七年級政治下冊 唱響自信之歌教學案 人教新課標版

1、唱響自信之歌教學案例教學過程一、課前活動播放歌曲相信自己（零點樂隊）二、導入新課同學們，剛才我們共同欣賞了一首充滿激情的歌曲，相信對每一位同學都是一種激勵，相信自己非常重要。下面，讓我們再來看看咱們學校杜雪葳的故事。三、探究新知活動1：事例探究(大屏幕顯示)（放錄像-按照本校學生杜雪葳的故事制作成的錄像）看完錄像后，大屏幕上出現(xiàn)下列問題：師：1、同學們想想看，杜雪葳期中考試會考好嗎？(大屏幕顯示)生：會。師：你認為考好的標準是什么？只有考第一才是考好嗎？生：不是。只要比以前有進步了，就是成功了。師：是的。杜雪葳非常自信地參加了期中考試，結(jié)果，她由年級的241名，考進了年級的43名。杜雪葳成功了

2、。師：2、杜雪葳成功的秘訣是什么？(大屏幕顯示)生：是自信。師：通過她的哪些行為看出她很自信的？生：她寫下了"我能行"，她努力學習，比以前積極樂觀了。師：是啊，自信好比土中的一塊金子，當你發(fā)現(xiàn)它時，它才能發(fā)出奪目光彩；自信好比天上的太陽，有它時則萬里晴空，沒有時則漆黑一片。杜雪葳用實際行動唱響了自己的自信之歌。師：3、杜雪葳為什么能夠?qū)懴?quot;我能行？"(大屏幕顯示)生：她回憶小學生活的一幕幕。師：對，杜雪葳通過回憶小學時的成功體驗，看到了自己的進步與長處，這是她建立自信的基礎(chǔ)。師：4、杜雪葳為什么會非常自信地參加期中考試？(大屏幕顯示)生：因為她努力學習了

3、，對自己充滿了信心，。師：對，她經(jīng)過不斷訓練，為考試積累了信心與實力。而實力，才是支撐自信重要的杠桿。師：如果你是杜雪葳，你這次考試時發(fā)揮并不好，你打算怎么辦？生：我仍然不會放棄，我會繼續(xù)努力的。師：你說的非常精彩。師：老師把杜雪葳成功的經(jīng)歷剪成了幾個片段，誰能把他們填到圖表中？(大屏幕顯示)學生填表。師：哪位同學能根據(jù)圖表，說出增強自信的兩種方法？生：看到進步與長處，增強信心與實力。師：同學們總結(jié)的特別準確。小結(jié)：看到進步與長處，增強信心與實力是增強自信的兩種非常重要的方法。愿同學們能夠運用這兩種方法，以足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來。師：發(fā)現(xiàn)自己的長處，是增強自信的基礎(chǔ)，你有哪些長呢？

4、讓我們共同走進“實話實說”活動2：實話實說(大屏幕顯示)師：說你，說我，說出我們的優(yōu)點長處。(大屏幕顯示)1、我眼中的自己(大屏幕顯示)我因為我的（ ）方面而自豪。(大屏幕顯示)（找5名同學說出自己的優(yōu)點、長處，略）師：不識廬山真面目，只緣身在此山中。下面，我們再來看看"別人眼中的我"2、別人眼中的我(大屏幕顯示)你的（ ）方面，在我眼里最美。(大屏幕顯示)師：每一個同學手里，都有三張寫有不同名字卡片，請為卡片上的同學找出優(yōu)點、長處。同時也寫出他們在哪些方面有進步。（同學寫完后，找34名同學起立，這樣每位同學就會有其他的3名同學說出他們的優(yōu)點長處。其他同學課后把卡片送到相應

