于永正-語文教育留下什么ppt課件

1、 語文教育應(yīng)該為學(xué)生留下什么 1；. 一、一、由愛因斯坦的一句話說起 愛因斯坦說：愛因斯坦說：“一個(gè)人把在學(xué)校里學(xué)到的一個(gè)人把在學(xué)校里學(xué)到的東西全部忘掉之后，剩下來的才是素質(zhì)。東西全部忘掉之后，剩下來的才是素質(zhì)?！?；. 二、由自己說起 1、就語文學(xué)科來說，我忘掉了什么、就語文學(xué)科來說，我忘掉了什么2、我的語文老師給我留下了什么、我的語文老師給我留下了什么3；. 三、從家長這個(gè)角度說起 你的孩子上了六年小學(xué)，具有哪些語文你的孩子上了六年小學(xué)，具有哪些語文 素養(yǎng)，素養(yǎng)， 你才滿意你才滿意? 我們還給家長一個(gè)什么樣的孩子，家長才我們還給家長一個(gè)什么樣的孩子，家長才 滿意滿意?4；. 四、中學(xué)老師期

2、盼什么 5；. 五、語文教育應(yīng)該給學(xué)生留下什么 1、留下語言、留下語言 （1）識(shí)字）識(shí)字 （2）積累詞語）積累詞語 （3）培養(yǎng)語感）培養(yǎng)語感 6；. 2、留下能力、留下能力 （1）書寫能力）書寫能力 （2）閱讀能力（包括朗讀能力）閱讀能力（包括朗讀能力） （3）表達(dá)能力）表達(dá)能力3、留下情感、留下情感4、留下興趣和習(xí)慣、留下興趣和習(xí)慣5、留下自主發(fā)展的時(shí)間和空間、留下自主發(fā)展的時(shí)間和空間 7；.六、怎樣留下語言、能力和習(xí)慣？1、改變單一的教材形態(tài)、改變單一的教材形態(tài) 有遠(yuǎn)見的老師，應(yīng)有課程意識(shí)有遠(yuǎn)見的老師，應(yīng)有課程意識(shí)認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，設(shè)計(jì)并安排自己的課程。認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，設(shè)計(jì)并安排自己的課程。 雷夫艾

3、斯奎斯的課程（第56號(hào)教室的奇跡） 我的音樂課程、活動(dòng)課程 李虹霞的語文課程 陳琴、韓興娥的語文課程 劉杰、陳雯雯的寫字課程 張芬英的作文教學(xué)課程 課程不改革，語文教學(xué)就難有突破，難有高效。課程不改革，語文教學(xué)就難有突破，難有高效。 8；.2、改變語文教學(xué)的形態(tài)、改變語文教學(xué)的形態(tài) 課程改了，課堂教學(xué)必然隨之改變。課程改了，課堂教學(xué)必然隨之改變。 （1）時(shí)間的分配 （2）讀、講、練的分配 （3）作業(yè)的設(shè)置 以寫字、讀書、習(xí)作為主 學(xué)期快結(jié)束了，有的老師還沒把課文教完，而李虹霞、陳琴等老師早把課本教完，并讀、背了大量名著和古詩文；不少學(xué)生晚上和雙休日埋頭作練習(xí)冊(cè)，而我的學(xué)生卻在練琴，練字，讀書，

4、游山玩水。 語文能力不是講出來的，不是教出來的，是在讀寫的語文實(shí)踐中，逐步形成的。語文能力不是講出來的，不是教出來的，是在讀寫的語文實(shí)踐中，逐步形成的。 管住老師的嘴巴，把時(shí)間留給學(xué)生。管住老師的嘴巴，把時(shí)間留給學(xué)生。9；.3、語文教學(xué)要遵循學(xué)習(xí)語文的規(guī)律：、語文教學(xué)要遵循學(xué)習(xí)語文的規(guī)律： “ 熟讀、精思、博覽、多作。熟讀、精思、博覽、多作?！?“ 大量讀寫大量讀寫 ，讀寫結(jié)合。，讀寫結(jié)合?！?“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！?、重視寫字。、重視寫字。 識(shí)字、寫字是小學(xué)語文教學(xué)的重要目標(biāo)。寫好字，是小學(xué)生的重要標(biāo)志。遵循規(guī)律，持之以識(shí)

5、字、寫字是小學(xué)語文教學(xué)的重要目標(biāo)。寫好字，是小學(xué)生的重要標(biāo)志。遵循規(guī)律，持之以恒。恒。10；.5、重視朗讀、重視朗讀 老師要敢于說：老師要敢于說：“跟我讀。跟我讀。”6、不要讓作業(yè)把學(xué)生的時(shí)間和空間填滿、不要讓作業(yè)把學(xué)生的時(shí)間和空間填滿 靠做語文作業(yè)長大的學(xué)生絕對(duì)沒有出息，靠讀書靠做語文作業(yè)長大的學(xué)生絕對(duì)沒有出息，靠讀書長大的學(xué)生絕對(duì)有前途。長大的學(xué)生絕對(duì)有前途。11；. 七、改革評(píng)價(jià)機(jī)制和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 1、一張?jiān)嚲聿荒苋婵疾檎Z文，更不能定終身。 2、考查什么？ （1）要考查識(shí)字和寫字； （2）要考查語言的積累（詞語的積累、背誦的篇目）； （3）考查閱讀理解； （4）考查朗讀和口頭表達(dá)； （5）考查書面表達(dá)； （6）考查課外閱讀量； 12；.3、我的做法、我的做法（1）閉卷考試）閉卷考試（2）半開卷考試）半開卷考