美在身邊主題班會

1、八( 3)班主題班會一美就在身邊活動主題：美就在身邊活動時間：2012年11月19日活動地點：八( 3)班教室主持人：黃惠芳、官小潔活動目標(biāo)：1、通過主題班會活動，使學(xué)生受到美的熏陶和思想品德的教育，發(fā)現(xiàn)并感受 身邊美好的景，美好的物，美好的人。2、通過探究活動，讓學(xué)生的得到普遍的自我教育，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，把美 德貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得要營造一個“和諧之美的校園，先從自己 做起，從身邊做起，注意自己的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，從而影響和帶動他人，實現(xiàn)創(chuàng)造美和傳遞美。3、通過詩朗誦、歌舞表演等活動，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美中，感受到生活 的美、社會的美、藝術(shù)的美，從而增強熱愛美好

2、事物、熱愛生活的思想感情。 活動準(zhǔn)備：編寫班會內(nèi)容程序，編排節(jié)目，安排主持人兩名，發(fā)言者熟悉發(fā)言內(nèi)容， 布置黑板等?；顒舆^程：導(dǎo)入班會課：主持人（合）：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！甲：我是主持人黃惠芳。乙：我是主持人官小潔。今天的班會課就由我們兩個來主持。甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?。ü恼疲┬?，我們今天的班會課主題是“美就在身邊”我們先拋開美，你能不能 說說我們周圍有哪些不好不文明的行為呢？乙：太多了。比如：亂丟垃圾，上課遲到、不交作業(yè)、與老師頂撞、有些同 學(xué)不愛勞動，自私狹隘等等。甲：那你能說說我們身邊的好的現(xiàn)象嗎？乙：呃，一時還真想不出來。甲：其實，

3、美景，美德，在校園中“美”無處不在。羅丹說“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受的。乙：讓我們攜起手來互相幫助，互相合作，做一名“美”的學(xué)生。（甲）：美，使人舉止文雅；（乙）美，使人風(fēng)度翩翩。（甲）現(xiàn)在，我宣布：（合）八年級（3）班美就在身邊主題班會現(xiàn)在開始?。ü恼疲┑谝画h(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)美主持人甲：親愛的同學(xué)們，你們愛美嗎？齊說：愛。主持人乙：那么美在哪里呢？（停頓一下）對。我們的學(xué)校是美麗的學(xué)校, 我們的家庭是美滿的家庭，我們的社會是美好的社會，我們的祖國是壯美的 祖國。同學(xué)們，讓我們用自己的眼睛來發(fā)現(xiàn)美，欣賞美吧！現(xiàn)在讓我們來欣 賞歌曲：春天在哪里，|演唱者：官招淮

4、、官志為。甲：歌聲很動聽，正如歌曲中唱到的，春天就在身邊，美就在我們身邊。 乙：其實美也像春天一樣，能常駐我們身邊。不信你聽官婷芳同學(xué)給我們帶 來的詩歌朗誦：詩人紀(jì)伯倫的美甲：美的確無處不在。同學(xué)們，讓我們也做個美的探索者，發(fā)現(xiàn)我們身邊的 好人好事好現(xiàn)象吧！同學(xué)發(fā)言討論家鄉(xiāng)、校園中或家庭里或是班里美的事物。主持人乙：現(xiàn)在讓我們通過小品，從個人愛好、平時生活中發(fā)現(xiàn)美吧！小品：小麗是一個中學(xué)生，她性格開朗，能歌善舞，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是同學(xué) 當(dāng)中的佼佼者，老師也很喜歡她?？墒切←惡芟矚g吃零食，特別是吃瓜子， 還把瓜子殼亂丟，很多同學(xué)看不慣她的行為和她發(fā)生矛盾，有時爭執(zhí)得面紅 耳赤之時還和同學(xué)動起手來，

5、她陷入了如何與同學(xué)相處的痛苦中。這不，今 天她來到課室時，發(fā)現(xiàn)自己的抽屜里放滿了垃圾食品袋，她覺得很委屈，便 趴在桌面上大哭起來。同學(xué)們看到了，紛紛幫小麗清理抽屜的垃圾，小麗不 好意思地低下了頭。討論：小麗這樣做對嗎？為什么？如果你是小麗，發(fā)現(xiàn)自己的抽屜很多食品 袋，你會怎么做呢？你覺得小品當(dāng)中有哪些是值得你學(xué)習(xí)的地方？（官嘉琦）主持人甲：官嘉琦知道了哪些是值得學(xué)習(xí)的地方，說明她也善于發(fā)現(xiàn)別人的 優(yōu)點了。乙：現(xiàn)在，讓我們繼續(xù)擦亮雙眼，去尋找身邊的人的閃光點吧! 甲：我點幾個比較有挑戰(zhàn)性的同學(xué)的名字，你們來說說他們身上的可取之處。1、官英展（聰明、靈活處理問題、來八（3 ）班后進步很明顯，說明他

