傾聽鳥語讀后感關(guān)于鳥語的讀后感范文3篇.doc

1、傾聽鳥語讀后感關(guān)于鳥語的讀后感范文3篇導(dǎo)語：讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把詳細(xì)感受和得到的 啟示寫成的文章。以下是關(guān)于鳥語的讀后感，內(nèi)容如下，以供參考。一鳥語的讀后感品讀著空山鳥語，眺望遠(yuǎn)處的蔥蔥山林，我想作者尋求的大概就是鳥鳴澗中“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。”或“菱透浮萍綠錦池， 夏鶯千囀弄薔薇。盡日無人看微雨， 鴛鴦相對浴紅衣。 ”的這樣一份愜意吧?？丈进B語這一篇充滿詩情畫意的的優(yōu)美散文，謳歌、贊頌了生命的美麗偉大，淡淡的描繪出美麗而又迷人的森林，并把人帶入一個美妙的境界百鳥爭鳴。溪水緩緩地滑過，我們仿佛身臨其境，聆聽著

2、萬千鳥兒精靈的歌喉。那是多么的美妙動人“咕咕”多么的清脆??！閉上眼，我們陶醉著，傾聽著生命的訴說。微風(fēng)輕輕拂過，我們仿佛置身于夢境之中。鳥兒優(yōu)美的只言片語如同海浪一般清洗著我們飄渺的思想，陶冶我們的情操。心靈、眼眸、思想、雙耳、靈魂，一切的一切都沐浴在這一聲聲鳥鳴中，得以升華。作者用細(xì)膩的手法，描繪出一幅山清水秀的畫卷，更襯托出了這其中的圣靈鳥。在作者的筆下，鳥兒的歌聲是那么的讓人心曠神怡，美妙動人，鳥兒們用它們動人的嗓音，譜寫了一首生命的樂曲。作者用他手上的筆，對清雅幽靜的空山鳥語進(jìn)展了生動細(xì)致的描繪，用了很多的筆墨細(xì)致的刻畫了清晨紅喙小鳥纏綿清脆的鳴叫聲和山雀們短促而嘹亮的啼叫，更抒發(fā)了他

3、向往自由、歡樂的心情。隨后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫鷓鴣縹緲的鳴聲勾起對江南的美妙回憶，更表達(dá)了他自己對親近自然的渴望；對寧靜生活的向往；對少年光陰的留戀；對故土深切的思念二鳥語的讀后感讀了鳥語這篇課文，我一直有一個猜不透的問題作者為什么能與鳥交談呢？后來，我才明白。原來是這樣。 仔細(xì)閱讀全文，不難發(fā)現(xiàn)，課文中的 “我”之所以能和布谷鳥無拘無束的對話，聽懂喜鵲的“喳喳、喳喳”的叫聲，聽到畫眉、黃鶯、百靈的叫聲，就作出各種各樣的猜測，是因為“我”不僅愛鳥，而且知道鳥兒的習(xí)性，懂鳥兒生活的環(huán)境，是用心在感受“鳥語”，與鳥兒之間建立了起一種深沉的感情，所以才會在與鳥兒交談中忘記上學(xué)的時間。聽到鳥兒的催促聲，絲毫

4、不敢忽略怠慢，在與鳥的交往中感受到無窮的樂趣。此外，作者還有一雙擅長發(fā)現(xiàn)的眼睛，正是留心傾聽、擅長發(fā)現(xiàn)，才能感覺到鳥兒的語言是那么的豐富，才能和鳥兒成為“知音”，才能插上夢想的翅膀飛翔。學(xué)習(xí)時，抓住“親切”、“無拘無束”、“有趣”、“快樂”、“盼著”等詞，能體會出“我”和鳥兒的“心靈相通”，能體會出“我”對鳥兒的喜歡之情，并通過“從那里我”這些句子，讓我們真正的理解鳥兒是人類的“好朋友”，讓我們從心底深處涌出熱愛自然、熱愛鳥類的感情。鳥兒是我們的好朋友，它們能捉害蟲、播種，能給我們帶來愉悅的心情，能讓我們懂得人生的哲理。鳥兒是我們?nèi)祟惖慕處?，它啟發(fā)了人類的想象力，讓人類創(chuàng)造了飛機(jī)，朋友們，讓我

5、共同唱響保護(hù)鳥類的旋律，保護(hù)鳥類、保護(hù)我們賴以生存的大自然！三鳥語的讀后感這篇文章寫了一個在農(nóng)村長大的孩子，愛上了鳥兒的啼叫聲，他更通過聲音來猜測它到底想說什么，于是他和布谷鳥對話，爺爺見了連忙叫他去上學(xué)，他展開想像通過生活實際，又猜了一些鳥兒想說什么，最后他從鳥的語言中學(xué)到許多道理。這篇文章我感受到了這個男孩子很愛鳥，他就像鳥兒的“知音”一樣，他伴隨著鳥兒，他喜歡鳥保護(hù)鳥，通過這篇文章我深受感觸，原來生活中有許多事物值得發(fā)現(xiàn)，比方到農(nóng)村去玩，發(fā)現(xiàn)一只蟲子、一種菜等，雖然這些事物很微小，有時候不留意就會無視它，無視了它就等于放棄了一次時機(jī)，一次珍貴探究奧秘的時機(jī)。(.)通過鳥語的發(fā)現(xiàn)，我不禁想起在鄉(xiāng)下的發(fā)現(xiàn)。有一次，我到我伯父家去玩，發(fā)現(xiàn)了一種名叫水芹菜的食物，它和一般的水芹菜不同，一般的水芹菜發(fā)深綠炒熟吃，有些老了嚼不動，而野水芹菜淺綠色，炒熟