普通話策劃書（精選4篇）

1、普通話策劃書（精選4篇）日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標(biāo)和挑戰(zhàn)，需要認(rèn)真地為此寫一份策劃書。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是小編整理的普通話策劃書（精選4篇），希望對大家有所幫助。普通話策劃書1一、 活動意義：為了加強推廣普通話和推行規(guī)范字的工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)生的語言交際能力，規(guī)范教育教學(xué)行為，以增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識為切入口，以構(gòu)建和諧、文明、書香校園文化，營造良好的氛圍為目標(biāo)，扎實有效的開展此項活動。二、活動目的。1、使學(xué)生更形象、更深入地了解祖國的語言文化，體驗祖國語言文字的魅力。2、通過活動的開展

2、，讓全體師生都能夠講一口流利的普通話，使普通話成為校園語言，教師、學(xué)生在教育學(xué)習(xí)、宣傳、會議和其它各種活動中，能夠用普通話溝通交流。3、促進師生良好品質(zhì)和意志力的發(fā)展，重視日常寫字，各科作業(yè)都要求書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正、工整，真正做到“提筆就是練字時”，讓學(xué)校真正成為使用規(guī)范字的主要陣地。二、承辦部門：建筑工程技術(shù)12071班團支部三、活動時間：20xx年10月五、活動流程：1、前期宣傳： 通過學(xué)校廣播，校園貼吧，出板報等方式對活動進行宣傳。2、做校園調(diào)研：利用課余時間調(diào)查不同地方，不同學(xué)生對講普通話的認(rèn)識。a、分10組人分別再校園不同地方做問卷調(diào)查。b、對調(diào)研結(jié)果進行統(tǒng)計。3、舉辦書法展，宣揚

3、中國漢字。a、邀請建筑工程學(xué)院翰韻書法協(xié)會展示書法作品。b、邀請學(xué)校書法老師做現(xiàn)場講解。3、組織舉辦講普通話，寫規(guī)范字大講堂：申請教室舉辦對普通話及規(guī)范字的主題講堂，選出主講，制作PPT等必備多媒體輔助道具。內(nèi)容新穎，有吸引力，爭取讓每個參與的同學(xué)都有所收獲?？梢猿鲆恍┫嚓P(guān)的題讓同學(xué)們作答，與參與同學(xué)有充分互動。4、舉辦朗誦大賽：設(shè)立獎項，參與有獎，朗誦內(nèi)容不限，可配樂朗誦，邀請評委進行公正評比。5、舉辦書法大賽：將優(yōu)秀書法作品及圖片攝影作品等進行公正評比，設(shè)立獎項，參與有獎。6、活動總結(jié)：通過此次活動，使每個中文學(xué)子都能提高對普通話及規(guī)范字的重視，提高自身能力，體現(xiàn)出中文學(xué)子的特有素質(zhì)與精神

4、。六、具體要求1、制作“說普通話，寫規(guī)范字”橫幅，向全校師生發(fā)出“講普通話、寫規(guī)范字”的倡議，增強師生的意識，嚴(yán)以律己，把說普通話、寫規(guī)范字當(dāng)作自己的職責(zé)要求，時刻牢記“張口就說普通話、提筆就寫規(guī)范字”2、集會，領(lǐng)導(dǎo)、教師講話必須使用普通話。課堂上教師、學(xué)生必須使用普通話，在學(xué)校內(nèi)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流必須使用普通話。3、充分發(fā)揮校廣播室的宣傳示范作用，廣播室每周定時播音。4、規(guī)定每天早上利用第一節(jié)課前10分鐘進行普通話訓(xùn)練。每天晚自習(xí)前安排15分鐘的學(xué)生練字時間。5、教師教案、板書、作業(yè)批改、評語書寫等書面表達，都要使用規(guī)范漢字，要認(rèn)真書寫做學(xué)生的楷模。加強教學(xué)常規(guī)檢查，定期對教師

