幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案2019

1、幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案2019垃圾問(wèn)題一直存在我們身邊，那么我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)的做好垃圾分類，下面是由出 guo 為大家的“幼兒垃圾分類活動(dòng)方案 2019”，僅供參考，歡迎大家閱讀。為了保持 xx 幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng) xx 幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶， 實(shí)現(xiàn)垃圾資源化， 有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行， 自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。垃圾分類管理人人有

2、責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。1 、xx 幼兒園垃圾分類工作小組組長(zhǎng)： xx成員： xx、xx2 、召開(kāi)全體教職工大會(huì)進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類處理， 美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。3 、加大宣傳力度把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法， 并自覺(jué)遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹、 LED橫幅等形式大力宣傳大家牢記垃圾分類原則，

3、懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。 在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。（一）幼兒園垃圾分類隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。 根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。1. 可回收垃圾可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，

4、 主要包括：（ 1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙， 包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。（ 2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品， 如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。（ 3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。（ 4）玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。（ 5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。2. 不可回收垃圾不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。3. 有毒有害垃圾有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)

5、廢棄物， 如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。（一）分類垃圾桶配備1 、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。2 、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。3 、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè)， 分別為可回收垃圾及有害垃圾。4 、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。（二）垃圾收集的方法1 、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用， 各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量， 不可回收垃圾統(tǒng)一由保

6、育員來(lái)清理。3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)）。4 、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。5 、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。（三）統(tǒng)一分類收集時(shí)間1 、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。2 、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。3 、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。（四）反饋監(jiān)督檢查由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒(méi)有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立即整改。城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟， 對(duì)于改善人民

7、環(huán)境， 實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象， 也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)， 了解可回收垃圾、 生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。（一）知識(shí)與技能1. 知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2. 在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。（二）過(guò)程與方法1. 通過(guò)提出問(wèn)題、 設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、 設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素

8、質(zhì)。2. 培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。2. 樹立環(huán)保意識(shí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類方案。1. 組織準(zhǔn)備：3 人一組，共分 4 組一人作組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案；一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況， 填寫活動(dòng)報(bào)告，并且作時(shí)間控制。2. 器材準(zhǔn)備：寫字白板一塊、垃圾分類活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆、垃圾分類 PPT課件、多媒體設(shè)備（一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入1. 活動(dòng)形式介紹歡迎小朋友參加活動(dòng)！ 本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式， 通過(guò)討論、

9、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識(shí)。給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫在白板上。【評(píng)分規(guī)則】 （1）按上臺(tái)順序倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 4 分，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 3 分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 2 分，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 1 分。（2）有才藝表演的小組加 1 分。2. 活動(dòng)主題介紹簡(jiǎn)單介紹垃圾分類的意義：城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟， 對(duì)于改善人民環(huán)境， 實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要

10、意義。（二）活動(dòng)開(kāi)展1. 了解垃圾（ 1）討論首先請(qǐng)小朋友談?wù)勆钪杏心男├?？?qǐng)舉例說(shuō)明，在白板上畫示意圖。（例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。）【評(píng)分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1 分，能畫示意圖的加1 分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1-2 分。（ 2）游戲剛才每個(gè)小組各自說(shuō)了一種垃圾，還有沒(méi)有更多的呢？下面開(kāi)展一個(gè)小游戲：輪流說(shuō)垃圾。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱， 比比哪個(gè)小組寫得多?！驹u(píng)分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說(shuō)出一項(xiàng)垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙）不能重復(fù)、*錯(cuò)，有說(shuō)重復(fù)、說(shuō)錯(cuò)的

