2014上海市初三語(yǔ)文一模試卷(共9頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上上海市初三語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試A卷（滿(mǎn)分150分 考試時(shí)間100分鐘）考生注意：1.本試卷共25題。2.請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（39分）（一）默寫(xiě)（15分）1月上柳梢頭， 。 （生查子·元夕） 2 ，決眥入歸鳥(niǎo)。（望岳）3 ，古道西風(fēng)瘦馬。（天凈沙·秋思）4一鼓作氣， ，三而竭（曹劌論戰(zhàn)）5 ，蓋以誘敵。（狼） （二）閱讀下面的詩(shī)，完成第78題（4分）題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。6對(duì)詩(shī)中“悅”和“空”理解正確的一項(xiàng)是（2

2、分） A悅服 空靈 B悅耳 空明 C愉悅 空明 D愉悅 空靈7詩(shī)人借禪院幽深靜穆的環(huán)境氛圍，表達(dá)出自己 的思想感情。（2分）（三）閱讀下文，完成第810題（8分）傷仲永民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀(guān)之。自是指物作詩(shī)，立就，其皆有可觀(guān)者。邑人奇之，稍稍賓客其父；或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣!”8.上文的作者是 （朝代）的作家 （人名）（2分）9.用

3、現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。（3分） 未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之 10.下列對(duì)方仲永“泯然眾人矣”的原因分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分）A. 過(guò)早成才，后勁不足。B. 過(guò)于驕傲，江郎才盡。C. 鄉(xiāng)人追捧，金錢(qián)利誘。D. 父不使學(xué)，止步不前。（四）閱讀下文，完成第1114題（12分）永州之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水，中濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢(qián)，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ?？”不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上呼且號(hào)曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。（柳宗元哀溺文）【注】氓：民，百姓

4、。絕：橫渡。濟(jì)：渡至中途。11解釋文中的加點(diǎn)詞（4分）（1）何不去之 （  ）（2）有頃，益怠 （  ）12對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句意思翻譯正確的一項(xiàng)是（3分）A你是最善于游泳的，今天為什么落在后面？B你游泳是最好的，今天怎么落在后面了呢？C你游泳是最好的，今天為什么落在后面？D你是最善于游泳的，今天怎么落在后面了呢？13“其一氓盡力而不能尋?！钡脑蚴?。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）14本文告訴我們的道理最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分）A要惜金如命 B不要學(xué)會(huì)變通 C不要被錢(qián)所累 D要珍惜生命二、現(xiàn)代文（共41分）（一）閱讀下文，完成第15-18題。（18分）語(yǔ)文和數(shù)學(xué)蘇步

5、青 我從事數(shù)學(xué)教學(xué)和研究已有五十余年，對(duì)怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)發(fā)表一點(diǎn)意見(jiàn)，大家一般是不會(huì)見(jiàn)怪的。這里我卻把語(yǔ)文扯進(jìn)來(lái)，不免有班門(mén)弄斧之嫌。但是，我認(rèn)為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)雖然是兩門(mén)不同的課程，但它們之間也有關(guān)系，青年朋友如能充分認(rèn)識(shí)它們之間的關(guān)系，這無(wú)論是對(duì)目前的學(xué)習(xí)，還是今后的成才，都會(huì)起促進(jìn)作用。 前幾年，我們學(xué)校從有些省市招收了一批數(shù)學(xué)拔尖的學(xué)生，準(zhǔn)備作為重點(diǎn)對(duì)象培養(yǎng)?？墒沁M(jìn)校沒(méi)幾個(gè)月，這些同學(xué)慢慢就落后了。什么原因呢？經(jīng)過(guò)一番了解，才發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生平時(shí)愛(ài)好數(shù)學(xué)，中學(xué)時(shí)單科突進(jìn)，卻很不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，閱讀和表達(dá)能力差。過(guò)了一年多，還發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生中有的數(shù)學(xué)課程竟然要補(bǔ)考。針對(duì)這種情況，我說(shuō)了這樣的話(huà)：“欲考復(fù)旦

