教案：數(shù)據(jù)收集整理(2)

1、二年級(jí)下冊(cè)教案 第 1 單元 數(shù)據(jù)收集整理 第 2 課時(shí)數(shù)據(jù)收集整理（2） 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第 3 3 頁和“做一做”，練習(xí)一的第 3 3、4 4 題。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：了解統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法； 過程與方法：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡(jiǎn)單的問題； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)與他人合作， 積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生 活的密切聯(lián)系。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答一些簡(jiǎn)單的問 題。 【教學(xué)過程】 一、 引入新課 教師談話：同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始了幾天，我們的學(xué)習(xí)生活正逐漸步入 正軌。今天，老師要請(qǐng)你們幫忙，為老師評(píng)選一名數(shù)學(xué)課代表。 教師出示評(píng)選條件：

2、 1.1. 數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。 2.2. 數(shù)學(xué)成績(jī)一般，但非常希望能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。 3.3. 愿意為大家服務(wù)，樂意給數(shù)學(xué)老師幫忙。 師：你想推薦誰當(dāng)數(shù)學(xué)科代表？ 學(xué)生自由發(fā)言并說出理由。 教師根據(jù)學(xué)生的回答，篩選出兩位學(xué)生的名字，寫在黑板上，如：張三、 李四。 二、 互動(dòng)新授 問題導(dǎo)入：學(xué)校要舉辦講故事大賽。二（2 2）班要從王明明和陳小菲這兩位 同學(xué)中選一位參加比賽，選誰呢？出示教材第 3 3 頁的例 2 2。把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入下表。 姓名 王明明 陳小菲 二年級(jí)下冊(cè)教案 票數(shù) (1) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選( )參加比賽。 (2) 有兩位同學(xué)缺勤沒能參加投票，如果他們也投了票，結(jié)果可能會(huì)怎樣？ 1

3、1 .理解題意。 通過讀題，你知道了什么？要知道該選誰參加比賽，就要先確定選舉方法， 再選擇記錄結(jié)果的方法。 2.2. 選舉方法。 我們可以采取無記名投票的方式來決定由誰參加比賽。 參加投票的同學(xué)只能 從王明明和陳小菲中選一位寫在紙上，再找?guī)讉€(gè)同學(xué)統(tǒng)計(jì)他們兩人所得到的票 數(shù)，誰的票數(shù)多，誰就參加講故事大賽。 師：全班同學(xué)進(jìn)行無記名投票后，各小組組長(zhǎng)將紙條收齊，等待統(tǒng)計(jì)投票數(shù) 據(jù)。 3.3. 統(tǒng)計(jì)投票數(shù)據(jù)的方法。 師：同學(xué)們，你們選舉的結(jié)果在小組長(zhǎng)的手中， 現(xiàn)在只要我們統(tǒng)計(jì)出誰得到 的票數(shù)最多，就知道誰能參加講故事大賽了。你喜歡用哪種方法統(tǒng)計(jì)投票的數(shù)據(jù) 呢？ 生自由發(fā)言。 師：統(tǒng)計(jì)投票數(shù)據(jù)的方法

4、是多樣的，可以用在人名下畫“正”字的方法來統(tǒng) 計(jì)，可以用在人名下打“V”的方法來統(tǒng)計(jì)，也可以用畫“O”的方法來統(tǒng)計(jì) 我們就選用畫“正”字的方法來統(tǒng)計(jì)吧！ 生一起參與統(tǒng)計(jì)投票數(shù)據(jù)的過程。 4.4. 整理數(shù)據(jù)。 師：整理的結(jié)果是怎樣的呢？ 生：王明明得到 1515 票，陳小菲得到 2222 票。 師：你是怎么知道的？ 生：一個(gè)“正”字的每一筆代表一票，每個(gè)“正”字代表五票。王明明一共 得了 3 3個(gè)“正”字，所以是 1515 票，陳小菲得到 4 4 個(gè)“正”字還多了 2 2 票，所以 是 2222 票 你真是個(gè)會(huì)思考的孩子。二年級(jí)下冊(cè)教案 5.5. 完成統(tǒng)計(jì)表 現(xiàn)在我們把上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入這張統(tǒng)計(jì)