11、代表要退場(chǎng)。如果一時(shí)想不出，停頓過(guò)久的話，其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒， 還答不出來(lái)的話要退場(chǎng)。 按退場(chǎng)順序記分：第一個(gè)退場(chǎng)的小組記1 分，依此類推，最后一個(gè)退場(chǎng)的小組記4 分。對(duì)于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記 4 分，依此類推，寫得最少的記 1 分。要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽(tīng)代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤，停頓時(shí)要倒計(jì)時(shí)。歡迎家長(zhǎng)觀眾參與。2. 探究垃圾分類的方法（1）討論與設(shè)計(jì)生活中原來(lái)有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來(lái)的問(wèn)題就多了。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里?？蓸?lè)、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學(xué)甚至隨手在路邊一

12、丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔， 甚至不節(jié)約用紙。 生活中許多小事不注意就會(huì)造成浪費(fèi)！其實(shí)有許多看似無(wú)用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。 下面請(qǐng)各個(gè)小組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類的方法。你可以設(shè)想： 在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶？每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎？討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為 5 分鐘，請(qǐng)把垃圾分類的方法寫在活動(dòng)報(bào)告當(dāng)中。（ 2）分享與交流請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸悾瑸槭裁催@樣分。其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問(wèn)題，大家探討?！菊故菊n件】總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國(guó)內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類：“可回收垃圾”

13、又名干垃圾，包括塑料制品、 鐵制品、木制品、紙張等?！吧罾?又名濕垃圾， 包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等?！坝泻卑◤U電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等?！驹u(píng)分規(guī)則】對(duì)各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評(píng)議，酌情評(píng)出 4、3、2、1 分。分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評(píng)為 4 分，其余視情況而定，評(píng)分可以相同。實(shí)況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無(wú)害垃圾。評(píng)為 4 分。乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評(píng)為3分。丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評(píng)為3 分。丁組：分兩類：可

14、回收（塑料瓶、 廢紙等）、不可回收（果皮、廢電池等）。評(píng)為 2 分。【說(shuō)明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來(lái)獨(dú)立收集與處理，所以評(píng)分稍微高一些。對(duì)于小組之間的提問(wèn)、交流，若有出色的可以酌情加 1-2 分。（ 3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處請(qǐng)小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠?？（方便回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對(duì)廢電池進(jìn)行特殊處理？如何對(duì)廢電池回收再利用？【說(shuō)明】以上問(wèn)題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。若小朋友說(shuō)不出的，可以結(jié)合課件介紹。3. 設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施

15、方案最后請(qǐng)小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng)。 準(zhǔn)備時(shí)間 5 分鐘。以投票的形式評(píng)選優(yōu)秀方案。提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，（例如：家庭、校園、小區(qū)等等）你將如何對(duì)人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳？你將設(shè)置幾種垃圾桶？即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。 你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類收集后的垃圾，將如何處理等等。帶著類似的垃圾分類環(huán)保問(wèn)題思考與討論，在活動(dòng)報(bào)告上寫下設(shè)計(jì)方案?！驹u(píng)分規(guī)則】讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案，四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后， 請(qǐng)參與活動(dòng)的所有小朋友以及作為觀眾的家長(zhǎng)進(jìn)行投票，評(píng)選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評(píng)分，票數(shù)最高的評(píng) 4 分，依此類推，票數(shù)最少的組評(píng)

16、 1 分。（三）活動(dòng)小結(jié)本次活動(dòng)，小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會(huì)了探究問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。 鍛煉了合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力。評(píng)分不是重要的，學(xué)到知識(shí)并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的。統(tǒng)計(jì)各小組的總分，最高分評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評(píng)為最有毅力獎(jiǎng)，比分在中間的兩組視情況而定， 分別評(píng)為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛(ài)獎(jiǎng)。垃圾分類活動(dòng)方案 垃圾分類活動(dòng)方案1. 小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”。2. 搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。3. 統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。4. 開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí)。5. 以小組為單位，結(jié)合同

17、學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開(kāi)展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)， 讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。1. 活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。2. 活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案， 所以要注意聽(tīng)小朋友的回答， 對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。3. 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。1. 垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)：“可回收垃圾” 又名干垃圾，包括塑料制品、 鐵制品、木制品、紙張等?！吧罾?又名濕垃圾， 包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。“有害垃圾”包括廢電池、過(guò)期藥物