6、大學(xué)數(shù)學(xué)系，若語(yǔ)文不及格，數(shù)學(xué)再好也不能錄取?！庇行┣嗄昱笥褜?duì)這話(huà)感到不可思議，但事實(shí)給我們的教訓(xùn)是深刻的。為了對(duì)青年人和國(guó)家負(fù)責(zé)，我覺(jué)得就這方面談一些看法是有必要的。 近年來(lái)，我經(jīng)常收到青年朋友來(lái)信來(lái)稿，熱切希望我?guī)退麄儗弻徃遄印Ｔ陂喐暹^(guò)程中，我就發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。比如有位青年寄來(lái)十道初等數(shù)學(xué)習(xí)題解答，我發(fā)現(xiàn)有一半習(xí)題因?yàn)轭}義沒(méi)看懂而做錯(cuò)了。有個(gè)青年寄來(lái)的數(shù)學(xué)解答，結(jié)果是對(duì)的，但最后寫(xiě)答案，由于語(yǔ)言表達(dá)不妥，反而將正確的題解弄錯(cuò)了。審閱大學(xué)生的論文，我也感到可惜，有的同學(xué)論文的內(nèi)容相當(dāng)好，文字表達(dá)卻很差。這些現(xiàn)象，我認(rèn)為很大一部分原因，是輕視語(yǔ)文學(xué)習(xí)。 為什么要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)呢？語(yǔ)文是學(xué)習(xí)工具，是

7、基礎(chǔ)，就象蓋樓房需要打地基一樣。數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。作為一個(gè)有文化素養(yǎng)的青年，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言，這應(yīng)該是起碼的要求吧。語(yǔ)文水平低，講義看不懂，怎么學(xué)好數(shù)學(xué)？你要解數(shù)學(xué)題，連題目要求什么都弄不清楚，解題非錯(cuò)不可。語(yǔ)文水平提高了，閱讀能力增強(qiáng)了，不僅有助于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有助于學(xué)好其他科學(xué)知識(shí)。為什么呢？因?yàn)檎Z(yǔ)文也是一門(mén)科學(xué)，它和數(shù)學(xué)一樣都很重視邏輯推理，其他科學(xué)和語(yǔ)文一樣，都需要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。 我是研究數(shù)學(xué)的，對(duì)語(yǔ)文也有很深的愛(ài)好。我小時(shí)候在家鄉(xiāng)放牛，常騎在牛背上念千家詩(shī)。稍大一些，就能背誦唐詩(shī)三百首。隨后我對(duì)古文發(fā)生興趣，愛(ài)讀左傳史記三國(guó)演義等名著。有一回，

8、學(xué)校來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師，上數(shù)學(xué)課，講得非常引人入勝，把我吸引住了，從此以后，我受老師的影響開(kāi)始愛(ài)好數(shù)學(xué)，并成為我一生研究的對(duì)象。這當(dāng)中，雖然有些偶然性，但老師能把學(xué)生吸引住，還不是借助于 的魅力嗎？雖然我把主要精力用于數(shù)學(xué)，但我并沒(méi)有放棄古詩(shī)文的學(xué)習(xí)，時(shí)常寫(xiě)點(diǎn)詩(shī)，既豐富業(yè)余生活，又練了自己的文筆，對(duì)寫(xiě)作論文也有很大的幫助。值得一提的是，我今年已經(jīng)八十一歲了，寫(xiě)字還是一筆一畫(huà)，工工整整的。而看到一些青年的來(lái)信，不僅字跡潦草，而且錯(cuò)別字常有，這也是不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的表現(xiàn)之一。有時(shí)我看到這種信，常常退回去，因?yàn)檫@根本是不讓我看的嘛。 攀高貴在少年時(shí)。青年人正處在身強(qiáng)力壯時(shí)期，記憶力好，思維敏捷。我希望大

9、家在學(xué)好數(shù)學(xué)的同時(shí)，也要把語(yǔ)文學(xué)好，這對(duì)青年人的成長(zhǎng)一定會(huì)有好處的。15第段橫線(xiàn)上填入詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A數(shù)學(xué) B語(yǔ)言 C語(yǔ)文 D人格16請(qǐng)分析本文結(jié)構(gòu)，歸納大意，完成下表。（6分）結(jié)構(gòu)段落大意第一部分第段要認(rèn)識(shí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)不同課程之間的關(guān)系。第二部分第段第段重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的原因。第段第三部分第段17作者認(rèn)為，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的關(guān)系是“ ”，文中運(yùn)用 的論證方法是來(lái)論述 了這樣的關(guān)系。（5分）18為什么說(shuō)，語(yǔ)文水平提高了，閱讀能力增強(qiáng)了，不僅有助于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有助于學(xué)好其他科學(xué)知識(shí)？（請(qǐng)用自己的語(yǔ)言表達(dá)）（4分） 答：（1） （2） （二）閱讀下文，完成第1923題（23分）父親的謎語(yǔ) 小時(shí)

