人員素質(zhì)測評與招聘實(shí)習(xí)報(bào)告

1、人員素質(zhì)測評與招聘B實(shí)習(xí)報(bào)告姓 名 張佳 所在學(xué)院 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 專業(yè)班級 會計(jì)1202班 學(xué) 號 234567 指導(dǎo)教師 劉文 日 期 2015年 9 月30日 人員素質(zhì)測評與招聘B成績評定表學(xué) 生姓 名張佳專 業(yè)班 級會計(jì)學(xué)號2345671202班指導(dǎo)教師教師職稱講師評語及成績評定指導(dǎo)老師評語： 指導(dǎo)老師評分：實(shí)習(xí)表現(xiàn)（30） 其中：實(shí)習(xí)紀(jì)律（10） ，實(shí)習(xí)態(tài)度（20） 。實(shí)踐能力（30） 實(shí)習(xí)報(bào)告（40） 其中：報(bào)告內(nèi)容與實(shí)習(xí)過程結(jié)合程度（10） ；規(guī)范性（5） ；報(bào)告質(zhì)量（主題、結(jié)構(gòu)、邏輯、資料、字?jǐn)?shù)等）（25） 。 評定成績： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日西安郵電大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

2、 院(系) 人員素質(zhì)測評與招聘B 實(shí)習(xí)過程考核表學(xué)生姓名張佳班級/學(xué)號會計(jì)1202班 23456承擔(dān)任務(wù)實(shí)驗(yàn)室（單位）經(jīng)管院綜合實(shí)驗(yàn)室所在部門經(jīng)管院實(shí)施時(shí)間2015年9月28日 2015年10月2日具體內(nèi)容9.25實(shí)習(xí)動員、模擬招聘分組安排9.2627模擬招聘資料準(zhǔn)備（包括公司資料及招聘崗位相關(guān)資料、個(gè)人簡歷）9.28人員素質(zhì)測評模擬9.29模擬招聘宣講會、應(yīng)聘資料篩選及面試實(shí)施9.30總結(jié)交流、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告指導(dǎo)教師姓名職務(wù)或職稱講師指導(dǎo)教師（師傅）對學(xué)生的評價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度 認(rèn)真 一般 不認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)律 全勤 偶爾缺勤 經(jīng)常缺勤實(shí)踐能力 很強(qiáng) 一般 較差指導(dǎo)教師（師傅）對學(xué)生專業(yè)知識或社會實(shí)踐能力等

3、情況的意見指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告一、 實(shí)習(xí)目的我們班級舉行的一次模擬招聘會。目的是在招聘單位云集一地，招聘職位鋪天蓋地的時(shí)候，我們該如何才能更好地選擇，如何才能在學(xué)生獨(dú)享的求職“專賣店”上讓招聘單位眼前一亮。二、 實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)2015年9月28日-2015年10月2日 東區(qū)三、 實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容招聘會開始之前，我們先瀏覽了學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)上招聘的問題、職位以及相關(guān)的薪酬等內(nèi)容。通過上網(wǎng)查資料，我們了解到了參加這次招聘會企業(yè)的類型以及他們要招聘的職位，然后向應(yīng)聘學(xué)生推薦其匹配的企業(yè)。 由于在此之前，我們專門開展了宣講會，于是我們小組成員每人可以直接開始收簡歷并進(jìn)行面試。并提前告

4、訴大家通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解公司，熟悉它的企業(yè)文化與經(jīng)濟(jì)效益。招聘會正式開始之后，我們進(jìn)入會場，做好各種工作準(zhǔn)備。僅僅不到半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場便變得火爆起來，很多學(xué)生都來到現(xiàn)場投簡歷。通過具體的觀察和詢問，我們了解到，我院12級學(xué)生主要還是應(yīng)聘財(cái)務(wù)類等與專業(yè)直接掛鉤的工作，也有少數(shù)的人去應(yīng)聘銷售、營銷和文員等與專業(yè)無關(guān)的工作。并且薪酬大多不是很高，而且較高級的職位也非常稀少，這說明企業(yè)都是抱著歷練畢業(yè)生的想法來招聘的，他們想讓畢業(yè)生通過在基層工作中得到歷練，然后才能勝任更高層的工作，同時(shí)也體現(xiàn)企業(yè)希望畢業(yè)生能夠從基層工作中增加對企業(yè)的忠誠度。在投簡歷的過程中，很多同學(xué)都詢問了企業(yè)的相關(guān)情況，主要是一些有

5、關(guān)薪酬和升值的問題。四、 實(shí)習(xí)總結(jié)與體會一、我的工作 在面試之前，我與小組其他成員討論分工，最后確認(rèn)為求職安全員的崗位；得知需要面試安全員后，了解了公司基本理念以及營業(yè)內(nèi)容；認(rèn)真閱讀有關(guān)安全員的工作說明書，了解安全員的基本素質(zhì)、工作職責(zé)以及要求等等；制作簡歷，遞交簡歷，準(zhǔn)備面試。面試時(shí)，我認(rèn)真回答面試官問題。面試結(jié)束后，我與本小組成員及時(shí)進(jìn)行交流、討論；還到其他組面試現(xiàn)場觀看其他小組的面試情況，向他們學(xué)習(xí)、交流；總結(jié)反思，整理成文，留檔備案。針對自己的工作，我做了如下的反思：二、我的反思（一）對小組的反思1、小組做得好的地方 面試前，小組成員積極合作，兩三下就把小組確定下來了，并且及時(shí)確定了大