18、、破損的溫度計(jì)和日光燈等。2. 垃圾分類的好處：（垃圾回收再利用的好處）酒瓶是高溫加熱制成的，對(duì)收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢！易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。廢紙是我們生活中常見(jiàn)的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。3. 廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì)。（一）電池的危害大部分電池中都含有汞，當(dāng)它們廢棄在地球表面時(shí)，多層金屬會(huì)氧化銹蝕。汞便會(huì)慢慢地從電池中溢出來(lái)， 進(jìn)入土壤或下滲到地下水中，再通過(guò)農(nóng)作物或飲水進(jìn)人人體，損傷人的腎臟。此處，汞還可以轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)汞，無(wú)機(jī)汞在微生物作用下轉(zhuǎn)

19、變成甲基汞聚集在魚類的身體中，人食用了這種魚后，甲基汞便會(huì)對(duì)人腦細(xì)胞造成危害，使人的神經(jīng)嚴(yán)重破壞， 重者甚至?xí)l(fā)瘋致死。 轟動(dòng)一時(shí)的日本水俁病事件就是甲基汞所致。 一節(jié)一號(hào)電池爛在地里， 它溢出來(lái)的汞足以使 l 平方米的土壤永久性喪失農(nóng)用價(jià)值。據(jù)專家測(cè)定一節(jié)一號(hào)電池能污染 60 萬(wàn)立方米的水。（二）電池的回收回收的意義：電池的回收能減少環(huán)境污染，降低某些疾病的發(fā)生率，同時(shí)也能節(jié)約能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要解決電池的污染問(wèn)題，對(duì)人類現(xiàn)在來(lái)講，不管是資金還是技術(shù)上都存在著困難。 所以只能降低電池對(duì)環(huán)境造成的危害。 要做的便是將廢舊電池回收。對(duì)于電池的回收，可以采取在街道設(shè)置回收箱的形式，或者在社會(huì)各

20、地建立廢電池回收站， 如在大城市的超市、 商店等地設(shè)置廢舊電池回收點(diǎn)。與此同時(shí)，我們還要加強(qiáng)人們對(duì)電池危害性的認(rèn)識(shí)，形成自覺(jué)收集、上交廢舊電池的觀念和意識(shí)。據(jù)悉，連上海、北京這樣的大城市，廢舊電池的回收率都只達(dá)1%。當(dāng)然，也有可能是許多大城市中的市民已了解和認(rèn)識(shí)到電池的危害，然而多數(shù)人還是為了圖方便抱著“反正我只扔一個(gè)不要緊”的想法將廢舊電池一扔了之。在一次對(duì)上海 30 名市民進(jìn)行的“廢舊電池如何處理”的調(diào)查中，有 31% 的市民隨手扔掉， 68%的人扔進(jìn)垃圾箱，僅有 l%的人上交到專門的廢舊電池回收箱。這其中也有許多人，有上交廢舊電池的意識(shí)，卻不知道應(yīng)交到何處。這就意味著我們要形成專門的廢舊

21、電池回收組織。因此，提出以下倡議：1. 以政府名義建立專門的廢舊電池回收部門，大力防止電池對(duì)環(huán)境的污染；并將廢舊電池聚集起來(lái)，統(tǒng)一處理，以減小對(duì)環(huán)境的危害。2. 以各單位（如機(jī)關(guān)、部隊(duì)、學(xué)校、工廠、飯店、旅館等）行政系統(tǒng)為中心，建立廢舊電池回收網(wǎng)，督促各單位每個(gè)成員、居民積極參加回收廢舊電池的活動(dòng)， 由網(wǎng)絡(luò)負(fù)責(zé)人 （曲行政單位選取一人或幾人）回收本單位、 轄區(qū)的廢舊電池并將其送到接納和再利用廢舊電池的責(zé)任部門。3. 責(zé)成各群眾團(tuán)體（工會(huì)、青年團(tuán)、學(xué)生會(huì)、婦聯(lián)等）組織號(hào)召各自成員積極參加回收廢舊電池的行動(dòng)， 把回收廢舊電池活動(dòng)納入各自團(tuán)體組織的經(jīng)常內(nèi)容。4. 由有關(guān)單位（市場(chǎng)管理部門）在各小商品