5、表中 姓名 王明明 陳小菲 票數(shù) 1515 2222 6.6. 根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題。 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答下面的問題 （1 1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選（ ）參加比賽。 生：觀察統(tǒng)計(jì)表可知，陳小菲得到票數(shù)比王明明多，所以應(yīng)該選陳小菲參加 比賽 師：你不僅會(huì)觀察，而且會(huì)比較，真能干！現(xiàn)在請(qǐng)大家解決第二個(gè)問題。 （2 2）有兩位同學(xué)缺勤沒能參加投票，如果他們也投了票，結(jié)果可能會(huì)怎樣 呢？ 生 1 1:如果他們都投王明明的票，那么王明明得 1515+ 2 2= 17 17 （票），仍然比陳 小菲少，所以最后的結(jié)果沒有改變，還是應(yīng)該選陳小菲參加比賽。 生 2 2:如果他們都投陳小菲的票，那么陳小菲的票數(shù)

6、就更多了，最后還是應(yīng) 該選陳小菲參加比賽。 生3 3:如果他們其中一人投給王明明， 另一人投給陳小菲， 那么王明明得15 15 + 1 1= 16 16 （票） ，陳小菲得 22 22 + 1 1= 23 23 （票）。仍然是陳小菲的票數(shù)多，還是應(yīng)該 選陳小菲參加比賽。 三、鞏固練習(xí) 1 1.完成第 3 3 頁“做一做”。調(diào)查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游。 學(xué)生先選好自己喜歡去的地點(diǎn)，然后匯報(bào)，并用畫“正”字的方法進(jìn)行數(shù)據(jù) 統(tǒng)計(jì)與整理，整理數(shù)據(jù)后將記錄結(jié)果填入統(tǒng)計(jì)表。 2 2 .完成第 4 4 頁練習(xí)一的第 3 3 題。 學(xué)生先根據(jù)畫“正”字的統(tǒng)計(jì)表完成第（1 1）小題，填寫簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表；再分 別解

7、決第（2 2）小題和第（3 3）小題。對(duì)于第（3 3）小題，這個(gè)月是夏天還是冬天， 讓學(xué)生說說自己的想法。 3 3 .完成第 5 5 頁練習(xí)一的第 4 4 題。 學(xué)生先根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法完成第（1 1）小題，填寫簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表。再解決第 二年級(jí)下冊(cè)教案 (2 2)小題。對(duì)于第(2 2)小題“如果再觀察 1010 分鐘，哪種車通過的數(shù)量可能最 多？ ”讓學(xué)生說說自己的想法。讓學(xué)生明白： 1010 分鐘內(nèi)小轎車就通過了 3232 輛， 說明小轎車已普遍成為人們喜歡的交通工具，所以如果再觀察 1010 分鐘，小轎車 通過的數(shù)量可能最多。 四、歸納總結(jié) 師：同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？(學(xué)生自由發(fā)言。) 今天我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法。 收集和整理數(shù)據(jù)的方法有很多， 可以采用 畫“正”字、 打“V”、 畫“O”等方法， 其中畫“正”字的方法既方便又快捷。 一定要注意一個(gè)“正”字代表 5 5 個(gè)數(shù)據(jù)。同時(shí)統(tǒng)計(jì)表可以幫我們分析和解決很多 生活中的實(shí)際問題。 【板書設(shè)計(jì)】 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法 例 2 2、 學(xué)校要舉辦講故事大賽。 王明明 陳小菲 王明明 陳小菲 王明明 陳小菲 正 正正 OOO OOOO 正 正 OOO OOOO 正 正 OOO OOOO OOO OOOO OOO OOOO OO 0 0 王明明 陳小菲 票數(shù)