小學(xué)語文二年級教學(xué)設(shè)計資料:《識字四》_第1頁
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小學(xué)語文二年級教學(xué)設(shè)計資料:《識字四》_第3頁
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文檔簡介

1、.小學(xué)語文二年級教學(xué)設(shè)計資料:?識字四?教學(xué)要求:1、學(xué)會本課4個生字。認(rèn)識1個多音字。理解由生字組成的詞語。2、認(rèn)真觀察圖畫,能把所學(xué)的字詞與圖上描繪的事物聯(lián)絡(luò)起來,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物的才能。3、認(rèn)識本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語間的互相聯(lián)絡(luò),進(jìn)一步理解形聲字的特點,進(jìn)步學(xué)生的識字才能。教學(xué)重點:識字、寫字。教學(xué)難點:認(rèn)識本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語間的互相聯(lián)絡(luò)。教學(xué)時間:2課時第一課時內(nèi)容:學(xué)習(xí)左半部分,看圖讀文,學(xué)習(xí)生字。要求:1、認(rèn)真觀察圖畫,能把所學(xué)的字詞與圖上描繪的事物聯(lián)絡(luò)起來,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物的才能。2、認(rèn)識本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語間的互相聯(lián)絡(luò),進(jìn)一步理解形聲字的特點,進(jìn)步學(xué)生的識字才

2、能。3、學(xué)會本課3個生字。理解由生字組成的詞語。重點:識字、寫字、朗讀課文。難點:認(rèn)識本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語間的互相聯(lián)絡(luò)。課前準(zhǔn)備:教學(xué)圖片、詞卡、生字卡片。教學(xué)過程:一、 指導(dǎo)看圖,激趣導(dǎo)入1、出示圖1:這是一個怎樣的天氣?小姐姐在太陽下干什么?相機出示有關(guān)詞語。2、出示圖2:圖上畫了什么?打靶或射擊要怎樣才能打得準(zhǔn)?相機出示有關(guān)詞語。一個小哥哥在什么地方干什么?站在高處向遠(yuǎn)處看就叫“眺望。3、揭題,讀題:識字4二、 指導(dǎo)自主識字,感受樂趣1、請小朋友有用你喜歡的讀書方式朗讀、默讀、同桌讀,借助拼音,認(rèn)讀文中生字和詞語。2、檢查自學(xué)情況。三、 指導(dǎo)讀詞1、老師范讀,引導(dǎo)學(xué)生體會詞連讀的節(jié)

3、奏感。2、學(xué)生練讀。3、指名讀,齊讀。四、 圖文對照,找聯(lián)絡(luò)。1、出示掛圖和演變表:請小朋友們仔細(xì)讀一讀詞語,看看圖,看你們能從中發(fā)現(xiàn)什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?2、小組交流。3、全班匯報。說演變表,哪些字跟什么偏旁有關(guān)?為什么?五、 學(xué)習(xí)生字1、出示字卡,學(xué)生認(rèn)讀。2、小組討論用什么方法記住這些字?3、全班匯報。4、指導(dǎo)書寫:書空筆順,觀察字在格中的位置,指導(dǎo)描紅。5、完成習(xí)字冊。第二課時內(nèi)容:學(xué)習(xí)右半部分內(nèi)容。要求:1、認(rèn)真觀察圖畫,能把所學(xué)的字詞與圖上描繪的事物聯(lián)絡(luò)起來,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物的才能。2、認(rèn)識本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語間的互相聯(lián)絡(luò),進(jìn)一步理解形聲字的特點,進(jìn)步學(xué)生的識字才能。3、學(xué)會

4、本課1個生字。認(rèn)識1個多音字。理解由生字組成的詞語。重點:識字、寫字、朗讀課文。難點:認(rèn)識本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語間的互相聯(lián)絡(luò)。課前準(zhǔn)備:教學(xué)圖片、詞卡、生字卡片。一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1、抽讀字卡。2、讀左半部分詞語。二、看圖學(xué)習(xí)詞語1、通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)但凡和太陽有關(guān)的字大都是日字旁,但凡與眼睛有關(guān)的字大都是目字旁。這節(jié)課,我們要學(xué)著上節(jié)課的方法:“看看圖,讀讀詞,想一想,看誰能又快又準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)詞語中的規(guī)律。2、自學(xué)課文1 看看圖上畫了什么。2 看看圖表中兩點水旁與三點水旁的演變過程。3 讀一讀詞語,要求讀準(zhǔn)字音,詞兒連讀。4 想一想:你發(fā)現(xiàn)了什么?3、組織小組交流上述情況。4、集體交流:1看圖讀詞。2觀察演變表,說實物、古文字、偏旁的聯(lián)絡(luò)。3說說發(fā)現(xiàn)了什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?三、指導(dǎo)誦讀1、看圖,一說到南極你就會想到什么?練讀有關(guān)詞語。2、誦讀。3、南京有一座全國出名的長江大橋,你們見過嗎?你們知道這座大橋橫跨在什么上面嗎?簡介:東海、黃河、長江。4、練讀,誦讀。5、誦讀全文。四、學(xué)習(xí)

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