22、市場(chǎng)（特別是外來(lái)人口集中的商品市場(chǎng)） 組織商販把回收廢舊電池的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)， 并把其作為市場(chǎng)管理部門的一項(xiàng)重要任務(wù)。5. 在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)特別是村委會(huì)負(fù)責(zé)開(kāi)展農(nóng)村廢舊電池的回收工作（農(nóng)村用電池?cái)?shù)量并不少， 廢舊電池扔在地面上對(duì)農(nóng)村水源有直接影響，許多農(nóng)村地區(qū)還在飲用井水）。6. 建立有關(guān)回收廢舊電池的專門獎(jiǎng)懲制度， 做得好的予以獎(jiǎng)勵(lì)，反之則嚴(yán)懲不貸。面對(duì)回收來(lái)的電池，我們應(yīng)該怎樣處理呢？（三）廢舊電池的再利用任何一種電池都由四個(gè)基本部件組成。四個(gè)基本部件是指兩組不同材料的電解質(zhì)、 電極、隔膜和外殼。干電池、充電電池電鋅皮 （鐵皮）、碳棒、汞、硫酸化合物、銅帽等構(gòu)成；蓄電池則以鉛的化合物為主。以每年生

23、產(chǎn) 100 億只干電池計(jì)算，全年將消耗 15.6 、萬(wàn)噸鋅， 22.6 刀噸二氧化錳、 2080 噸銅、 2.7 萬(wàn)噸氯化鋅、 7.9 萬(wàn)噸氯化銨、 4.3 萬(wàn)噸碳棒。因此，實(shí)行廢舊干電池回收利用，利國(guó)利民，勢(shì)在必行。目前，國(guó)內(nèi)主要的廢電池處理方式有4 種，人工分選、干法、濕法和干濕法。人工分選回收利用法，就是將回收的廢舊干電池，先進(jìn)行分類，人工分選出碳棒、銅、帽、鋅皮以及各種殘留物，并分類用相應(yīng)的方法予以處理，這種方法簡(jiǎn)單易行，但使用的勞動(dòng)力多，經(jīng)濟(jì)效益差。所謂干法，也叫煙法或火法，就是對(duì)廢舊干電池分類篩選，破碎后，和人焙燒爐中，在600800 度下焙燒，將排出的氣體冷凝后提取汞，再將焙燒剩

24、余物放人回轉(zhuǎn)窯，在1100 1300 度下低燒，從煙氣中回收氧化鋅，從殘?jiān)谢厥斟i和鐵。運(yùn)用此法， 一般冶煉廠無(wú)須增加設(shè)備和勞動(dòng)力，就可回收干電池中的鋅，若需進(jìn)一步回收其他物質(zhì)，尚需增加設(shè)備。所謂濕法，就是將干電池分類破碎后，置于浸取槽中，加入稀硫酸進(jìn)行浸取，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾，從濾液中提取金屬鋅，濾渣分離出銅帽鐵皮后，再?gòu)氖Ｓ酁V渣中進(jìn)一步提取出錳來(lái)。 干濕法，就是將干法和濕法的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，先用焙燒的方法回收剩余部分鋅， 再用浸取和電積的方法回收錳和剩余的鋅。運(yùn)用此法，回收效果較好，但工序復(fù)雜，成本也較高。國(guó)外通常的做法是采用濕法，但比國(guó)內(nèi)的處理方法多一工序，也就是說(shuō)，不僅用酸浸取，電積以提取鐵、鎘

