2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(共8頁(yè))_第1頁(yè)
2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(共8頁(yè))_第2頁(yè)
2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(共8頁(yè))_第3頁(yè)
2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(共8頁(yè))_第4頁(yè)
2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(共8頁(yè))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷一、選擇題(共8小題,每小題3分,滿分24分)1(3分)在如圖所示的光現(xiàn)象中,由于光的直線傳播而形成的是()A水中的鉛筆B水中樹的“倒影”C平在鏡中的陶罐D(zhuǎn)樹林中的陽(yáng)光2(3分)生活中處處有物理,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A一瓶食用油用去一半,則剩下的油質(zhì)量和密度都減為原來(lái)的一半B用筷子夾取食物時(shí),利用了摩擦力C駕駛員在駕駛車輛時(shí)需系上安全帶是防止慣性帶來(lái)的傷害D打開香水瓶能聞到香味說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)3(3分)下列實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是()A圖釘尖很尖銳B書包背帶較寬C汽車車輪較多D滑雪板面積較大4(3分)

2、下列有關(guān)生活中的物理知識(shí),其中正確的說(shuō)法是()A昆明地鐵站站臺(tái)上設(shè)置有安全線,主要目的是為了給旅客排隊(duì)上車用B學(xué)校足球課上,踢出去的足球,繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿綉T性力的作用C籃球場(chǎng)上滾動(dòng)的籃球最終停下來(lái)是因?yàn)榛@球受到重力的作用D小亮沒能推動(dòng)靜止在路邊的汽車,說(shuō)明汽車所受的合力為零5(3分)一輛小汽車在牽引力的作用下沿平直高速公路做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列判斷正確的是()A汽車受到的牽引力和摩擦力是一對(duì)平衡力B汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是相互作用力C汽車在勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力D行駛中的汽車,如果所受的力全部消失,汽車將會(huì)停下來(lái)6(3分)雨季來(lái)臨,因強(qiáng)降雨引發(fā)滑坡泥石流,堵塞河道支流,形

3、成堰塞湖,如圖所示,進(jìn)而造成重大人員傷亡,電力、交通、通訊中斷。對(duì)此,下列說(shuō)法中正確的是()A泥石流從山頂?shù)缴较碌倪^(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能B泥石流具有做功的本領(lǐng)C泥石流只具有重力勢(shì)能D泥石流只具有動(dòng)能7(3分)如圖所示,兩根完全相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種液體,將兩個(gè)完全相同的實(shí)心小球分別放入容器中。小球漂浮在甲液面上,卻沉入乙液體杯底,則下列判斷正確的是()A球在甲液體中受到的重力小于它在乙液體中受到的重力B球在甲液體中受的浮力等于它在乙液體中受的浮力C該小球的密度一定小于甲液體的密度D該小球的密度一定小于乙液體的密度8(3分)把一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)光,可在距凸透鏡15cm處得到一個(gè)最小、最

4、亮的光斑。若將一物體放在此透鏡前40cm處,則可在另一側(cè)得到一個(gè)()A倒立、放大的實(shí)像B倒立、縮小的實(shí)像C正立、放大的虛像D正立、縮小的虛像二、填空題(共9小題,每空1分,滿分20分)9(2分)原子是由 和核外電子組成的;水和酒精混合后體積會(huì)變小,說(shuō)明分子間存在 。10(2分)保山到騰沖的龍江大橋于2016年4月12日正式通車,它號(hào)稱云南最美公路橋,大橋總長(zhǎng)大約為2500m,最高限速100km/h,小汽車以最高限速勻速通過(guò)此橋的時(shí)間為 h,以汽車的方向盤為參照物,司機(jī)是 的。11(2分)小麗家附近廣場(chǎng)音樂(lè)聲過(guò)大影響居民生活,從物理學(xué)角度看音樂(lè)聲過(guò)大是形容聲音的 大(選填“響度”、“音調(diào)”或“音

5、色”),經(jīng)過(guò)居委會(huì)的協(xié)調(diào)該音樂(lè)的播放者將音量調(diào)小了些,這是在 處減弱噪聲。12(3分)船閘是根據(jù) 原理建成的:用吸管吸飲料是利用了 ;如圖所示,大小活塞面積之比是10:1,不計(jì)摩擦,則F1 N。13(2分)重0.03N的羽毛球豎直上升,羽毛球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢,這說(shuō)明力能改變物體的 ,若羽毛球上升時(shí)受到的空氣阻力為0.01N,則羽毛球所受合力的大小為 N。14(3分)一束光線與界面成30°角從A介質(zhì)射入B介質(zhì),反射光線恰好與折射光線垂直,則入射角為 °,折射角為 °若A、B介質(zhì)中,一個(gè)是空氣,一個(gè)是水,則 介質(zhì)是空氣(選填“A”或“B”)。15(2分)重500N的物體,