10、候，父親最?lèi)?ài)教我猜謎語(yǔ)。父親有很多謎語(yǔ)。夏日的晚上，坐在星光籠罩著的院子里，最有趣的事是猜父親的謎語(yǔ)。父親那細(xì)瞇瞇的眼睛笑看著我，悠悠地念著他的謎語(yǔ)。我眨巴著眼睛，仰頭對(duì)著那滿(mǎn)天的星斗苦苦地尋找，謎底藏在哪里呢？再盯著父親的眼睛瞧，覺(jué)得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。當(dāng)我苦思冥想，覺(jué)得小腦瓜子發(fā)脹的時(shí)候，父親便會(huì)給予巧妙的提示，直到我得意地叫起來(lái)，他也“嘿嘿”地笑了。 漸漸的，父親的謎語(yǔ)很少能夠難倒我了。只有一條謎語(yǔ)我猜不出。“晚上關(guān)箱子，早上開(kāi)箱子，箱子里有面鏡子，鏡子里有個(gè)細(xì)妹子?！蔽蚁肓税胩煜氩怀?，問(wèn)父親：“怎么鏡子里有個(gè)細(xì)妹子呢?”父親笑著說(shuō)：“你再聽(tīng)呀”他把眼睛合上：“晚

11、上關(guān)箱子，”又把眼睛睜開(kāi)：“早上開(kāi)箱子，”父親把眼睛湊近我：“箱子里有面鏡子，你仔細(xì)看看，鏡子里是不是有個(gè)細(xì)妹子?”我叫起來(lái)：“是眼睛，是眼睛。”父親說(shuō)：“對(duì)！這是爸爸的眼睛?！蔽覇?wèn)：“那我的眼睛又該怎么說(shuō)呢?”“晚上關(guān)箱子，早上開(kāi)箱子，箱子里有面鏡子，鏡子里面有”父親摸摸飽經(jīng) 而早白了的頭發(fā)，說(shuō)：“有個(gè)老頭子。” 我把這個(gè)謎語(yǔ)拿去考小伙伴們，把最后一句改成：“鏡子里有個(gè)小狗子?！币蚕窀赣H那樣把眼睛一張一合地去啟發(fā)他們。 每當(dāng)我噘起了嘴，皺著眉頭，一副煩惱 的樣子時(shí)，父親便念起“關(guān)箱子、開(kāi)箱子”，笑瞇瞇的眼睛一張一合，然后問(wèn)我：“鏡子里面有個(gè)什么呢?”我不做聲，他便猜：“巧克力，大蘋(píng)果？洋娃娃

12、？綢結(jié)子？花裙子？有小鹿的鉛筆刀？”我小小的心總會(huì)被其中某樣?xùn)|西引得高興起來(lái)。父親將它們“變”出來(lái)時(shí)，我問(wèn)他：“你怎么就猜得出我鏡子里面是什么呢？”父親的眼睛神神秘秘，仿佛可以給我變出許許多多快樂(lè)光明。 可后來(lái)有一次父親猜不出了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，心里有張小門(mén)兒悄悄地開(kāi)了。一個(gè)影子從眼睛投到了心里，抹也抹不掉，可影子“他”卻全然不知。陡然覺(jué)得父親帶給我的光明黯淡了，我心里只對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)有你呀，我就是黑暗?！备赣H做的飯菜也不香了，澀澀的咽不下去。父親問(wèn)；“誰(shuí)欺負(fù)我們的細(xì)妹子了？”我忽然覺(jué)得委屈得不行，眼淚“吧噠吧噠”淌下來(lái)。父親逗我：“哦哦哦，一定是有一件東西你很喜歡，又不肯跟爸爸說(shuō)，對(duì)不對(duì)？好

13、，我來(lái)猜一猜?！?父親數(shù)了好多東西，自然都不是我所要的。我怎么能告訴父親，鏡子里面有了個(gè)“臭小子”呢？因?yàn)楦赣H是無(wú)論如何不能將那顆心變到我的手心的。父親繼續(xù)在猜，可他還是猜不出來(lái)。我對(duì)父親說(shuō)：“你猜不中的，也變不出來(lái)，這回得靠我自己?！备赣H細(xì)瞇瞇的眼睛一下子變得那樣 。有一天，我告訴父親我要離開(kāi)家，跟著那個(gè)人到離家很遠(yuǎn)的地方去。我是父親的獨(dú)生女，父親老了，我應(yīng)該留在他身邊，我也舍不得離開(kāi)父親，可是我沒(méi)有辦法。父親靜靜地聽(tīng)我說(shuō)，渾濁的眼睛里什么表情都沒(méi)有。半晌才開(kāi)口：“我知道總有一天你要走的，女大不中留呵?！迸R走的時(shí)候，他又說(shuō)：“要是他待你不好，你就回家來(lái)?！?可是他待我很好，我和他在一起是那么