25、等，而且用堿中和來(lái)沉淀鋅、鎳等。此外， xx 二次原料研究所采取篩選、磁選、氯化、再篩選加三次熔煉的方法來(lái)處理廢電池。 相比之下，國(guó)外的處理方法工序更多，更細(xì)致，更復(fù)雜，只有在較大的規(guī)模下才較經(jīng)濟(jì)。我國(guó)的廢舊電池處理廠家只有不斷擴(kuò)大規(guī)模充分利用規(guī)模經(jīng)濟(jì)來(lái)降低成本， 并在此基礎(chǔ)上大幅度提高技術(shù)水平， 才能兼顧環(huán)境效益、 社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)廢舊干電池的有效回收和利用。處理廢電池的方法主要有四種： 分選法、干法、濕法、干濕法。當(dāng)然填埋法是最簡(jiǎn)單的。 雖然它們都能處理廢電池， 但它們同時(shí)也帶來(lái)了一些污染，我們能否在生產(chǎn)源頭就減少?gòu)U電池污染？答案是肯定的。（四）電池的未來(lái)在以后的電池生產(chǎn)中，我們可

26、以盡量生產(chǎn)一些污染小，再利用程度高的電池。例如：燃燒電池，它內(nèi)部反應(yīng)生成的水無(wú)污染，而且可以再次電解成氫氣和氧氣，又一次燃燒產(chǎn)生熱量，提供電源；無(wú)汞電池，因?yàn)楝F(xiàn)階段的電池大部分都含有汞， 如果生產(chǎn)無(wú)汞電池既可以減少回收廢電池的汞這步繁雜工作， 同時(shí)也可降低電池對(duì)土壤、 水源的危害；充電電池，生產(chǎn)這種電池可以不必不斷地生產(chǎn)電池來(lái)提供能源，而可以將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存在電池內(nèi)，在使用時(shí)，再將電能釋放；太陽(yáng)能電池，因?yàn)樘?yáng)能是取之不盡，用之不竭，而且無(wú)污染的一種能源， 所以這種電池可以降低能源的消耗， 減少空氣污染?？偠灾?，我們將來(lái)生產(chǎn)電池，將朝著節(jié)能、環(huán)保、再利用程度高的方向發(fā)展。一些設(shè)想

27、：1. 將處理后的廢渣埋于沙漠中， 在沙漠面積不斷擴(kuò)展的情況下，這可能是一種最好的選擇。2. 將廢渣進(jìn)行無(wú)害化處理，再用來(lái)修路、建地基等。校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類環(huán)?；顒?dòng)“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”1 、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。2 、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。3 、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類是世界

28、的潮流， 一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國(guó)更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。保護(hù)環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類做起。xx 環(huán)境管理干部學(xué)院承辦單位： xx 環(huán)境管理 xx 學(xué)院自然之家協(xié)會(huì)演講，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào)，小游戲，知識(shí)卡片等。（ 1）、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害， 分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書），并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單， 在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅， 貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。（ 2）、主題活動(dòng)：A 、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶

29、上貼上標(biāo)簽 （有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱），用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。B 、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋 （在袋上注明中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱）。C 、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（物品待定）。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。D 、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道（ 3）、活動(dòng)結(jié)束1. 安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。2. 自然之家協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動(dòng)照片和報(bào)道等）的留檔保存工作。3. 成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)

30、防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。4. 對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收5. 最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。 （視情況而定）宣傳橫幅 x 元/ 條 元海 x 元/ 張 x 元書簽式傳單 x 元/ 個(gè) x 元環(huán)保垃圾袋或布袋 x 元/ 個(gè) x 元知識(shí)問(wèn)答卡片 x 元/ 張 x 元1 、若校內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠活躍， 需要自然之家協(xié)會(huì)內(nèi)部人員來(lái)參與，增加吸引力。（負(fù)責(zé)人：）2 、出行時(shí)務(wù)必作好人員清點(diǎn)，保證出行安全。（負(fù)責(zé)人：）3 、注意現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)和氣氛調(diào)動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：）4 、相關(guān)事宜總負(fù)責(zé)老師：“垃圾分類，校園在行動(dòng)”活動(dòng)實(shí)施方案；本活動(dòng)是