5、批改的作業(yè)、試卷、書寫的評語進行檢查。6、任課教師在教學(xué)中要時刻注意并及時糾正學(xué)生不規(guī)范的寫字姿勢和用字現(xiàn)象。語文教師要積極組織學(xué)生開展書信、作文、書法等競賽活動，提高學(xué)生寫字水平。七、 經(jīng)費預(yù)算：1、宣傳海報用費。2、比賽獎品用費。八、活動中注意的問題及細節(jié)。1、加大宣傳力度，盡力讓全體師生都能積極參與。2、比賽評比公正。普通話策劃書2一、主題班會名稱：推廣普通話二、班會目的：普通話是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，是我國各族人民的共同語言，是我國廣大人民交流的工具。為讓我們大學(xué)生學(xué)好普通話，推廣普通話，形成說普通話的良好風(fēng)氣！三、活動意義：語言是最重要的交際工具和信息載體。而普通話更是我們國家公民用來交

6、際的共同語言，是我國的主要標(biāo)志之一。同時我國還是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話大力推廣、積極普及的普通話，有利于消除語言隔閡，促進同學(xué)們之間的交往，增進各民族各地區(qū)同學(xué)之間的交流，促進學(xué)院的和諧。因此促進普通話的推廣有著深遠的意義。四、班會時間：20XX年10月17日下午七八節(jié)課。五、班會地點：六、參與者：xxxx班全體學(xué)生。七、班會流程：第一環(huán)節(jié)：主持人以一個講不好普通話 的笑話故事開場，調(diào)動會場氣氛。第二環(huán)節(jié)：主持人xxx給大家講了普通話的起源，以及講普通話的重要性。第三環(huán)節(jié)：由各地學(xué)生用各自方言讀一段話。第四環(huán)節(jié)：由主持人提問，大家論述說普通話有哪些好處。第五環(huán)節(jié)：游戲

7、環(huán)節(jié)普通話大考驗，獲勝者將獲得小禮品一份。第六環(huán)節(jié)：由輔導(dǎo)員上臺講話總結(jié)，宣布班會結(jié)束。八、班會總結(jié)：于次日班會結(jié)束后擬定。九、資金預(yù)算1、游戲環(huán)節(jié)禮品約四十元。2、回答獎勵糖果十元。普通話策劃書3一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“20xx年月大學(xué)活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。二、活動背景這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析單的對

8、偶句，能充分展現(xiàn)此次活動的內(nèi)容及意義。；三、活動時間與地點活動時間與地點該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項目活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）?；顒訒r間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。四、活動開展形式/主辦單位/參與人員（視情況取舍）須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。所有的主辦單位均為成都信息工程學(xué)院團委。五、活動內(nèi)容活動內(nèi)容為活動舉辦的關(guān)鍵部分?；顒觾?nèi)容要符合時代主題旋律和公司文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。要詳細介紹出所開展活動的

9、主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。六、活動開展活動開展作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌。活動開展應(yīng)包括活動流程安排、獎項設(shè)置、時間設(shè)定等。涉及到獎項評定標(biāo)準(zhǔn)、活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)?；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€階段：（一） 前期準(zhǔn)備；（二） 活動流程（時間工作人員）； 注：表述簡單明了，根據(jù)時間順序或邏輯順序敘述整個流程；（三） 活動后續(xù)（包括寫總結(jié)、新聞稿，收拾場地等）；七、活動經(jīng)費預(yù)算經(jīng)費預(yù)算要盡量符合實際花費；寫出每一筆經(jīng)費預(yù)算開支，以便于報銷處理（報銷時附正規(guī)發(fā)票）。做成表格，表頭為