14、幸福，幸福得常常以為世界上只有兩個(gè)人。給父親寫(xiě)信，也總是說(shuō)我很快樂(lè)很快樂(lè)。有一次記起父親的生日，想著要孝敬一下他老人家，便寫(xiě)信問(wèn)父親需要什么，說(shuō)不管他要什么，女兒都會(huì)想盡辦法“變”出來(lái)的。信投進(jìn)郵筒后，我忽然生出一荒誕的想法：假如父親跟我要太陽(yáng)、月亮，我也能“變”給他么?當(dāng)然父親絕對(duì)不會(huì)跟我要這些的，但我卻因此嘲笑起自己的孝心來(lái)。猜一猜，父親會(huì)要什么呢？ 父親來(lái)信了，我急急忙忙地拆開(kāi)，只有四行字： “晚上關(guān)箱子， 早上開(kāi)箱子， 箱子里有面鏡子。 鏡子里有個(gè)細(xì)妹子?！?那是父親的眼睛，我怎么會(huì)猜不出呢？19文中三處空格內(nèi)依次填入詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（3分） A. 憂(yōu)郁 憂(yōu)患 憂(yōu)愁 B. 憂(yōu)患 憂(yōu)郁

15、憂(yōu)愁 C. 憂(yōu)患 憂(yōu)愁 憂(yōu)郁 D. 憂(yōu)愁 憂(yōu)郁 憂(yōu)患 20從第段中找出與第段畫(huà)線(xiàn)句“也像父親那樣把眼睛一張一合地去啟發(fā)他們”相照應(yīng)的句子： （2分）21第段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用的修辭方法是 ，表達(dá)效果是 。請(qǐng)把這個(gè)畫(huà)線(xiàn)句改為陳述句： （5分）22. “關(guān)箱子，開(kāi)箱子”的謎語(yǔ)在文中的作用是（9分） （1） （2） （3） 23女兒接信后覺(jué)得：“那是父親的眼睛，我怎么會(huì)猜不出呢？”文章就此戛然而止。這樣的結(jié)尾好嗎？為什么？（4分）答： 三、綜合運(yùn)用（10分）24某圖書(shū)館邀請(qǐng)學(xué)生推薦自己心儀的名著。請(qǐng)你從下列名著中自選一部，填寫(xiě)一張“名著推薦卡”。（10分） 三國(guó)演義 西游記 安徒生童話(huà) 格列佛游記名著推薦卡

16、書(shū)名作者推薦理由（40字）閱讀感悟（40字）四、寫(xiě)作（60分）25. 題目：咱家的故事 要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。 （2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 （3）不得抄襲。上海市初三語(yǔ)文質(zhì)量測(cè)試A卷答案一、文言文（39分）（一）（15分）1人約黃昏后2蕩胸生層云3小橋流水人家4再而衰5乃悟前狼假寐（二）（4分）6（2分）C7（2分）希望超塵脫俗（或“追求清靜隱逸”）（三）（8分）8.（2分）宋 王安石9.（3分）不曾認(rèn)識(shí)寫(xiě)字的工具（或“筆”、“墨”、“紙”、“硯”），有一天忽然哭著索要這些寫(xiě)字的工具（或“筆”、“墨”、“紙”、“硯”）10.（3分）D A（1分）（四）（12分）11（4分）（

17、1）丟掉去除 除掉 （2）更加12（3分）A13（2分）腰千錢(qián)，重14（3分） C二、現(xiàn)代文（共41分）（一）（18分）15（3分） B16（6分）第段:一些愛(ài)好數(shù)學(xué)的學(xué)生，不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，閱讀和表達(dá)能力差。第段:我是研究數(shù)學(xué)的，對(duì)語(yǔ)文也有很深的愛(ài)好。第段: 希望大家在學(xué)好數(shù)學(xué)的同時(shí)，也要把語(yǔ)文學(xué)好。17（5分）數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ) 舉例論證18（4分）（1）因?yàn)檎Z(yǔ)文也是一門(mén)科學(xué)，它和數(shù)學(xué)一樣都很重視邏輯推理，語(yǔ)文水平提高，自然有助于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。（2）因?yàn)槠渌茖W(xué)知識(shí)也需要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，閱讀能力強(qiáng)，自然有助于接受和理解其他學(xué)科的知識(shí)。 （二）（23分）19（3分）C 20（2分）父親便會(huì)給予巧妙的提示21（5分）反問(wèn)，突出強(qiáng)調(diào)了“我心里的秘密”； 我不能告訴父親，鏡子里面有了個(gè)“臭小子”。22.（9分）