初一新生語文分班試卷及答案(打印版)(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上初一新生語文測試姓名 得分 一、字詞1看拼音寫詞。（7分 每詞1分）x xiào líng chén bin fú tng ruò yù zhuó bng dio fng ( )火 （ ）巖重疊 yì 飄（ ） 漲（ ）2把正確的選項填入括號中。（5分） （1）下列注音完全正確的一組是（ ） shòu xio dìng fàng yo he hu xn A瘦削 B綻放 C 吆喝 D 花蕊（2）下列詞語中有錯別字的一組是（ ）A 石筍 B焚燒 C 帳蓬 D麥壟（

2、3）選擇搭配錯誤的一組（ ）A中日友誼的使者聶榮臻 B 短篇小說之王歐亨利C 意大利科學家斯帕拉捷 D古希臘藝術家蘇格拉底（4）“前車之鑒”中“鑒”可以理解為（ ）A 觀察 審視 B 映照 C 可以使人仿效的事 D 鏡子 （5）與“耬”相對應的詩句的是（ ） A 鋤禾日當午 B 童孫未解供耕織 C春種一粒粟D晝出耘田夜績麻3補充成語，并解釋帶點的字 4分 同仇敵（ ）： 崇山（ ）嶺： 苦心孤（ ）： （ ）為人知： 二、按要求答題（20+3，其中14題每橫線1分） 1默寫墨梅： ， 。 ， 。2對對子。 巧對 春華對 吃一塹對 高山對 求大同對 良藥苦口對 3填空（1）“宋媽的善良，小偷的無

3、奈，父親的敢愛敢恨”這些都是 這部作品中的人物，作者是 。（2）抒發(fā)愛國情懷的方式很多：如李清照面對南宋君臣的茍且偷安寫下了： ，不肯過江東。清朝的龔自珍面對革新大聲疾呼：“ ，不拘一格降人才”。唐朝李賀熱切期望為國建功立業(yè)發(fā)出感慨： ， 。（3）“ ， ”這句古詩是在提醒我們要養(yǎng)成深入生活、深入社會學習語文，投身自然，增長知識的學習習慣。4如皋正在創(chuàng)建全國文明城市，如果讓你跟市長對話，你會跟他交流什么問題？請寫出兩個。 5修改下列一段話（3分）（兩個錯別字，四處語病，在原句上修改）通過老師的談話，使黃濤受到了很深的教育。他學習用功多了，雖然上課鉆心聽講，踴躍發(fā)言，但是作業(yè)很整潔。這次數學檢側

4、，黃濤考得很好，夏林說，我斷定他可能考了100分。學期末，他被評為“三好學生”的稱號。三、閱讀與感悟 （一） （5+4+6分）師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一聲地哭著走來。悟空見又是那妖精變的，也不說話，當頭就是一棒。白骨精見棍棒落下，丟了具假尸首在路上。唐僧一見，驚得從馬上摔下來，坐在地上，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？”“它是妖精！”唐僧非常生氣：“胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，有意作惡，你去吧！”悟空說：“師父若不要我，就請退下我頭上的金箍兒！”唐僧大驚：“

5、我只學過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒！”悟空說：“若無松箍咒，你還是帶我走吧?！碧粕疅o奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了?！蔽蚩者B忙答應，扶著唐僧上馬繼續(xù)前行。1 從文中可以看出三個人物的鮮明性格分別是：孫悟空： 唐僧： ，白骨精： ，請分別用“ ”和“”畫出最能表現(xiàn)孫悟空和白骨精形象的句子。2品詞酌句：“山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人”說說用“閃”好在哪里？ ?！疤粕灰?，驚得從馬上摔下來”說說用“摔”字好在哪里？ 3孫悟空剛剛出世不久，由于發(fā)現(xiàn)了水簾洞，眾猴拜他為王，號稱“ ”；招安后，玉帝先封他為“ ”；后來不得不改封為“ ”；到西天取得真經后，如來又封他為“ ”。通過閱讀西游記，你對“磨

6、難”或“成功”有什么認識，請用一句話寫下來。（不超過30字） （二）終于熬到了下課，辰盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學中的老教授，好歹待大家散盡，他才跨前一步，把錢遞上，這時，辰腦子嗡地一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災的降臨，還好還好，老教授點了點頭，將錢裝在上衣兜中。辰這一夜沒合眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發(fā)現(xiàn)呢？為了進京到這家文學院，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣！他自己沒有更多的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。同學們個個是富家子弟，只他一個窮孩子，假幣的事抖落出來，他如何混得下去？辰決定主動坦白。次日，辰恭候在老教授上班必經的路上，見到他說：“老師，我昨

