手語校本教材

1、第一課手語聾人交流方式0 0第二課你好！ 1 1第三課早上好！ 3 3第四課請問學(xué)校在哪里？5 5第五課祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！7 7第六課祝你工作順利！8 8第七課祝你生日快樂 1010第八課你家有幾口人？ 1111第九課歡送你到我家來玩！1313第十課你真棒！ 1515第十一課新年好！ 1717第十二課我去旅游了 1818第十三課你做什么工作？2020第十四課今天天氣怎樣？2222第十五課你能幫我買票嗎？2323第十六課你喜歡游泳嗎？2525第一課手語聾人交流方式手語是什么？手語是由于聾人交際的需要而產(chǎn)生的，它已作為聾人的一種語言，逐漸為人們所承受。手語包括手指 語和手勢語。手指語是用手指的指式變化

2、和動作代表字母，并按照拼音順序依次拼出詞語；在遠(yuǎn)古時代， 全人類都處在簡單的有聲語言階段，常常用手做各種姿勢來表示意思，這樣的手勢大多數(shù)是指示性和形象 性的動作，叫作自然手勢，此后，隨著社會的進(jìn)步，特別是聾教育的產(chǎn)生與開展，開場創(chuàng)造出具有語言性 質(zhì)的手勢，這種在有聲語言和文字根底上產(chǎn)生的，與有聲語言密切結(jié)合的手語，稱之為人為手勢。自然手 勢和人為手勢結(jié)合成為手勢語。由于我國幅員遼闊，人口眾多，如同漢語有各地方言一樣，手語也有各種不同的地方手語。5050 年代后期,中國聾啞人福利會就開場了中國手語規(guī)化的工作，19901990 年，中國聾人協(xié)會編輯的 ？中國手語？工具書正式。word.zl.為什么

3、要學(xué)手語？1.學(xué)手語可以使你的胳膊和手指優(yōu)美；2.學(xué)手語可以使你表情生動，可以用來眉目傳情；3.學(xué)手語可以隔著馬路、火車車窗說話（送君千里，終有一別，該走了）；4.手語是健身增體益智的體操就是傳說中的手指操；5.學(xué)手語能結(jié)交許多聾人朋友好朋友是多多益善的；6.學(xué)手語能方便在全世界作日常溝通；7.學(xué)手語可以增強(qiáng)一個人的協(xié)調(diào)能力，腦嘴手并用；8.學(xué)手語可以鍛煉眼力，觀察入微；9.學(xué)手語可以開發(fā)視覺思維能力，活潑全腦。多久能學(xué)會手語?學(xué)習(xí)手語需要時間。你不可能 5 5 分鐘之或一夜之間就學(xué)會手語。不特別用功的話，一般需要一或兩年時 間才能掌握足夠的手勢用來進(jìn)展日常交流。有些人學(xué)手勢比別人慢，但不要因

4、此灰心泄氣。每個人學(xué)習(xí)手 語的速度不一樣。要耐心，你一定能學(xué)會手語的。值得努力學(xué)習(xí)的。速度在手語中不是至關(guān)重要的。最重要的是要清楚地打手勢，即使你打得慢，也要打得清楚。當(dāng)聾人身體：雙手掌心向，貼于胸部，向下微移，象征身體。請你重復(fù)打一遍的時候，說明你需要打得慢一些，盡可能清楚些。如果你打得慢，不要不好意思。重要的 是表達(dá)出你的意思，與別人溝通，讓別人理解你。有效的交流需要下功夫。祝你好運!word.zl.第二課你好!、看圖學(xué)根底手語word.zl.腦頭：一手食指指額部。胸：一手食指指胸部。1 D .D D :手握拳，拇指搭在中指第二節(jié)上，虎口向后上方。EE E:中、無名、小二指伸直，分開不并緊