5、同學的手中）通過了解，知道大鵬（此處為化名，下同）同學比較自卑，但又很有潛力師：通過剛才同學的發(fā)言，我們看到每一位同學都有優(yōu)點，長處，這是我們自信的源泉，可是我發(fā)現(xiàn)有很多同學沒有發(fā)言，老師找一位同學，大鵬，請你說說，你有那些長處呢？大鵬：我相信每一個人都會有長處，我也不例外，可我找不到自己的長處。師：既然這樣，請同學們幫助盛吉鵬同學找到自己的長處好不好？生：好！生：他很愛勞動，值日時從不偷懶。生：他從不欺負女同學。生：他很聰明。生：他很講義氣。生：他非常誠實。師：看，大鵬，在同學眼里，你有那么多長處。你想不想知道老師眼中的你呢？大鵬：想。師：在上課前，老師采訪了你的班科任老師，請聽聽他們是怎樣

6、評價你的?！静シ攀孪葴蕚浜玫匿浺簦骸堪嘀魅卫蠋煟捍簌i：你是老師比較偏愛的學生，老師愛你的聰明，愛你的樸實，你是我們班級不可缺少的一員，老師永遠不會放棄你。英語老師：大鵬：你非常聰明，老師對你的希望很高，我希望你能夠在英語學習中尋找樂趣，挖掘潛力。Believeyourself，youarethebest。語文老師：大鵬：去年有一段日子，你曾逃學去了網(wǎng)吧，那段時間我和同學望者你空空的座位，都很失落?，F(xiàn)在，你終于回來了。對于一個曾沉迷于網(wǎng)吧的孩子，能毅然告別網(wǎng)吧，這份勇氣和毅力是何等的堅毅這也是你與一般同學所不一樣的地方。你今天的進步讓我看到了你的頑強和可愛，相信你今天有良好的開端，明天定會有更好

7、的結(jié)局（大鵬感動得直流淚，同學們也在流淚，都為他熱烈地鼓掌）師：讓我們再接著往下聽（播放他父親的錄音）父親：大鵬，你是爸爸唯一的希望，雖然你現(xiàn)在有些小毛病，爸爸相信你一定能改正。爸爸永遠是你強大的后盾（這時，大鵬同學已淚流滿面，全班同學再一次為他鼓掌）師：大鵬，此時次刻你想說些什么呢？大鵬：我自認為沒有人瞧得起我，沒想到同學、老師、家長對我的評價這樣高，我一定不辜負大家的希望師小結(jié)：石蘊玉而山輝，水懷珠而川媚，每個人身上都有閃光點，那就是你自信的源泉。同學們，我們共同努力來增強自身的閃光點吧。3、我的目標(大屏幕顯示)我在（）方面還需努力，我的目標是（）（大屏幕顯示）師：結(jié)合你以前（或他人）成

8、功的經(jīng)歷，談談你將如何實現(xiàn)你訂的目標。（大屏幕顯示）（找3名同學回答，略）師小結(jié)：阿基米德曾說過：給我一個支點，我將撬起整個世界。如果我們把自信作為這個支點，實力則是支撐信心最重要的杠桿。讓我們共同總結(jié)一下，增強實力的方法-有明確的目標、不懈努力、克服困難等。師：同學們說的都非常好，也相信你們一定能夠唱響自己的自信之歌?？涩F(xiàn)在又有一個問題了，我們學校的知心姐姐接到了這樣一個電話：活動3：解答心理熱線（大屏幕顯示）（放一段錄音）知心姐姐：你好！我是來自外地農(nóng)村的借讀生，父母在南方打工。面對熱鬧的校園生活，我卻興奮不起來?？吹絼e的同學大把的零花錢，我既是羨慕，又是自卑。我的衣服很破，我的輔導書很少，我最怕老師收錢，因為回家后我與父母無法開口。-家里實在太窮了。雖然老師同學都沒歧視我，還經(jīng)常關(guān)心、幫助我，可我不想要這種憐憫。于是，我只想一個人呆著，靠拼命學習來逃避?？墒屡c愿違，我發(fā)現(xiàn)自己一無是處。我知道這樣下去不好，可是，我該怎么辦呢？小明 師：同學們，你愿意幫助小明嗎？下面，我們分小組活動。選一名同學執(zhí)筆，其他同出主意，給小明寫一封回信。（分小組寫回信，找2個小組代表發(fā)言）師：同學們說的都非常感人，也相信當你們遇到困難時，也能以自信的積極態(tài)度去解決問題。小結(jié)：是啊，一方有難八方