部編版二年級語文下冊第24課《當世界年紀還小的時候》優(yōu)秀課件

1、24 24 當世界年紀還小的時候當世界年紀還小的時候第第1 1課時課時第第2 2課時課時水為什么往低處流？水為什么往低處流？ 水往低處流，這是由于地心水往低處流，這是由于地心引力的作用。水在地球上受到地引力的作用。水在地球上受到地心引力的影響，從遠離地心的方心引力的影響，從遠離地心的方向向靠近地心的方向運動，具體的表現(xiàn)也就向向靠近地心的方向運動，具體的表現(xiàn)也就是從高處往低處移動，所以水會不停地向低是從高處往低處移動，所以水會不停地向低處流動。處流動。 自由朗讀課文，疏通生字詞，邊讀邊在自由朗讀課文，疏通生字詞，邊讀邊在每個自然段前標上序號，然后說一說：課文每個自然段前標上序號，然后說一說：課文

2、先后介紹了哪些東西學會生活的故事？先后介紹了哪些東西學會生活的故事？太陽太陽月亮月亮水水世界世界 年紀年紀 必須必須 成功成功譬如譬如 粗糙粗糙 敏感敏感 反反復反反復復復方式方式 簡單簡單 弄明白弄明白 自由自由睜開睜開 秩序秩序 哦哦世界世界 年年紀紀 必須必須 成成功功譬譬如如 粗粗糙糙 敏敏感感 反反反反復復復復方方式式 簡簡單單 弄弄明白明白 自自由由睜睜開開 秩序秩序 哦哦jjb xb xnnppcocoshshjinjinyuyuzhnzhn zh xzh x mnmn紀紀必必須須 功功敏敏式式 簡簡由由睜睜秩秩哦哦序序糙糙譬譬世世 界界 功功 反反 復復式式 簡簡 弄弄 由由世

3、界世界邊界邊界成功成功反反復復反反復復復習復習方式方式簡單簡單弄明白弄明白自由自由觀察生字結構，把生字按結構分類。觀察生字結構，把生字按結構分類。獨體獨體世世由由上下上下界界復復簡簡弄弄左右左右功功半包圍半包圍反反式式對比識記法對比識記法紀紀記記睜睜箏箏年紀年紀記號記號睜眼睜眼風箏風箏當當dndn（ ）dndn（ ）當心當心上當上當 在地攤上買東西時要當（在地攤上買東西時要當（ ）心）心上當（上當（ ）受騙。）受騙。dndndndn弄弄nnnn（ ）lnln（ ）擺弄擺弄弄堂弄堂 我和小伙伴一放學就跑到弄（我和小伙伴一放學就跑到弄（ ）堂里擺弄（堂里擺弄（ ）彈珠。）彈珠。lnlnnnnn結構

4、：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：第一筆寫在橫中線上。第二筆第一筆寫在橫中線上。第二筆寫在豎中線上，比第三筆略低，寫在豎中線上，比第三筆略低，比第五筆豎折起筆略高。比第五筆豎折起筆略高。獨體獨體一一shsh世世結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導： “田田”稍扁，第八筆與第九筆寫稍扁，第八筆與第九筆寫在豎中線的兩側，起筆不能相交。在豎中線的兩側，起筆不能相交。上下上下田田jiji界界結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：第三筆是提不是橫。第三筆是提不是橫?！傲αΑ弊肿謾M折鉤起筆在工字旁兩橫的中橫折鉤起筆在工字旁兩橫的中間。撇寫得舒展有力。間。撇寫得舒展有力。nn功功左右左右工

5、工結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：第二筆撇寫得伸展，與橫撇和第二筆撇寫得伸展，與橫撇和捺的下端基本平齊。橫撇和捺捺的下端基本平齊。橫撇和捺的起筆都在橫中線上。的起筆都在橫中線上。半包圍半包圍fnfn反反結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：中間的中間的“日日”字最窄；下部的字最窄；下部的“夂夂”比上面兩部分寬。第九比上面兩部分寬。第九筆捺要寫得舒展。筆捺要寫得舒展。上中下上中下夂夂ff復復第第2 2課時課時世界世界成成功功反反復復反反復復方方式式簡簡單單弄弄明白明白自自由由 當世界年紀還小的時候，每樣東西都當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。必須學習怎么生活?？?/p>