6、在100N的水平拉力作用下,沿水平地面以0.5m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)10s,在這個(gè)過(guò)程中,拉力所做功的功率是 W,重力做功為 J。16(2分)一半公務(wù)船在海上巡視,該船滿載時(shí)的排水量為3400t,則該船滿載時(shí)受到的浮力為 N(海水1.0×103kg/m3)水的密度水1.0×103kg/m3,它表示的物理意義是: 。17(2分)如圖所示,在長(zhǎng)為L(zhǎng)的試管中裝入適量的沙子,當(dāng)把試管放在甲液體中靜止時(shí),露出液面的長(zhǎng)度為;當(dāng)把試管放在乙液體中靜止時(shí),露出液面的長(zhǎng)度為;則甲 乙(選填“大于”、“等于”或“小于”),若甲液體是水,則乙液體的密度是 kg/m3。三、作圖,實(shí)驗(yàn)與探究題(共34

7、分)18(4分)根據(jù)條件,完成下列作圖。(1)重為5N的木塊靜止在斜面上,請(qǐng)?jiān)趫D1中作出木塊所受重力的示意圖;(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中作出杠桿所受拉力F的力臂L19(4分)請(qǐng)正確讀出下列測(cè)量工具的示數(shù)。(1)如圖1所示,木塊的長(zhǎng)度是 cm;(2)如圖2所示,用天平所測(cè)物體的質(zhì)量為 g20(8分)圖中,根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),杠桿的位置如圖甲所示,此時(shí)調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向 移動(dòng);(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂,多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中:次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm1110252210120321531

8、0在實(shí)驗(yàn)中,多次改變力和力臂的大小主要是為了 ;A減小摩擦 B使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確 C多次測(cè)量取平均值減小誤差 D獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是: ;如果將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì) (選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”);(4)另一位同學(xué)用了如圖丙的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用彈簧測(cè)力豎直向上拉動(dòng)杠桿使其水平平衡,若每個(gè)鉤碼重為2N,則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 N,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”);(5)在如圖丁所示的兩種常用工具中,屬于省力杠桿的是 (選填“甲”或“乙

9、”)。21(8分)如圖所示有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標(biāo)簽,小麗采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水。小亮采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:(1)小亮發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強(qiáng)越 ;(2)小亮把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為甲燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是不可靠的,因?yàn)槊吭驴刂平饘俸性谝后w中的 相同;(3)小亮還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),至改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差 (選填“不變”或“變化”)表明在其他條件相同時(shí),液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng) 。22(10分)如

10、圖所示,小亮同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體,當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖甲所示,根據(jù)圖象,回答下列問(wèn)題(g10N/kg):(1)圓柱體的質(zhì)量m kg;(2)比較(a)、(b)兩圖可得:浸在液體中的物體會(huì)受到 ,方向?yàn)?;(3)圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮 N;此物體的密度為 kg/m3;(4)比較(b)、(c)兩圖可得:浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟 有關(guān);(5)比較 兩圖可得:當(dāng)圓柱體浸沒在水中繼續(xù)下沉的過(guò)程中,受到的浮力不變;(6)小亮完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)

11、數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體下降高度h和Fh圖象,那么該圓柱體浸沒在這種液體中受到的浮力F浮 N實(shí)驗(yàn)表明,浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟液體的 有關(guān)。這種液體的密度液 kg/m3。四、綜合題23(6分)如圖所示,玻璃杯中裝有重2N的水,水深10cm,若杯的重力為1N,杯底面積為15cm2,(不計(jì)玻璃杯的厚度)求:(1)水對(duì)杯底的壓力;(2)裝有水的玻璃杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。(g10N/kg)24(8分)一個(gè)重5N的木塊漂浮在水面上,浸在水中的體積占總體積的求:(1)木塊受到的浮力;(2)它排開水的體積;(3)木塊的密度。(g10N/kg)25(8分)建筑工地用如圖所示的簡(jiǎn)易

12、滑輪組提升磚塊(不計(jì)繩重及摩擦),某工人將900N重的磚塊一次勻速提升到離地面8m高的砌墻處,所用拉力是400N,所用時(shí)間是40s,求這次提升磚塊過(guò)程中:(1)工人做的有用功;(2)工人做的功率;(3)滑輪組的機(jī)械效率。(g10N/kg)2015-2016學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷參考答案一、選擇題(共8小題,每小題3分,滿分24分)1D; 2A; 3A; 4D; 5AB; 6B; 7C; 8B;二、填空題(共9小題,每空1分,滿分20分)9原子核;間隙; 100.025;靜止; 11響度;聲源; 12連通器;大氣壓;10; 13運(yùn)動(dòng)狀態(tài);0.04; 1460;30;A; 1550;0; 163.4×107;1m3水的質(zhì)量是103kg; 17大于;0.75×103;三、作圖,實(shí)驗(yàn)與探究題(共34分)18; 192.45;74.2; 20右;D;F1L1F2L2;左側(cè)下降;2;變大;乙; 21大;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論