2022學(xué)年小學(xué)五年級班主任工作計劃

1、2022學(xué)年小學(xué)五年級班主任工作計劃新的一學(xué)年又開始了,本學(xué)年我擔(dān)任五班的班主任.現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計劃:一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作意見為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以學(xué)生生活體驗(yàn)教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德.上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動,實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。二、班情分析本班共有學(xué)生_人,其中男生人,女生_人;有_人享受農(nóng)村營養(yǎng)改善計劃.本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班_,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)

2、律、尊敬師長、熱愛勞動.能按照小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范來規(guī)范自己的言行.但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,但可以通過_教育來轉(zhuǎn)化。三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作(一)班級工作重點(diǎn)重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;以學(xué)生生活體驗(yàn)室為教育基地,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力;繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育;搞好心理健康教育;_好學(xué)生參加體育運(yùn)動會和大課間活動,從而增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì).具體工作:、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為.、_學(xué)生洗衣做飯等家務(wù)活,培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力.3、

3、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明先進(jìn)班.4、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識,形成一定的能力.5、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展.6、認(rèn)真_好學(xué)生參加學(xué)校第_屆體育運(yùn)動會和大課間活動.(二)本班學(xué)生奮斗目標(biāo):、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)_凝聚力.、爭當(dāng)學(xué)校的"優(yōu)秀班_".3、發(fā)展個性特長,促進(jìn)身心健康.具體工作:、鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其_榮譽(yù)感.、注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能.建立各種生動活潑的評比欄,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教

4、育.3、開展豐富多采的主題班隊(duì)會,在_活動中增強(qiáng)班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施、學(xué)習(xí)方面:為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:(_)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄.班里還將定期評選"優(yōu)秀小組",對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)_榮譽(yù)感.(_)建立本班的"學(xué)習(xí)小組",前后位四個同學(xué)為一組,選出小組的組長."學(xué)習(xí)小組"中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條

5、有效途徑.、文明行為方面:為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下:(_)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當(dāng)減分,由值日班長記錄.(_)定期對學(xué)生進(jìn)行"十個道德行為"的教育.利用"優(yōu)秀小組"的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組".3、衛(wèi)生方面,我將采取以下措施:(_)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?責(zé)任到人,增強(qiáng)小組意識,起到模范帶頭作用.(_)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)

6、,做好記錄.有大問題及時向老師匯報.利用課間休息的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生.五、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學(xué)校德教處保持一致.為此我制定以下措施:、搞好班級的育人環(huán)境,讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻.利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步.、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué).班主任本著"抓兩頭,帶中間"的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進(jìn)的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生.3、班主任要"學(xué)高為師,身正是范",時刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。六、學(xué)生心理健康

7、教育、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育.、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實(shí)施有計劃的教育.要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,及時進(jìn)行工作.同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率.3、上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì).4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間.隨著社會的進(jìn)步,學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍_.有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣脑驎霈F(xiàn)各種心理問題.作為班主任,對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要.七、學(xué)生安全教育經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通、禁毒防艾、防震、防火、防_、防電等安全教育.八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中.能清楚地認(rèn)識到自己的不足,但保持時間不長.針對上述情況,轉(zhuǎn)化措施如下:、班_內(nèi)形成"比、學(xué)、趕、幫、超"的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們.、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進(jìn)步時及時表揚(yáng).3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會,以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己.4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的情況.與家長一同把孩子教育好.班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力,接受