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1、滄州市第二幼兒園多渠道對幼兒進(jìn)行品德教育幼兒園的德育教育是根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和德育教育規(guī)律,在幼兒園教育教學(xué)活動和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透品德教育。從常規(guī)習(xí)慣入手,做到品德教育與學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合,是培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)最有效的方法。一、 德育與幼兒園課程相整合幼兒園的課程有社會、健康、認(rèn)知、語言、藝術(shù)五大領(lǐng)域,而德育以社會領(lǐng)域?yàn)橹鳎灤┯诟鱾€(gè)領(lǐng)域之中。在藝術(shù)領(lǐng)域中,老師們通過歌曲培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)。如:歌曲國旗紅紅的哩對幼兒進(jìn)行愛祖國的教育;數(shù)來寶夸滄州對幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)的教育;歌曲夸夸今天的值日生教育幼兒愛勞動;歌曲環(huán)保小衛(wèi)士教育幼兒要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境在語言領(lǐng)域的教學(xué)過程中,故事和兒歌是幼兒喜聞樂見
2、的內(nèi)容,我們將語言教學(xué)與幼兒的品德教育相整合,在完成了語言目標(biāo)的基礎(chǔ)上,又達(dá)到了品德教育的目標(biāo)。如:在故事兩只小羊教育幼兒懂得了禮讓;故事好鄰居教育幼兒懂得住在樓上的居民不能往樓下亂扔垃圾;故事金色的房子教育幼兒懂得與同伴合作和分享; 兒歌花兒好看我不摘、豬八戒吃西瓜等教育幼兒遵守公共道德;兒歌紅綠燈教育幼兒遵守交通規(guī)則在社會領(lǐng)域中,老師引導(dǎo)幼兒學(xué)會與人交往,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識;在科學(xué)領(lǐng)域、認(rèn)知領(lǐng)域中,老師教引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作;精選文庫在健康領(lǐng)域中老師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康的心理素質(zhì)二、 德育與幼兒一日生活相整合與中小學(xué)教育不同,幼兒園的教育貫穿于幼兒一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié),與幼兒一日活動相整合,是幼兒園
3、德育的特點(diǎn)。在幼兒一日生活中,包括入園、就餐、集體教育活動、室內(nèi)自選活動、戶外體育活動等環(huán)節(jié), 德育也就包含在這些環(huán)節(jié)之中,如:入園時(shí)通過師生互相問候,對幼兒進(jìn)行禮貌教育;就餐時(shí)對幼兒進(jìn)行愛惜糧食的教育;集體教育活動時(shí)對幼兒進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育;室內(nèi)自選活動時(shí)對幼兒進(jìn)行合作、謙讓的教育;戶外體育活動時(shí)對幼兒進(jìn)行遵守規(guī)則的教育等。三、 德育與家庭教育相整合家庭教育時(shí)幼兒教育不可或缺的一部分,只有家園共同配合,才能達(dá)到良好的教育效果。我園一向重視家長工作,老師們通過家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長會、單獨(dú)交流等形式,指導(dǎo)家長配合幼兒園,共同教育好幼兒。在德育方面,老師們通過以上形式,讓家長了解培養(yǎng)
4、目標(biāo)和幼兒園的教育方法,取得家長的支持,受到了很好的效果。家長都普遍反映,通過教育孩子們變得懂事了,知道尊敬長輩、有禮貌、不亂花錢了,還能幫助家長做力所能及的事情。除此以外,我園還經(jīng)常開展以德育為主題的活動。小手拉大手讓孩子帶動家長,形成良好的道德品質(zhì)。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)家長隨地吐痰、在公共場合吸煙、不走人行橫道、騎車闖紅燈等不良行為習(xí)慣時(shí),會予以及時(shí)的制止,在孩子的帶動下,家長們則會努力改正自己的不良習(xí)慣,為孩子做一個(gè)好榜樣;-2精選文庫走進(jìn)軍營我園每年都要帶孩子到軍營參觀營房,看解放軍叔叔訓(xùn)練。 軍營的“方塊加直線”,使孩子們感受到人民解放軍鐵的紀(jì)律;解放軍叔叔不怕苦不怕累的精神讓孩子們深受感動。從軍營回來后,我們會從孩子們身上看到解放軍叔叔的影子:跌到了不哭,自己爬起來;小被子疊得整整齊齊;走起路來挺胸抬頭 慰問老榮軍九九重陽節(jié),孩子們走進(jìn)榮軍園,唱歌、跳舞,給榮軍院的爺爺們帶去歡樂。孩子們最喜歡聽爺爺們講戰(zhàn)斗故事,在爺爺們的故事中,孩子們知道了革命先烈為了今天的幸福生活,不怕流血犧牲,愛祖國、愛人民的思想在孩子幼小的心靈里
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