5、、指尖向左，手背朝外，拇指和 食指彎曲，拇指搭在食指上。&VF F:食、中二指伸直，分開不并緊，指尖向左，手背朝外，其余三指彎曲， 拇指搭在無名指上。二、句子練習(xí)1 1 你好！你：一手食指指向?qū)Ψ奖硎尽澳恪ord.zl.好：伸出拇指表示“好。如果附疑問表情就是表示“你好嗎?、看圖學(xué)根底手語word.zl.2 2 你好嗎？很好，！很：一手食指橫伸，拇指尖抵于食指根部向下一頓表示“很 好：伸出拇指表示“好。G G :食指伸直，指尖向左，其余四指握拳，手背朝外。:伸拇指彎曲兩下（可根據(jù)實際情況確定手勢動作 ）表示“你知道嗎?在伊朗，以及伊拉克等很多 中東國家，豎大拇指是一個挑釁 的行為，幾

6、乎和西方國家常用的 豎中指一樣。小提示：手勢動作有力表示強(qiáng)調(diào)。word.zl.第三課早上好!、看圖學(xué)根底手語H H :食、中二指并緊伸直，指尖向上，手心向前偏左，其余三指彎曲，拇指搭在無名指 上。I I :食指伸直，指尖向上，其余四指握拳，拇指搭在中指上，手心向前偏左。J J：食指伸起帶彎曲，其余四指握拳，拇指搭在中指上，手心向前偏左。K K:食指伸直，指尖向上，中指伸直跟食指成9090 度角，拇指跟中指穿插相搭，其余二指彎曲，虎口朝里。L L :拇、食二指伸直分開，形成 L L 形，其余三指握拳，虎口向上，手心向前偏左。二、句子練習(xí)1 1 早上好！早上：一手四指與拇指相捏，手背向上橫放胸前，

7、緩緩向上抬起，五指逐漸開，象征天色由暗轉(zhuǎn)明。 好：一手握拳，向上伸出拇指，表示“好。2 2 中午好！中午：先食指中指交織，作出“十的手勢，再分開食中指作出“二的手勢，象征十二點，表示 沖午。word.zl.好：一手握拳，向上伸出拇指。3 3 下午好!M M :拇指和小指彎曲，拇指搭在小指第節(jié)上，其余二指并齊、向下彎曲，指尖稍向下 斜，臨空壓在拇指上，手心向前偏左。下午：右手食指直立于肩部，向左側(cè)作弧形下移。象征太陽從頭頂逐漸西墜，表示“下午。 好：一手握拳，向上伸出拇指。4 4 晚上好！晚上：一手四指并攏與拇指成9090 度直角，放在眼前。然后緩慢作弧形下移，同時五指捏合，象征天色由明轉(zhuǎn)暗。好

8、：一手握拳，向上伸出拇指?！?V V字手勢常常表示勝利，但 是做這一手勢時務(wù)必記住把手心 朝外、手指朝內(nèi)，因為在大多數(shù)歐 洲國家，做手背朝外zl.手心朝內(nèi)的“ V V形手勢是表示讓人“走開， 在英國那么指傷風(fēng)敗俗的事。第四課請問學(xué)校在哪里?、看圖學(xué)根底手語NN N :無名指、小指彎曲，拇指搭在無名指上，其余二指并齊，向下彎曲，指尖稍向下斜， 臨空壓在拇指上，手心向前偏左。0110 0:食、中、無名、小四指并齊彎曲，拇指跟食指、中指相抵成空拳，虎口朝里，如0 0形。1P 0P P：拇指跟食指相抵成圓圈，其余三指伸直并齊，指尖向下斜伸，虎口向外稍斜。K1Q Q：拇指跟食指、中指相捏，其余二指彎曲，

9、虎口朝里偏左。LBR R：拇指、食指伸出，拇指指尖向上稍斜，食指指尖向左，手背朝外，其余三指握拳。、句子練習(xí)1 1 你好，請問學(xué)校在哪里？你好：伸出右手食指，指向?qū)Ψ?，表示你。伸出大拇指，表示“好。學(xué)校：兩手平攤，放在前方，做看書的樣子；再兩手搭成房子的樣子，表示“學(xué)校。在：右手伸出，做出六的樣子，伸出左手，掌心向上，右手垂直搭在左手手掌上，表示“在 哪里：伸出右手食指在身前點兩下，表示“哪里。2 2 對不起，我不知道。、看圖學(xué)根底手語word.zl.對不起：一手五指并攏，舉于額際，先打“敬禮手勢。然后下移伸小拇指在胸部點幾下，表示向人致歉并自責(zé)。 我：食指指向自己，表示“我。不：右手?jǐn)[一擺，