7、天交的錢”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢！”辰魂飛魄散！卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜?！卑⊙?，謝天謝地！辰一邊陪小心，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢。辰想。興奮之后，辰又陷入了苦惱。老教授( )損失了那么多的錢，( )直接怪他學費交得遲！想到教授總穿一件皺巴巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了。辰想，好好努力吧，非出人頭地不可，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。辰勤學苦作，( )不斷寫出好文章，( )連人民文學這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時常當眾夸贊。每當這時，辰就暗自道：“等著，老師?！睂W習期滿，辰交了大運，一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇

8、人。辰從此再不愁沒錢。辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結這塊心病了。他為老教授準備了1萬元現(xiàn)金，專程來家。老教授高興：“學生出了大名，不忘師德，這就好！”堅持設家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：“老師，我交給您那兩千元學費中，混著3張該死的假幣”他眼圈紅了，并哽咽起來。老教授哈哈大笑：“3張假幣你還沒忘哪？在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可?！闭f著，從一本影集內拿出那幾張玩意兒?！袄蠋煟悄f讓賊偷了”辰目瞪口呆。“假話。興你假幣就不興我假話？”“為什么？您當時完全可以揭穿?！崩辖淌诘哪樕⒖虩o比嚴肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個山里來的孩子該多艱

9、難，那樣做對他產生的后果不堪設想，為這區(qū)區(qū)300元錢，扼殺一個人才，吾不屑為之也?！薄袄蠋煛?，辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“不回去了，我還要跟您幾年，您一定要收留我！”1. 給本文擬個合適的題目： （1分）2. 給短文中的括號內加上合適的關聯(lián)詞。（2分）3. 聯(lián)系上下文，請你用自己的話寫出下列詞語的大意。（2分） 下策： 款待： 4. 本文以 線索寫了辰和老教授兩個人物。辰在交錢前后心里活動有哪些變化？ （3分）5.“辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授”辰為什么說老教授“可憐兮兮”？（2分） 6.文中的辰交了三張假幣，老教授說了一句假話，你怎樣認識這兩種假象？（2分） 7.結尾處，辰跪在地上還要

10、向老師學幾年，他要向老師學什么？（2分） 8.讀了本文，你覺得從辰身上應該學什么？不應該學什么？（3分） 四、作文 30分 （其中書寫3分）題目：我美麗，因為我 提示：1、先將題目補充完整。橫線上可填：寬容、自信、堅韌、有責任、有愛心、有理想、等等；2、要通過具體的事例寫出你的經歷和感受，有真情實感，不少于400字。專心-專注-專業(yè)參考答案一1.嬉笑 凌晨 蝙蝠 倘若 玉琢冰雕烽火 峰巖重疊 飄逸 漲溢2.C C D C C3.同仇敵愾（ 憤恨） 崇山峻嶺（高） 苦心孤詣 （境界） 鮮為人知（少）二1.墨梅 ：吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。2. 巧對拙 春華對

11、求實 吃一塹對長一智 高山對流水 求大同對存小異 良藥苦口對忠言逆耳3.（1）城南舊事 林海音（2）至今思項羽 我勸天公重抖擻 何當金絡腦，快走踏清秋（3）紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行4.例舉：請問市長，你覺得這次創(chuàng)建文明城市有什么價值？（只要答案中注意了禮貌用語，向市長提出了問題即可）三 閱讀感悟（一） 1.孫悟空：嫉惡如仇等 白骨精：虛偽奸詐等 唐僧：心地善良等2.“閃”讓我們看出白骨精的奸詐等 “摔”很好地刻畫了唐僧的膽小怕事，也說明了他的心地善良。3. 美猴王 弼馬溫 齊天大圣 斗戰(zhàn)勝佛 只要說出成功的取得必須經歷磨難或者磨難對人生的好處就行了（能給分就給分）（二）11.給本文擬個合適的題目：三張假幣（其他看情況定） 2.給短文中的括號內加上合適的關聯(lián)詞。不但 而且 因為所以3.聯(lián)系上下文，請你用自己的話寫出下列詞語的大意。（2分） 下策：不得已采取的不高明的辦法（只要意思對即可）款待：盛情招待（意思對即可） 4.本文以“三張假幣”為線索寫了辰和老教授兩個人物。辰在交錢前后心里活動有哪些變化？前：等待 擔心 興奮 苦惱 發(fā)奮 （只要大體能體現(xiàn)變化就行）5.“辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授”辰為什么說老教授“可憐兮兮”？