6、起句總起句開門見山，引出下文。開門見山，引出下文。 在一篇文章或一段話中，放在最前在一篇文章或一段話中，放在最前面，用來概括這篇文章或這段話的意思。面，用來概括這篇文章或這段話的意思。 太陽開始學發(fā)光，學著怎么上山下太陽開始學發(fā)光，學著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成山。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。個敏感的新世界嚇壞了。譬如譬如粗糙粗糙敏感敏感比如比如指太陽的聲音很大，指太陽的聲音很大，很粗魯，不好聽。很粗魯，不好聽。寫出了世界還小的寫出了世界還小的時候像嬰兒一樣很時候像嬰兒一樣很嬌嫩，感覺

7、很敏銳。嬌嫩，感覺很敏銳。 太陽這個可愛的孩子可能還想學什太陽這個可愛的孩子可能還想學什么本領呢？么本領呢？太陽太陽學跳舞學跳舞學畫畫學畫畫 太陽學會了上山下山。月亮學會了太陽學會了上山下山。月亮學會了什么？它是怎么學會的？什么？它是怎么學會的？太陽太陽月亮月亮 月亮不知道自己該學些什么。學發(fā)光嗎？白月亮不知道自己該學些什么。學發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反復復，一下子變圓，它一直無法決定，只好反反復復，一下子變圓，一下子又變缺。于是它學會的是不斷變化。一下子又變缺。于是它學會的是不斷變化。月亮月亮學會

8、了不斷變化學會了不斷變化拿不定主意拿不定主意的天真小孩的天真小孩月亮為什么時圓時缺？月亮為什么時圓時缺？ 月球不是恒星，本身不發(fā)光，它只接受太陽光月球不是恒星，本身不發(fā)光，它只接受太陽光的照射，然后把太陽光反射到地球上。所以，我們的照射，然后把太陽光反射到地球上。所以，我們肉眼看到的月亮只是月球受到陽光照射的部分。月肉眼看到的月亮只是月球受到陽光照射的部分。月球每繞地球轉一周，我們從地球上能看到的月亮球每繞地球轉一周，我們從地球上能看到的月亮（即受到太陽光照射的部分）會有不同的變化，所（即受到太陽光照射的部分）會有不同的變化，所以月亮有時候像個圓盤，有時又像把鐮刀。以月亮有時候像個圓盤，有時又

9、像把鐮刀。水流動起來很快樂，水流動起來很快樂，所以一直往前流。所以一直往前流。 水開始學習流動。它很快就學會了，因水開始學習流動。它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：一直往低處流，為只有一種方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流往低處流，往低處流水水學會了往低處流。學會了往低處流。 那時候，生活就是這么簡單。每樣東那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要弄明白自己做什么最容易就行了。西只要弄明白自己做什么最容易就行了。容易容易 太陽、月亮、水弄明白了自己做什么太陽、月亮、水弄明白了自己做什么事最容易了嗎？事最容易了嗎？太陽太陽月亮月亮水水最容易最容易做的事做的事發(fā)光，上下山。發(fā)光，

10、上下山。不斷變化。不斷變化。往低處流。往低處流。 世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好可以看到一切有多美好只要萬物都做它只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有最容易做的事，這世界就很有秩序秩序了。了。雨滴雨滴最容易做的事最容易做的事滋潤大地滋潤大地排排隊隊放放學學紅紅燈燈讓讓行行秩序秩序 怎樣理解怎樣理解“秩序秩序”這個詞，聯(lián)系你在生這個詞，聯(lián)系你在生活中見到的場景說一說?；钪幸姷降膱鼍罢f一說。有條理，不混亂有條理，不混亂結合上下文，說說這句話應該怎樣理解？結合上下