10、物品、單價、數(shù)量、合計。八、應(yīng)急預(yù)案對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結(jié)尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，負(fù)責(zé)人須親自簽名，并蓋上印章，以示責(zé)任。附：注意事項1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，可以根據(jù)活動大小與類型適當(dāng)添加、靈活書寫，做到內(nèi)容充實、版面安排得當(dāng)。2、本策劃書格式要求只對策劃內(nèi)容作出規(guī)定，策劃書字體、版面排版得當(dāng)?shù)炔蛔鹘y(tǒng)一要求，但各社團要保證策劃書樣式規(guī)范、美觀。3、如有附件可附于策劃書后面，作為附錄部分。普通話策劃書4一、師資班培養(yǎng)目標(biāo)：能夠為網(wǎng)友學(xué)習(xí)普通話服務(wù)

11、；熟練掌握漢語拼音，普通話水平達到一級乙等以上；具有較高的語音分辨能力；能夠持續(xù)為普通話學(xué)習(xí)園教學(xué)和管理服務(wù)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉普通話語音理論，糾正難點音，改善自身的語音面貌；增強聽辨能力，能初步用普通話語音理論解釋語音問題；熟悉普通話水平測試原理和標(biāo)準(zhǔn)，能夠運用測試標(biāo)準(zhǔn)開展普通話水平模擬測試；逐步勝任相關(guān)教學(xué)和輔導(dǎo)任務(wù)三、學(xué)習(xí)時間：共十二周。每周一次公開課和一次輔導(dǎo)課，其余為封閉訓(xùn)練。四、學(xué)習(xí)方法：運用自主學(xué)習(xí)的模式，激發(fā)每一位學(xué)習(xí)者的主觀能動性，爭取做到：自主學(xué)習(xí)、自我對照、激發(fā)興趣、制定計劃、突破難點、堅持長久，不斷提高學(xué)習(xí)效益。1、學(xué)習(xí)要講究方法：弄懂道理（重視理論學(xué)習(xí)），發(fā)現(xiàn)問題（了

12、解自身存在的語音問題），知道解決的途徑，提倡自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者參與和確定對自己有意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)的提出，自己制定學(xué)習(xí)進度，參與設(shè)計評價指標(biāo)，積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習(xí)策略，在解決問題中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中有情感地投入，有內(nèi)在動力的支持，能從學(xué)習(xí)中獲取積極的情感體驗，對認(rèn)知活動能夠進行自我臨控，并作出相應(yīng)的調(diào)適。2、當(dāng)別人讀、說的時候一定要仔細聽，看看他有什么問題，再認(rèn)真聽老師的點評，提高自己的聽辨能力。3、每天安排時間練習(xí)，堅持不懈，堅持記好學(xué)習(xí)筆記。五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：每周一次的公開課以講為主，講練結(jié)合，輔以必要點評；輔導(dǎo)課是在教師指導(dǎo)下做一對一相關(guān)內(nèi)容輔導(dǎo)，使每一位學(xué)員有所收獲。封閉課以自己練習(xí)為主。第一周：引導(dǎo)學(xué)員了解普通話培訓(xùn)自主學(xué)習(xí)計劃書的內(nèi)容和使用方法，在教師的指導(dǎo)下，通過讀字、詞和朗讀一篇作品以及說一分鐘話，全面發(fā)現(xiàn)自身存在的語音問題，制定普通話語音學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將其發(fā)布在論壇指定的空間，以便交流和自我監(jiān)督；第二周：聲、韻、調(diào)語音理論講座，讀單音節(jié)字詞訓(xùn)練；第三周：音變指導(dǎo)，讀多音節(jié)詞語訓(xùn)練；第四周：普通話水平模擬測試（一級乙等達標(biāo)測試）；第五周：推普政策及普通話水平測試介紹；第六周：字、詞聽力訓(xùn)練（利用基礎(chǔ)班或提高班學(xué)員所讀字詞，現(xiàn)場點評）；第七周：朗讀聽力訓(xùn)練；第八周：命題說話聽力訓(xùn)練；第九周：普通話水平測試聽力綜合訓(xùn)練；第