10、表示“不。S:S:食、中、無名、小四指并齊彎曲，手指靠近手掌一節(jié)跟手掌成知道：一手食指直立，對著自己太陽穴敲兩下，表示“知道3 3 沒關(guān)系，！沒關(guān)系：右手伸出大拇指，食指，中指，三個手指捻一下，然后整個手放開，接著，伸出兩手的大 拇指和食指，扣成一個環(huán)，兩個環(huán)相互扣在一起，表示“沒關(guān)系。:伸出右手大拇指，大拇指指關(guān)節(jié)彎曲兩下，好似一個小人在鞠躬道一樣，表示“。你知道嗎?在社交禮儀中，當(dāng)遞鋒利的物 品時，應(yīng)把尖部朝向自己， 把平安 部朝向他人，這樣有助于增加他人 對你潛在的好感。第五課祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!9090 度角，拇指向上伸出，手心向左前方。T T:拇指跟中指、無名指相抵，成圓圈，食指和小指伸出

11、，指尖向上，手心向前偏左。U U :手掌伸直，食、中、無名、小四指并齊，指尖向上，拇指分開不貼緊食指，手心向 前偏左。V V :食指和中指伸直分開，成 V V 形，指尖向上，其余三指彎曲，拇指搭在無名指上，手 心向前偏左。W W :食、中、無名三指伸直分開，成 W W 形，指尖向上，其余二指彎曲相搭，手心向前偏 左。X X :中指搭在食指上，成穿插形，指尖向上，其余三指握拳，拇指搭在無名指上，手心 向前偏左。、句子練習(xí)1 1 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝你：雙手抱拳，做祝福的樣子，這個動作表示“祝你。學(xué)習(xí)：兩手做出看書的樣子，右手五指合攏，放在額前，這個動作表示“學(xué)習(xí) 進(jìn)步：右手伸出大拇指和食指，由合攏到

12、分開，這個動作表示“進(jìn)步。第六課 祝你工作順利！你知道嗎?在中國，研究、推廣手語的職 能最初由原中國盲人聾啞人協(xié)會 負(fù)責(zé)。19881988 年中國殘疾人聯(lián)合會 成立，原中國盲人聾啞人協(xié)會并入word.zl.、看圖學(xué)根底手語YIY Y :拇指和小指伸出，指尖向上，其余二指握拳，手心向前偏左。(ZkZ Z:食指和小指伸直，指尖向左，手背向外，其余二指彎曲，拇指搭在屮指和無名指上。CZHZHZH :食、中、小二指伸直，指尖向左，手背向外，拇指和無名指彎曲，拇指搭在無名 指上。CHrCHCH :食、中、無名、小四指并齊伸直，跟拇指相捏，手背向上。SHSHSH:食指和中指并齊彎曲，手指靠近手掌一節(jié)跟手掌

13、9090 度角，拇指向上伸出，無名指和小指彎曲貼在手心，手心向前偏左。NGNGNG :小指伸直，指尖向左，其余四指握拳，虎口向上，手背朝外。、句子練習(xí)祝你工作順利!祝你：雙手抱拳，做祝福的樣子，這個動作表示“祝你word.zl.工作：左手伸出食指和中指，右手食指搭在左手上，兩手握拳，右手打一下左手，這個動作表示“工作。順利：右手并攏放在右前方，大拇指向外，順勢向外打出“好的手勢，這個動作表示“順利。第七課祝你生日快樂word.zl.千千萬億、句子練習(xí)祝你生日快樂!祝你：雙手抱拳，做祝福的樣子，這個動作表示“祝你。生日：左手并攏，右手伸出拇指和小指從左手側(cè)向下劃出，再將右手伸出拇指和食指，微曲，