11、文，說說這句話應該怎樣理解？ 萬物各自做好自己的事，世界就會萬物各自做好自己的事，世界就會很和諧美好。很和諧美好。 只要萬物都做它最容易做的事，這世只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。界就很有秩序了。這世界還相當有秩序這世界還相當有秩序你能接著往下說嗎？你能接著往下說嗎？小樹春天開花，秋天結果。小樹春天開花，秋天結果。星星白天睡覺，晚上出來和我們捉迷藏。星星白天睡覺，晚上出來和我們捉迷藏。小鳥在樹上安家，為樹歌唱小鳥在樹上安家，為樹歌唱 哦！不要往下講了，最好再從頭開始。哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多

12、開頭。多開頭。 展開你的想象，說說很久很久以前，在展開你的想象，說說很久很久以前，在世界年紀還小的時候，世界究竟是怎么開始世界年紀還小的時候，世界究竟是怎么開始的呢？的呢？思考：為什么？思考：為什么？高山一開始就喜歡這么安靜地待著嗎？高山一開始就喜歡這么安靜地待著嗎？ 會不會是跑累了的巨人？會不會是跑累了的巨人？太陽、月亮是哪里來的呢？是從一個太陽、月亮是哪里來的呢？是從一個 巨大的蛋里孵出來的嗎？巨大的蛋里孵出來的嗎？ 很久很久以前，當世界年紀還小的很久很久以前，當世界年紀還小的時候時候 表達了作者希望人們尊重自然規(guī)律，表達了作者希望人們尊重自然規(guī)律，讓世界重現(xiàn)美好的愿望。讓世界重現(xiàn)美好的愿

13、望。前后照應，深化主題。前后照應，深化主題。結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：第五筆是主筆，在豎中線上第五筆是主筆，在豎中線上起筆，然后向右下斜出，寫起筆，然后向右下斜出，寫得有力，注意不要多加一撇。得有力，注意不要多加一撇。半包圍半包圍弋弋shsh式式結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：“門門”居中，橫折鉤起筆于豎居中，橫折鉤起筆于豎中線左側。中線左側。“間間”字寫得稍扁。字寫得稍扁。上下上下jinjin簡簡結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：第五筆橫要寫長。撇和最后一第五筆橫要寫長。撇和最后一筆豎與豎中線距離相等。筆豎與豎中線距離相等。上下上下王王nnnn弄弄結構

14、：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：第四筆豎寫在豎中線上，不要第四筆豎寫在豎中線上，不要向下伸出。向下伸出。獨體獨體丨丨yuyu由由當世界年紀當世界年紀還小的時候還小的時候生活美好有序生活美好有序遵循自然規(guī)律遵循自然規(guī)律發(fā)光發(fā)光上山下山上山下山園園缺缺 流動流動 從云里從云里落下，落下，滴進泥滴進泥土里土里睜眼看睜眼看到美好到美好的一切的一切 課文講述了當世界年紀還小的時候，一課文講述了當世界年紀還小的時候，一切事物都像幼稚的孩子一樣，要學會想要做切事物都像幼稚的孩子一樣，要學會想要做的事情，最終形成自己的生活方式，世界因的事情，最終形成自己的生活方式，世界因此變得和諧而美好。告訴我們，每

15、個人只要此變得和諧而美好。告訴我們，每個人只要努力做好自己最容易做的事情，這個世界就努力做好自己最容易做的事情，這個世界就會很美好。會很美好。拓展一拓展一拓展二拓展二保護地球宣傳語保護地球宣傳語地球是我家，綠化靠大家。地球是我家，綠化靠大家。保護環(huán)境就是保護人類自己。保護環(huán)境就是保護人類自己。綠色是地球的本色。綠色是地球的本色。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。拓展一拓展一返回返回拓展二拓展二返回返回若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。 弟子規(guī)弟子規(guī) 【譯文譯文】至于外表穿著，或者飲食不如他至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒有