31、向?qū)W生介xx 生活垃圾收集與處理的現(xiàn)狀，；第一階段：垃圾分類初步宣傳；本階段的目標(biāo)主要是是進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的普及， 并從；計(jì)劃宣傳如下：和學(xué)校食堂聯(lián)手宣傳：食堂所產(chǎn)生的垃圾主要有；活動(dòng)時(shí)間：9月在學(xué)校宣傳區(qū)擺放展板和海報(bào)：生活垃圾處理的；活動(dòng)時(shí)間： 10 月在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上設(shè)置兩個(gè)紙 “垃圾分類， 校園在行動(dòng)”活動(dòng)實(shí)施方案本活動(dòng)是向?qū)W生介紹溫江生活垃圾收集與處理的現(xiàn)狀，說(shuō)明垃圾不分類處理的害處。 同時(shí)宣傳生活垃圾前端分類收集將促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學(xué)生形成垃圾分類的習(xí)慣； 我們的最終目標(biāo)是實(shí)行生活垃圾資源化、減量化、無(wú)害化。由于垃圾分類是一項(xiàng)由觀念到行動(dòng)慢慢轉(zhuǎn)變的過(guò)程， 需要長(zhǎng)期

32、的努力。 故我們把任務(wù)劃分為以下幾個(gè)階段。本階段的目標(biāo)主要是是進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的普及，并從食堂餐飲處開(kāi)始培養(yǎng)大家垃圾分類的意識(shí)， 以及從宿舍樓開(kāi)始把有害垃圾和其他種類垃圾分開(kāi)處理。1. 垃圾分類宣傳（ 1）和學(xué)校食堂聯(lián)手宣傳： 食堂所產(chǎn)生的垃圾主要有這樣幾類，一是剩菜剩飯， 二是同學(xué)吃完飯后擦嘴用的紙巾， 三是食堂做飯做菜的菜梗菜葉等。其中第一類和第三類垃圾可以合在一起作為廚余垃圾收集，而第二類垃圾紙巾屬于其它垃圾，是不可回收的，所以不能混合在廚余垃圾中， 應(yīng)當(dāng)實(shí)行分類收集。 食堂里面現(xiàn)在只提供不分類收集垃圾的垃圾車， 所以我們應(yīng)當(dāng)新增一個(gè)專門用于投遞紙巾的垃圾桶。并在桶邊上放上展板，并由青協(xié)

33、志愿者提醒大家分類，其中展板內(nèi)容為溫江區(qū)垃圾產(chǎn)生及處理的現(xiàn)狀、生活垃圾分類知識(shí)； 還可以在食堂的電子屏幕上做宣傳?；顒?dòng)時(shí)間： 9 月（ 2）在學(xué)校宣傳區(qū)擺放展板和海報(bào)：生活垃圾處理的現(xiàn)狀、分類知識(shí)、有害垃圾直接填埋的害處； 并在每棟樓的公告欄里貼上海報(bào)。活動(dòng)時(shí)間： 10 月（ 3）在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上設(shè)置兩個(gè)紙箱以存放過(guò)期藥品和電池，要配合有害垃圾知識(shí)的宣傳。 制作的紙箱上貼上有害垃圾直接填埋的害處的海報(bào)?；顒?dòng)時(shí)間： 9 月開(kāi)始（ 4）通過(guò)校園新聞、 校園廣播以及校報(bào)等形式介紹生活垃圾前端分類知識(shí)。也可以通過(guò)校園網(wǎng)主頁(yè)宣傳生活垃圾前端分類。 具體宣傳內(nèi)容可以是宣傳單和宣傳冊(cè)上的內(nèi)容。

