《勞動最光榮》綜合實(shí)踐活動方案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上勞動最光榮綜合實(shí)踐活動方案實(shí)施班級:四年級活動主題的提出新學(xué)期開始了，學(xué)生們又回到了校園，投入了學(xué)習(xí)的王國里。開學(xué)至今，班上的勞動委員向我反映了好多次，很多同學(xué)的值日任務(wù)都不能完成。而根據(jù)我的調(diào)查了解到，好多同學(xué)不愿意勞動，盡管對他們進(jìn)行了一定的教育，但效果甚微?，F(xiàn)在小學(xué)生勞動觀缺失， 很多家長在家什么事都不要孩子做,造成了小學(xué)生衣來伸手,飯來張口的不良習(xí)慣 。因此，提高小學(xué)生對于勞動觀的認(rèn)識非常有必要。而要提高勞動觀，則必須讓他們認(rèn)識到勞動是光榮的。通過這次綜合實(shí)踐的活動，讓他們養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，自己的事情自己做，甚至幫父母做一些力所能及的家務(wù)活。 活動目標(biāo): 1.

2、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，鍛煉學(xué)生自理能力和勞動能力，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，明確勞動在實(shí)際生活中的重要性及勞動是無尚光榮的。2.使學(xué)生通過實(shí)踐獲得一定的勞動技能和勞動知識，明白勞動不只是動動手腳，而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧，有利于開發(fā)智能，促進(jìn)大腦發(fā)育，使他們成為現(xiàn)實(shí)社會的有用的人才。3.參加一些社會公益勞動，定期參加勞動基地的活動，通過實(shí)踐得到知識和技能。 活動過程:(一)準(zhǔn)備階段活動內(nèi)容: 主要是對本次活動進(jìn)行整體規(guī)劃和周密的設(shè)計(jì)，力爭使活動的生成性更具有方向感、更富有成效。(二)活動實(shí)施階段 1.調(diào)查采訪學(xué)生： （1）小組討論勞動具體包括哪些熟悉的事情 （2）講出自己平時最喜歡做的事情 （3）講出自己平時最不喜歡做的事情（4）至少講出一件自己采取了什么方法擺脫了父母吩咐的家務(wù)活 （5）講出一件曾經(jīng)因某件事情做的很漂亮而被父母或老師表揚(yáng)了的感受 （6）講出一件曾經(jīng)因某件事情做的很不好而被父母或老師批評了的感受2、資料：通過查閱書籍、上網(wǎng)查閱、整理資料了解勞動的意義。3、實(shí)踐：通過動手勞動了解多勞動的好處。4、宣傳： 設(shè)計(jì)手抄報(bào)、出黑板報(bào)、畫漫畫或宣傳畫、參加公益活動、宣傳口號或公益廣告語。 (三)總結(jié)階段 展示成果,交流分享,組織評價.在老師指導(dǎo)下,各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理,形成共識,并總結(jié)自己在活動中的心得體會.各個小組