16、必要憂慮自卑。人，則不必放在心上，更沒有必要憂慮自卑。一、給加點字選擇正確的讀音，畫上一、給加點字選擇正確的讀音，畫上“_”。年紀（年紀（j jj j）睜眼（睜眼（zhn zhnzhn zhn）粗糙（粗糙（zo cozo co）秩序（秩序（ch zhch zh）_1.1. 只要明天不下雨，我們就只要明天不下雨，我們就_。2.2. 只要只要_，老師就會，老師就會_。3.3. 只要只要_，就，就_。二、用二、用“只要只要就就”寫句子。寫句子。開運動會開運動會我們好好學習我們好好學習很開心很開心我們努力學習我們努力學習會取得好成績會取得好成績三、名句積累。三、名句積累。1 1. .只有服從大自然只有

17、服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然才能戰(zhàn)勝大自然。達爾文達爾文2.2. 大自然是善良的慈母大自然是善良的慈母，同時也是冷酷同時也是冷酷的屠夫的屠夫。 雨果雨果 3.3. 人們常常將自己周圍人們常常將自己周圍的環(huán)境當作一種免費的環(huán)境當作一種免費的商品的商品，任意地糟蹋任意地糟蹋而不知加以珍惜而不知加以珍惜。 甘哈曼甘哈曼課文充滿了奇妙的想象。你最喜歡哪部課文充滿了奇妙的想象。你最喜歡哪部分？好好讀一讀。分？好好讀一讀。老師指導：老師指導： 同學們可以在課文中選出自己最喜同學們可以在課文中選出自己最喜歡的部分，比如描寫太陽的部分或者描歡的部分，比如描寫太陽的部分或者描寫月亮的部分，仔細讀一讀，體會作者寫月

18、亮的部分，仔細讀一讀，體會作者想象的新奇和語言的生動、活潑。想象的新奇和語言的生動、活潑。選一個開頭，接著往下講。選一個開頭，接著往下講。u這世界還相當有秩序這世界還相當有秩序u很久很久以前，當世界年紀還很久很久以前，當世界年紀還小的時候小的時候參考答案：參考答案： 示例示例1 1：這世界還相當有秩序，春天：這世界還相當有秩序，春天到了，小草學會了生長，百花學會了開到了，小草學會了生長，百花學會了開放，種子學會了發(fā)芽，油菜花在太陽底放，種子學會了發(fā)芽，油菜花在太陽底下閃著金光，燕子開始在檐下做窩下閃著金光，燕子開始在檐下做窩萬物都在做它最容易做的事。萬物都在做它最容易做的事。 示例示例2 2：

19、很久很久以前，當世界年：很久很久以前，當世界年紀還小的時候，風兒想讓自己做一個溫紀還小的時候，風兒想讓自己做一個溫柔無比的人，可老是控制不好自己的情柔無比的人，可老是控制不好自己的情緒，最終它只能一會兒微風習習，一會緒，最終它只能一會兒微風習習，一會兒狂風怒號。兒狂風怒號。1.1. 熟讀課文，會認會寫本課生字詞。熟讀課文，會認會寫本課生字詞。2.2. 收集保護地球的宣傳標語，并與同學們收集保護地球的宣傳標語，并與同學們交流。交流。 語文語文 二年級二年級 下冊下冊當當世界年紀還小的時候世界年紀還小的時候2424第一課時第一課時第二課時第二課時當我們小的時候，當我們小的時候，都學會了哪些本領？都

20、學會了哪些本領？第一課時第一課時 當世界年級還小的時候，它當世界年級還小的時候，它做了哪些事情呢？做了哪些事情呢？ 請同學們自由讀課文，一邊讀，一請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。邊圈畫出課后的生字。點擊圖標，聽范讀點擊圖標，聽范讀初讀課文初讀課文紀紀 必必 須須 功功 譬譬 糙糙 敏敏 式式 簡簡 由由 睜睜 秩秩 序序 哦哦j b x n p co mn sh jin yu zhn zh x 學認字學認字紀紀年年紀紀 世世紀紀必必jb必必須須 必必然然功功 n功功夫夫 成成功功須須 x胡胡須須 必必須須譬譬譬譬如如 譬譬喻喻糙糙pco糙糙米米 粗粗糙糙式式 sh方方式式 儀