34、也可以是國(guó)內(nèi)外生活垃圾分類的動(dòng)態(tài)。（ 5）廣播可以開(kāi)展熱線電話形式， 每天固定幾個(gè)時(shí)間段作為有獎(jiǎng)問(wèn)答熱線電話時(shí)間， 在熱線時(shí)間打進(jìn)電話并回答電話正確生活垃圾前端分類相關(guān)問(wèn)題的聽(tīng)眾可以參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)， 每周抽一次獎(jiǎng)， 每次抽出數(shù)名熱線聽(tīng)眾獲獎(jiǎng)，抽中的聽(tīng)眾可獲得溫江區(qū)政府提供的送話費(fèi)50 元活動(dòng)?；蛘邚膶W(xué)校后勤直接打到獲獎(jiǎng)學(xué)生飯卡中。2. 與學(xué)校餐飲中心攜手合作現(xiàn)行食堂的垃圾是的學(xué)生把喝飲料的紙杯等與剩余食物一起傾倒，把剩飯與紙巾等混一起傾倒。 這樣食堂的工作人員把可回收垃圾和其它垃圾從廚余垃圾中挨個(gè)挑揀出來(lái)就很辛苦， 挑揀出來(lái)的可回收垃圾也很臟。若學(xué)生分開(kāi)丟棄垃圾，則極大地方便了工作人員。 本活動(dòng)

35、需要學(xué)校飲食中心與相關(guān)的環(huán)保社團(tuán)或者青年志愿者協(xié)會(huì)合作，由飲食中心在食堂的餐具回收點(diǎn)多配備兩個(gè)垃圾桶， 而青協(xié)或者環(huán)保社團(tuán)的志愿者們負(fù)責(zé)宣傳， 提醒學(xué)生把廚余垃圾、 其他垃圾和可回收垃圾進(jìn)行分類投放，得到學(xué)生處和后勤物業(yè)管理的支持。我們制作紙箱后貼在通道的墻上，后勤會(huì)排班定期回收，約為一個(gè)星期或半個(gè)月一次，視垃圾多少而定。對(duì)于樓管來(lái)說(shuō)，這并不會(huì)增加負(fù)擔(dān)。而有害垃圾的回收有利于地球上的每一個(gè)人， 少填埋一片藥品一顆電池就能多保護(hù)一點(diǎn)水和土地。廢電池屬于有害垃圾，交由指定機(jī)構(gòu)專業(yè)處理。所有有害垃圾都會(huì)進(jìn)行無(wú)害化處理，絕不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。 5. 活動(dòng)預(yù)算： 所需物資 數(shù)量 需要資金（元） 制作紙盒

36、收集有害垃圾（如電池，過(guò)期藥品等）第一階段：教學(xué)樓等公共場(chǎng)所推廣本階段的目標(biāo)在于加強(qiáng)上一階段的宣傳，把垃圾分類推廣到學(xué)校的教學(xué)區(qū)和行政區(qū)。 具體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校公共場(chǎng)所的垃圾分類， 并實(shí)現(xiàn)樹葉堆肥。第二階段：宿舍推廣本階段的目標(biāo)在于將垃圾分類推行到宿舍區(qū)，具體任務(wù)是讓學(xué)生從宿舍開(kāi)始養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。 首先給每位寢室的學(xué)生發(fā)放我們先實(shí)行兩分類， 宿舍每層的樓道口應(yīng)當(dāng)設(shè)立兩個(gè)垃圾桶， 每個(gè)桶的標(biāo)識(shí)要明顯（可以在對(duì)應(yīng)桶的墻壁上貼上指明不同生活垃圾分類投放的標(biāo)識(shí)），平時(shí)產(chǎn)生生活垃圾時(shí)，屬于可回收利用的廢紙張，破舊衣物等應(yīng)打包收集好， 等集到一定的量后再拿到樓道垃圾桶處分類投放到可回收利用垃圾桶內(nèi)。本階段的 * 要在宿舍進(jìn)行， 也要和后勤物業(yè)公司溝通合作。 本階段需要很多人力， 也需要配備很多垃圾桶。 是本項(xiàng)活動(dòng)中最艱難