6、也是 一個希望得到老師和同學(xué)認可的有上進心的同學(xué)。）2、謝竹民（雖然成績不怎么樣，但是他有集體意識，校運會上的他英勇矯健， 為我們班獲得了榮譽，還參加了接力賽，說明他也希望在自己的強項上為班 級也為自己活爭得榮譽，是一個有自己特長的同學(xué)。）3、張廣玲（平平凡凡、不愛說話也不怎么與旁邊的人相處的人，甚至是受人排斥的人，但是她也知道適時地表現(xiàn)自己，也有種堅持的精神，她跑100米的時候，雖然沒有獲獎，但是所有人卻給了她掌聲。還有她平時很守紀(jì)律， 不會做給班級抹黑的事。）乙：所以，再一次驗證：其實好的人，好的現(xiàn)象就在我們身邊，要懷著一顆好奇心去發(fā)現(xiàn)身邊的美，而不是一味地數(shù)落別人的不是。第二環(huán)節(jié)：展示美

7、和傳遞美甲：每一個人都有自己的優(yōu)點，都有存在的價值。乙：既然我們是美的，我們就要盡量把自己好的一面展現(xiàn)出來，就算有些同學(xué)成績不好，但是他也可能有許多我們需要學(xué)習(xí)的地方。甲：現(xiàn)在我們就采訪一下我們班九月份的愛心之星官樹娟，讓我們一起目睹 他的風(fēng)采吧！乙（走到該同學(xué)身邊）官樹娟同學(xué)，首先祝賀你九月份被評為我們班的愛心 之星，你能告訴我們?yōu)槭裁茨敲炊嗤瑢W(xué)覺得你很樂于助人呢？你平時是怎么跟同學(xué)相處的？你幫助他人后的感受是什么？ 甲：在這里我們也呼吁更多的同學(xué)能行動起來，給別人多一點幫助，別人自然能感受到你的好、你的美！乙：我們還要米訪官校長。（走到校長跟前）官校長，你好！你覺得我們八（3） 班美嗎？我

8、們學(xué)校美嗎？ 美在哪里？你覺得自己美嗎？ 美在哪 里？謝謝校長的回答！甲：贈人玫瑰，手有余香。幫助別人后的快樂正如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散。第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)造美乙：最近很流行這樣的話：“你所站立的地方，正是你的中國。你不亂丟 垃圾，中國便很干凈；你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。 你有光明，中國便不黑暗?！蹦愕膽B(tài)度，影響和改變著這個世界，在我們學(xué)校 也是如此，如果你拼命地埋怨我們的學(xué)校不好或者怎樣，說明你本身就做的 不好，才會影響學(xué)校的狀況。甲：所以，我們要學(xué)會反思自己，想想自己的不足會給別人或是環(huán)境帶來 什么危害？思考在以后的生活學(xué)習(xí)中怎樣用實際行動去創(chuàng)造美，給自己

9、快樂，也給他人快樂呢？。乙：比如，彎下腰去撿垃圾。我想問問老師同學(xué)們，你們做過這樣的事情 嗎？做過的舉手！雖然是很小的舉動，但是你的舉動會讓地面干凈起來， 你做這種事情的時候，一點也不臟，而是很美很美！甲：以后我們要怎樣做，為創(chuàng)造美出一份力呢？乙：同學(xué)們都說的很對。其實要美，很簡單。不是衣著華麗就是美，也不 是外表清秀就是美，更不是有錢就很美。美來源于我們的行為，來源于我的 精神面貌。只要你做的事情是正確的，就是美！甲：接下來，有請我們的班主任華老師總結(jié)發(fā)言。第四環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)著名哲學(xué)家赫拉克利特曾說過：“美在和諧。和諧之美是一種集體主義的 美，在一個集體里，盡管每一個人都不是很完美，但這個集體里的所有人匯 聚起來，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。結(jié)合校運會接力賽、精神風(fēng)尚獎等，平時獲得文明班稱號，打籃球比 賽、拔河比賽等相關(guān)情況，號召學(xué)生以班級榮為榮，做好自己，關(guān)照他人?！靶?美”上升到“大美”，集體主義的美，體現(xiàn)的是和諧和力量。結(jié)束語甲：同學(xué)們，其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體 會，就會發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。乙：美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會 感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多 彩的！甲：就我們而言吧，考試及格了，成績提高了、作文進步了，這就是成功，應(yīng)該感到高