6、組長、小組長；小組成員分工明確，多數(shù)成員清楚自己的職責(zé)；大家積極準(zhǔn)備，都為此次模擬面試做出了很大的努力。面試時(shí)，氛圍和諧，不是那么嚴(yán)肅，求職者不會那么緊張，能讓求職者發(fā)揮正常水平；面試時(shí)分為初試和復(fù)試，有效地考核求職者的素質(zhì)以及能力；面試官有具體分工，能夠考核求職者的專業(yè)性；面試官問題設(shè)置合理，沒有咄咄逼人，由有效得考察了求職者的求職動機(jī)、素質(zhì)以及專業(yè)水平；觀察組人員不僅在面試現(xiàn)場觀察，也在外面和等待求職的人員進(jìn)行交流；面試后，我們小組進(jìn)行得最快，趁其他小組還在進(jìn)行時(shí)，我們能夠有機(jī)會對此次面試進(jìn)行回顧、分析和討論，反省自己的不足，交流一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。2、小組的不足之處 面試前，面試官當(dāng)天直接開

7、始面試，成員之間并沒有先進(jìn)行必要的溝通協(xié)商；面試前，面試官并未介紹面試程序，我們是后來才知道面試分為初試和復(fù)試的。面試時(shí)，某些成員準(zhǔn)備不充分，甚至不知道自己要面試什么職位，面試前一天才著急問其他人；面試時(shí)，面試官并沒有事先介紹自己以及組成面試團(tuán)的其他成員；面試官未對求職者為選擇本公司求職進(jìn)行必要的感謝，這樣讓求職者對公司印象不大好；面試順便雜亂，沒有按照職位依次進(jìn)行面試；面試候場處紀(jì)律不好，考慮到這點(diǎn)，公司應(yīng)派專門人員進(jìn)行紀(jì)律管理。面試后，我們小組進(jìn)行得還不錯(cuò)，都做得挺好的。（二）其他小組值得借鑒的地方 因?yàn)樵谛〗M前面幾個(gè)面試，所以有機(jī)會去其他小組觀看、學(xué)習(xí)，所以，這里也說說他們可借鑒的地方。

8、1、3組 小組成員一起協(xié)商，分配好任務(wù)，向求職者提示面試時(shí)回答問題聲音響亮，無不體現(xiàn)他們小組認(rèn)真程度。面試時(shí)首先簡要介紹公司簡單情況，并對選擇來自己公司表示感謝；面試過程中，候場紀(jì)律好，沒有喧嘩吵鬧，過程中還有專門人員照相，體現(xiàn)了此次面試的正式性；面試問題專業(yè)，有針對性；面試流程清晰，有敲門、問好、自我介紹、打分等環(huán)節(jié)；但存在求職者對自己簡歷上的信息都不太了解的情況；還有一點(diǎn)，也許面試官得太充分了，有時(shí)候提問屬于清單式提問，一個(gè)接著一個(gè)，甚至有點(diǎn)像審問犯人的感覺，好在，這樣的情況不是很多；面試時(shí)，有求職者用英語介紹自己，這也證明了了他們確實(shí)準(zhǔn)備得相當(dāng)充分。面試接受后，面試官提問求職者是否有疑問

9、，這在一定程度上尊重了求職者，給求職者留下很好的印象，這也在一定程度上宣傳了公司形象，也為求職者在以后的職業(yè)生涯中深受公司影響，傳承下去，發(fā)展成為公司文化。2、4組 他們的可借鑒之處，主要有兩點(diǎn)：面試官分為兩批，一批人整理求職者資料，一批人進(jìn)行面試，兩批人員輪流面試；另外、他們每個(gè)人的個(gè)人簡歷不只一份，有利于每個(gè)面試官了解每個(gè)求職者的基本信息。3、5組 因?yàn)闀r(shí)間或者地點(diǎn)關(guān)系，沒有能夠觀察到5組，但是在門口的時(shí)候，聽到這樣一個(gè)問題：“你喜歡看綜藝節(jié)目嗎？”“喜歡看快樂大本營。”“那么你在看快樂大本營的時(shí)候，你學(xué)到了些什么呢？”這個(gè)問題很好，聊綜藝節(jié)目，一方面，營造了一個(gè)和諧的氛圍，另一方面，也考

10、察了求職者在生活中的愛好、觀察能力、學(xué)習(xí)能力，由此，5組也準(zhǔn)備得很好。每個(gè)組都有自己的特點(diǎn)，自己的努力，自己的創(chuàng)意，但相同的是，每個(gè)組都很認(rèn)真，都有值得肯定和借鑒的地方，大家一起合作、分工協(xié)作，在實(shí)踐中收獲了很多，對人員招聘與甄選的理論知識有了實(shí)質(zhì)性的操作。（三）對自我的反思 這次模擬面試，也讓我看到了自己很多的不足和需要改進(jìn)的地方，能夠有機(jī)會總結(jié)、改進(jìn)，也多虧了此次面試：第一、 自己準(zhǔn)備不夠充分，對求職的公司以及職位了解程度不夠，所以面對面試官的問題，不知道該怎樣從容地回答。第二、 自己心理素質(zhì)不太好，容易緊張，特別是當(dāng)不知道怎么回答面試官問題的時(shí)候，臉一紅，就不知道該說什么了。第三、 今后應(yīng)該多抓住機(jī)會鍛煉自己，做人力資源的，首先要自己學(xué)會如何面試，才能更好地站在求職者和公司的角度思考問題，為公司、為求職者謀福利。 這就是我針對此次模擬招聘的一個(gè)反思情況，我所看到的也許只是很細(xì)節(jié)很小很少的一部分，還有很多重要的沒有看到或者沒有發(fā)現(xiàn)。但是我想說，人力資源部是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的部門，我們應(yīng)