14、從右上 向左上劃動。這個動作表示“生日 ?？鞓罚簝墒治⑶?，向上抬兩下。這個動作表示“快樂。第八課你家有幾口人?、看圖學(xué)根底手語媽媽：右手伸出食指，在嘴唇前后移動兩下， 這個動作表示“媽 媽。word.zl.哥哥：一手先伸中指貼于嘴唇上，再改伸掌直立，在頭側(cè)自后 向前揮動，這個動作表示“哥哥。姐姐：一手先伸中指貼于嘴唇上，然后改以拇、食指捏耳垂。這個動作表示“姐姐弟弟：一手先以小指貼于嘴唇上，再改伸掌直立，在頭側(cè)自后向前揮動，這個動作表示“弟弟妹妹：一手先以小指貼于嘴唇上，然后改以拇、食指捏耳垂, 這個動作表示“妹妹。、句子練習(xí)word.zl.1 1 你家有幾口人?有：一手拇，食指伸直，掌心向上

15、，然后食指彎動兩下。幾（多少）：一手五指分開，指尖向上，手指微微抖動幾下，表示“數(shù)量，“多少之意。 人：雙手食指搭成“人字形。2 2 五口人，爸爸，媽媽姐姐哥哥和我。五：一手五指直立。爸爸：右手伸拇指，指尖左側(cè)部貼在嘴唇上。媽媽：右手伸食指，指尖左側(cè)部貼在嘴唇上。姐姐：一手先伸中指，指尖側(cè)部貼在嘴唇上，然后拇食指捏耳垂。哥哥：一手先伸中指，指尖側(cè)部貼在嘴唇，然后手掌直立，五指并攏，在頭一側(cè)前后移動兩下。 和：雙手直立，五指微曲，掌心相對，由兩側(cè)向中間合攏，表示連詞“和、與、同。第九課歡送你到我家來玩!手語歷史悠久，但是正式的聾 啞教育卻是四百多年前才開展起祖父：右手伸出食指和小指，做來的。Z的

16、形狀，這個動作表示祖母：右手伸出食指和小指，做出“ Z Z的形狀，表示“祖 右手食指靠近嘴唇上表示“母。、看圖學(xué)根底手語你知道嗎?“祖。右手大拇指靠近嘴唇表示“父word.zl.外祖父：左手橫立，掌心向；右手伸食指在左手背外向下指表 示“外。右手伸出食指和小指，做出“Z Z 的形狀,這個動作表示“祖。右手大拇指靠近嘴唇表示 “父外祖母：左手橫立，掌心向；右手伸食指在左手背外向下指表 示“外。右手伸出食指和小指，做出“Z Z 的形狀,表示“祖。 右手食指靠近嘴唇上表示“母。丈夫：雙手伸拇指，虎口朝上，指尖相對，彎曲一下；一手直妻子：雙手伸拇指，虎口朝上，指尖相對，彎曲一下；右手拇、 食指捏一下耳

17、垂。、句子練習(xí)立，在頭的一側(cè)前后移動幾下。word.zl.1 1 歡送你到我家來玩。歡送：雙手鼓掌；雙手平伸，掌心向上，往一側(cè)移動一下。至到:一手伸拇，小指向前做弧形移動，然后向下一頓。玩：雙手伸出拇，小指，順時針平行交替轉(zhuǎn)動幾下。2 2 請坐。請：雙手平伸，掌心向上，同時向一側(cè)微移（可根據(jù)實際模仿請的動作）。坐：左手橫伸；右手伸拇，小指，置于左手掌心上（可根據(jù)實際模仿坐的樣子）。3 3 請喝茶。喝茶：一手五指虛握，如拿杯子狀，然后移向嘴邊如喝水狀。第十課你真棒！word.zl.I o大：雙手掌心相對，同時向兩側(cè)揮動。?。阂皇帜粗改笮≈钢讣?。多：一手五指伸開、微曲，微微抖動幾下。少：一手拇、食

18、指相捏，拇指彈動食指尖。word.zl.二、句子練習(xí)1 1 你真棒！你：一手食指指向?qū)Ψ剑硎尽澳?。真：左手食指橫伸；右手伸食指，指尖朝前自上而下敲一下左手食指。 棒：一手握拳，向上伸出拇指，表示“好，“棒。2 2 你真漂亮! !你真：一手食指指向?qū)Ψ剑皇质持笍棿蛞幌铝硪皇质持?，這個動作表示“你真。漂亮：一手伸拇食中指，食中指并攏，指尖置于鼻部，然后邊向前移動邊收攏食中指，只伸出拇指，這 個動作表示“好看“美麗的意思。3 3 你真聰明！你真：一手食指指向?qū)Ψ?，一手食指彈打一下另一手食指。聰明：一手五指撮合，指尖先抵于前額，然后向外，邊移動邊放開五指這個動作表示“聰明。第十一課新年好！r秋：右