21、儀式式敏敏mn靈靈敏敏 敏敏感感簡簡簡簡潔潔 簡簡單單由由jinyu自由自由 理由理由秩秩 zh秩秩序序睜睜 zhn睜睜眼眼 睜睜開開序序順順序序 秩秩序序哦哦x哦哦，我明白了。，我明白了。加一加加一加記記- -讠讠+ +纟纟= =紀紀箏箏- -+ +目目= =睜睜換一換換一換工工+ +力力= =功功米米+ +造造= =糙糙每每+ +攵攵= =敏敏辟辟+ +言言= =譬譬禾禾+ +失失= =秩秩彡彡+ +頁頁= =須須識字識字方法方法 “ “睜睜”是一個形聲字，是一個形聲字，左邊的左邊的“目目”表義表義，觀察，觀察“睜睜”的字源，其古文字形體的字源，其古文字形體像眼睛像眼睛（后將這只眼睛由橫變

22、豎）；（后將這只眼睛由橫變豎）； 右邊的右邊的“爭爭”表聲表聲，有，有撐開撐開的意思，的意思，表示表示“睜睜”是是撐開眼皮撐開眼皮，即，即張開眼睛張開眼睛。 有趣的“睜”字字理識字字理識字 讀讀課文，找一找當世界還小的時候，課文，找一找當世界還小的時候，都有誰在學習？都有誰在學習？整體感知整體感知太陽太陽月亮月亮水水朗讀朗讀第第1 1自然段，思考自然段，思考：“每樣東西每樣東西”都指哪些東西都指哪些東西？互動課堂互動課堂 當世界年紀還小的時候，每樣東西當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎么生活。都必須學習怎么生活。 指的是太陽、月亮、水，指的是太陽、月亮、水，還可以指地球上的還可以指地球

23、上的一切。一切。近義詞：近義詞：一定一定開篇點題，引出下文。開篇點題，引出下文。總起句總起句 太陽開始學發(fā)光，學著太陽開始學發(fā)光，學著怎么上山下山。它也試過做怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功。別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。把這個敏感的新世界嚇壞了。擬人擬人太陽學會了發(fā)光，上山、下山太陽學會了發(fā)光，上山、下山?！捌┤缙┤纭保罕热?、比如、例如例如太陽的太陽的學習學習自由讀第自由讀第2 2自然段自然段，思考，思考：太陽學習了什么呢？太陽學習了什么呢？“粗糙粗糙”：聲音大、粗魯聲音大、粗魯世界世界年紀年紀小的時候，就

24、像小的時候，就像嬰兒一樣很嬰兒一樣很嬌嫩、敏銳。嬌嫩、敏銳。 太陽還可能學過干什么呢，結果又怎樣？大膽想太陽還可能學過干什么呢，結果又怎樣？大膽想一想，也用上一想，也用上“譬如譬如”這個詞來說一說。這個詞來說一說。思考思考 月亮月亮不知道自己該學些什么。學發(fā)光嗎？白不知道自己該學些什么。學發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。 月亮為什么覺得這月亮為什么覺得這個主意不好？個主意不好？ 因為白天已經(jīng)有因為白天已經(jīng)有太陽發(fā)光了。太陽發(fā)光了。月亮的月亮的學習學習讀第讀第3 3自然段，思考：月亮學會自然段，思考：月亮學會了什么了什么？它是怎樣

25、學會的？它是怎樣學會的？ 它一直無法決定，只它一直無法決定，只好好反反復復反反復復，一下子變圓，一下子變圓，一下子又變缺。于是它學一下子又變缺。于是它學會的是不斷變化。會的是不斷變化。 學會了不斷變化。學會了不斷變化。月亮月亮反復反復反反復復反反復復高興高興高高興興高高興興開心開心開開心心開開心心詞語積累（詞語積累（AABBAABB式詞語式詞語）世世 界界 功功 復復shjifn學寫字學寫字（世界）（世界）（世紀）（世紀）（邊界）（邊界）（眼界）（眼界）（成功）（成功）（功勞）（功勞）（反復）（反復）（復習）（復習）重難點字書寫指導重難點字書寫指導sh第二筆豎第二筆豎比第三筆比第三筆豎略低。豎

