(xiàn)課程,“動”是完成本課最重要的詞,不管是欣賞魚的外形和顏色,或者是嘗試通過
2、對不同表現(xiàn)手法的鑒賞,掌握并運用不同的手法表現(xiàn)魚,其結果都得落實到“動”上,也就是題目中的“游”,要引導學生通過觀察、感受、認知去表現(xiàn)活生生的魚兒,和魚兒做朋友,學生在創(chuàng)作過程中不必拘于自然與現(xiàn)實的色彩及形狀,要大膽、富于想象、裝飾豐富多彩,充分發(fā)揮每個學生的個性特點。 學情分析對于一年級小學生來說,畫好一條魚也許不算難,但是畫好一群魚且都很生動就比較困難了,為了感受、體驗和表現(xiàn)“動”,可以運用游戲的方式,帶著一種動的心情去欣賞美麗的魚兒,引導學生表現(xiàn)“魚兒游游”的欲望,啟發(fā)他們用自己手中的畫筆,以繪畫的方法來描繪美麗且活生生的魚兒,和魚兒做朋友。教法學法欣賞法、引導法、示范法觀察、比較法重點
3、難點重點:用自己喜歡的方式觀察、表現(xiàn)和裝飾游動的魚。難點:表現(xiàn)水中游動魚的姿態(tài),并適度進行裝飾。教學流程及每個環(huán)節(jié)設計意圖(每個環(huán)節(jié)附時間)一、 創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣:(2分鐘)今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語,大家猜猜是什么:“沒胳膊沒腿,從來不離水;走路不用腳,搖頭又擺尾?!?老師提示一下,什么離不開水,可以在水中游來游去的)我們今天就來學習魚兒游游這一課。板書魚兒游游(設計意圖:通過猜謎語激發(fā)學生興趣)二、欣賞分析,攻克難關:( 10分鐘)欣賞視頻:播放魚兒暢游視頻,觀察、欣賞大自然中五顏六色的魚。1、你們知道魚是怎么游動的嗎?學生回答:搖頭又擺尾等師:老師說兒歌(魚兒魚兒游游,搖搖尾巴點點頭
4、,魚兒魚兒游游,游在水中找朋友) 2、師:好,誰來說說你所知道的魚?生:金魚、黑魚、鯉魚等師:同學們知道的真多,魚的種類特別多,資料非常豐富。3、誰知道魚都有什么形狀和顏色嗎?出示幻燈片:出示第一張:認識各種各樣的形狀如方形、圓形、三角形、菱形(觀察的很認真)第二張:欣賞學生繪畫的各種魚的作品(真豐富)第三張:欣賞畫家吳作人和齊白石的繪畫作品(畫家和作品介紹)第四張:欣賞各種材料制作的魚作品(很有創(chuàng)意)第五張:欣賞老師的繪畫、動畫和手工作品(拓寬學生視野)4、考考大家:你知道魚是由哪幾部分組成的嗎?出示:(魚頭、魚身、魚尾、魚鰭等)所以人們稱它為“會游動的花”(設計意圖:通過觀察、比較不同顏色
5、不同形狀的煙花,讓學生感受煙花的形狀、顏色各不相同,培養(yǎng)學生的觀察力)5、試一試:我們知道了魚的顏色和樣子,如何來畫魚呢?在前面幾課大家都是用不同的點和線來畫畫的,魚也可以用點和線來畫。出示畫魚的方法和步驟(1) 畫出魚的外形(2) 畫出魚身體的花紋(3) 畫出周圍的環(huán)境(4) 勾線并填充顏色教學流程及每個環(huán)節(jié)設計意圖(每個環(huán)節(jié)附時間)6、情境繪畫:播放動畫片(熱帶魚和它的朋友)邊看邊畫教師示范畫,學生練習畫 教師指導畫魚方法:首先想好要畫什么形狀的魚,用什么線條、圖案和色彩裝飾小魚,然后選擇線條和顏色,要有自己的思想和創(chuàng)意,漂亮的魚就畫好了。7、嘗試繪畫,大膽表現(xiàn) 作業(yè)要求:(1)用鉛筆畫出
6、線條。(2)用黑色勾線。(3)用彩筆和油畫棒填充顏色。師巡視指導學生完成作品(設計意圖:讓學生欣賞不同的繪畫作品,在學生感受不同作品的同時,培養(yǎng)學生的鑒賞能力,從而激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望)三、展示評價,情感升華 ( 3分鐘)老師評:分別從魚的色彩鮮艷漂亮 、形狀畫得好、魚的形狀是自己設計的 是用點和線來畫魚的、魚的動態(tài)等幾個方面來展評四、課堂小結 (1分鐘 )這么多美麗的魚兒,我們不但不能隨便捕撈,還要勸別人不要捕撈,要愛護魚類,做它們的朋友,不破壞生態(tài)平衡,讓魚兒更加自由自在地在水中游啊游!(滲透環(huán)保教育)課下,同學們還可以用其它的方法表現(xiàn)魚兒游游。板書設計魚兒游游看魚說魚畫魚評魚教學反思本節(jié)課的不足之處:1、難點突破不是很到位,課堂上應該
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