19、手伸食指在左拳無名指骨節(jié)處點一下，表示第三個季節(jié)。冬：右手伸食指在左拳小指骨節(jié)處點一下，表示第四個季節(jié)。龜一1年：右手伸食指從左拳的骨節(jié)處向下劃拳背四個骨節(jié)代表四 季，直劃下去表示一年。1i i季節(jié)：一右手伸食指在左拳四個骨節(jié)處自上而下各點一下。二一手打手指字母“ J J的指式。二、句子練習(xí)2222 新年好!新年：（一）左手橫伸，掌心向下；右手伸出拇指，從左手手背上向外劃動。（二）左手握拳，手背向外；右手食指自左手食指關(guān)節(jié)處向下劃一下。23.23.圣誕快樂！圣誕：右手五指成半圓形，指尖朝前，由左向右做弧形移動（此為美國手語）。第十二課我去旅游了word.zl.word.zl.、看圖學(xué)根底手語空

20、間：一一手伸食指向上，在頭部側(cè)面轉(zhuǎn)動一圈， 表示天空。 二手指字母“ J J 的指式。方向：一雙手伸拇、食指相搭成方形。二一手伸掌，向前伸出，以示方向。東：右手伸掌，指尖指向右邊。這是根據(jù)地圖上北、下南、左 東、右西的習(xí)慣如打手語者面對地圖制定的。西：右手伸掌，指尖朝下。燈一南：右手伸掌，指尖指向左邊。word.zl.二、句子練習(xí)1 1 春節(jié)你到哪去了？春節(jié)：一左手握拳手背向上，右手伸食指在左拳食指骨節(jié)處點一下，表示春季。二一手打手指字母“ J J的指式，置于前額。2 2 我去旅游了。:一雙手橫伸，掌心向下，同進(jìn)向兩側(cè)做波浪形移動。二右手五指并攏，掌心向左指尖朝下，置于腹前。 旅游：一一手伸拇

21、小指，順時針平行轉(zhuǎn)兩圈。二右手直立，掌心向，在面前轉(zhuǎn)一圈，象征風(fēng)光風(fēng)光。第十三課你做什么工作？北：右手伸掌，小臂上舉，指尖在頭右側(cè)。、看圖學(xué)根底手語.你知道嗎?網(wǎng)絡(luò)小說中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯， 如 s s級任務(wù)，s s 級魔獸，表示最高 級，在 a a 級以上。教師：一雙手五指撮合，指尖相對，在胸前搖動幾下，意即“傳授。二一手伸拇指貼于胸前。word.zl.醫(yī)生：一一手食、中、無名指按于另一手脈門處，如中醫(yī)搭 脈狀。二一手伸拇指貼于胸前。護(hù)士：一一手拇、食指搭成“十字形，置于前額。記者：一一手打手指字母“ J J的指式，并貼于前額。二 一手拇、食指捏成小圓圈貼于胸側(cè)。警察：一一手模擬持警棍，先向上，

22、再向左邊揮動。二右手平伸，掌心 向下，食指貼于前額，象 征軍帽。手拇、食指捏耳垂。word.zl.、看圖學(xué)根底手語風(fēng)：手五扌曰分開微曲，扌曰尖向上，左右來回扇動，象征空氣 流動即刮風(fēng)。word.zl.I PU雨：一手五指分開微曲，指尖向下，上下快速動幾下，象征雨 點落下。雷：一手食指先指耳部，然后向外作“閃電形伸出，同時五指放開，象征雷聲震耳。雪：雙手五指分開微曲，指尖向下，食指微微飄動，雙手緩緩 下降并向一旁飄移，象征雪花飄落之狀。陰：一手伸出小指，指尖向上，在頭前上方轉(zhuǎn)一圈，表示天氣不好，是陰天。晴：一手五指并攏，掌心向外，置于頭部前方，向一邊移動, 同時伸出拇指，表示天氣晴朗。二、句子練習(xí)1 1 今天天氣怎樣？第十五課你能幫我買票嗎?纟你知道嗎嚴(yán)