26、略低。ji上面是上面是“田田”。別把第四筆別把第四筆豎和第六筆豎和第六筆撇寫成一筆。撇寫成一筆。f第六筆橫要寫第六筆橫要寫在橫中線上。在橫中線上?！扳衡骸币壬弦壬厦娴膬刹糠謱?。面的兩部分寬。年紀年紀 必須必須 方式方式 容易容易簡單簡單 方法方法 年齡年齡 一定一定一一、近義詞，連一連。近義詞，連一連。課堂演練課堂演練 二、二、從文中找出，當世界年紀還小從文中找出，當世界年紀還小的時候，每樣東西必須要做什么？的時候，每樣東西必須要做什么？ 當世界年紀還小的時候，當世界年紀還小的時候，每樣東西必須學習怎么生活。每樣東西必須學習怎么生活。點擊點擊摘星星摘星星必必睜睜紀紀敏敏糙糙功功譬譬簡簡哦哦

27、序序須須秩秩式式由由識字識字游戲游戲第二課時第二課時 同學們，上節(jié)課我們學習了生字詞，這同學們，上節(jié)課我們學習了生字詞，這節(jié)課讓節(jié)課讓我們再次走進我們再次走進課文去看看，當世界年課文去看看，當世界年紀還小的時候紀還小的時候，世界的樣子是怎樣的呢？，世界的樣子是怎樣的呢？ 自讀課文自讀課文第第4 4自然段自然段，思考，思考：這個自然段講的是誰學習什么？這個自然段講的是誰學習什么？學得怎樣呢？學得怎樣呢？互動課堂互動課堂 水開始學習流動。水開始學習流動。它很快就學會了，因為它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：只有一種方式，那就是：一直往低處流，往低處一直往低處流，往低處流，往低處流流，往低處

28、流 學會了往低處流動學會了往低處流動。水 運用反復的運用反復的手法，強調水最手法，強調水最擅長的流動方式。擅長的流動方式。水的水的學習學習 描寫描寫太陽、月亮、水學習的過程中，都運用了太陽、月亮、水學習的過程中，都運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？什么修辭手法？這樣寫有什么好處？擬人擬人 就是把事物人格化，將本來就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。和人一樣具有動作和感情的樣子。 這樣使事物獲得人的屬性這樣使事物獲得人的屬性, ,便于抒發(fā)感情便于抒發(fā)感情, ,使人感到親切、使人感到親切、易受感染。易受感染。小樹學習扎根

29、長葉小樹學習扎根長葉，小小蟲子學習爬行蟲子學習爬行 說一說說一說：除了太陽、月亮、水以外，你還除了太陽、月亮、水以外，你還知道哪些事物是怎樣學習生活的？它們又學會知道哪些事物是怎樣學習生活的？它們又學會了什么呢？了什么呢？ 默讀課文第默讀課文第5-75-7自然段，討論自然段，討論一下那個時候的生活和世界是什么一下那個時候的生活和世界是什么樣子的？樣子的？ 那時候，生活就那時候，生活就是這么簡單。每樣東是這么簡單。每樣東西西只要只要弄明白自己做弄明白自己做什么最容易什么最容易就就行了。行了。 這句話有什么深刻含義？這句話有什么深刻含義？ 只要人們遵循自然規(guī)律，只要人們遵循自然規(guī)律，不做違背自然規(guī)

30、律的事，生不做違背自然規(guī)律的事，生活就會變得簡單美好?；罹蜁兊煤唵蚊篮?。 因為在那個時候每個因為在那個時候每個東西都能按照自己的初心東西都能按照自己的初心去做事，都能守住自己本去做事，都能守住自己本真的東西，生活就會簡單。真的東西，生活就會簡單。 回顧：回顧：那太陽、月亮、那太陽、月亮、水水弄弄明白了自己做明白了自己做什么事最容易了嗎？什么事最容易了嗎？發(fā)光，上下山。發(fā)光，上下山。不斷變化。不斷變化。往低處流。往低處流。太陽太陽月亮月亮水水只要明天不下雨，我們就只要明天不下雨，我們就_。只要只要_，老師就，老師就_。仿照文中的句子，用仿照文中的句子，用“只要只要就就”造句。造句。去河邊釣魚去

31、河邊釣魚一上體育課一上體育課和我們踢足球和我們踢足球 世界在慢慢變化世界在慢慢變化, ,萬物在自由生長。雨從云萬物在自由生長。雨從云里落下里落下, ,滴進泥土里滴進泥土里; ;人睜開眼睛人睜開眼睛, ,就可以看到一就可以看到一切有多美好切有多美好 只要萬物都做它最容易做的只要萬物都做它最容易做的事事, ,這世界就很有秩序了。這世界就很有秩序了。秩序秩序：按順序來，不混亂：按順序來，不混亂。萬物各自做好自己的事，萬物各自做好自己的事，世界就會很和諧美好。世界就會很和諧美好。雨滴雨滴進泥土里，大地會發(fā)生什么變化？進泥土里，大地會發(fā)生什么變化？假如雨不從云里滴下來，世界會怎樣？假如雨不從云里滴下來，

32、世界會怎樣？雨做它最容易做的事，能雨做它最容易做的事，能 。滋潤大地滋潤大地這世界還相當有秩序這世界還相當有秩序那個時候世界的特點：那個時候世界的特點：有秩序有秩序表示程度高，這里是說世界很有秩序。表示程度高，這里是說世界很有秩序。 聯(lián)系聯(lián)系生活，暢所欲言：接著講生活，暢所欲言：接著講世界有秩序的例子世界有秩序的例子。（課后第二題課后第二題）小鳥在樹上安家，為樹歌唱小鳥在樹上安家，為樹歌唱星星白天睡覺，晚上出來和我們捉迷藏；星星白天睡覺，晚上出來和我們捉迷藏；小樹春天開花，秋天結果；小樹春天開花，秋天結果； 大聲讀課文第大聲讀課文第8-98-9自然段，想想自然段，想想作者為什么說不要往下講了，

33、最好作者為什么說不要往下講了，最好再從頭開始？再從頭開始？ 哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。故事沒有結局，卻有很多開頭，很多很多開頭。 這句話有什么深刻含義？這句話有什么深刻含義？ 作者是在警告人們，人們已經(jīng)開始違背自然規(guī)律，作者是在警告人們，人們已經(jīng)開始違背自然規(guī)律，對大自然、對地球進行了破壞，作者希望人們能改正對大自然、對地球進行了破壞，作者希望人們能改正錯誤，錯誤，遵循自然規(guī)律，讓大自然重新變得有秩序。遵循自然規(guī)律，讓大自然重新變得有秩序。 很久很久以很久很久以前，當世界年紀前，當世界年紀還小的時候還小

34、的時候前后照應，深化主題。前后照應，深化主題。 表達了作者希望人表達了作者希望人們尊重自然規(guī)律，讓世們尊重自然規(guī)律，讓世界重現(xiàn)美好的愿望界重現(xiàn)美好的愿望。怎樣理解最后一句話？怎樣理解最后一句話？ 展開想象：展開想象：很久很久以前，當世界年很久很久以前，當世界年紀還小的時候，還會是什么樣的？紀還小的時候，還會是什么樣的？ 很久很久以前，當世界年紀還小的很久很久以前，當世界年紀還小的時候，我們叫它天堂。那時人類、動物、時候，我們叫它天堂。那時人類、動物、植物、山谷剛剛才到。它們互相打招呼。植物、山谷剛剛才到。它們互相打招呼。（課后第二題課后第二題）說一說說一說：小朋友可以做哪些容易做的事，：小朋友可以做哪些容易做的事，世界會比較有秩序呢？世界會比較有秩序呢？u過馬路時要看紅綠燈過馬路時要看紅綠燈u在圖