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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上初一新生語文測試姓名 得分 一、字詞1看拼音寫詞。(7分 每詞1分)x xiào líng chén bin fú tng ruò yù zhuó bng dio fng ( )火 ( )巖重疊 yì 飄( ) 漲( )2把正確的選項填入括號中。(5分) (1)下列注音完全正確的一組是( ) shòu xio dìng fàng yo he hu xn A瘦削 B綻放 C 吆喝 D 花蕊(2)下列詞語中有錯別字的一組是( )A 石筍 B焚燒 C 帳蓬 D麥壟(
2、3)選擇搭配錯誤的一組( )A中日友誼的使者聶榮臻 B 短篇小說之王歐亨利C 意大利科學家斯帕拉捷 D古希臘藝術家蘇格拉底(4)“前車之鑒”中“鑒”可以理解為( )A 觀察 審視 B 映照 C 可以使人仿效的事 D 鏡子 (5)與“耬”相對應的詩句的是( ) A 鋤禾日當午 B 童孫未解供耕織 C春種一粒粟D晝出耘田夜績麻3補充成語,并解釋帶點的字 4分 同仇敵( ): 崇山( )嶺: 苦心孤( ): ( )為人知: 二、按要求答題(20+3,其中14題每橫線1分) 1默寫墨梅: , 。 , 。2對對子。 巧對 春華對 吃一塹對 高山對 求大同對 良藥苦口對 3填空(1)“宋媽的善良,小偷的無
3、奈,父親的敢愛敢恨”這些都是 這部作品中的人物,作者是 。(2)抒發(fā)愛國情懷的方式很多:如李清照面對南宋君臣的茍且偷安寫下了: ,不肯過江東。清朝的龔自珍面對革新大聲疾呼:“ ,不拘一格降人才”。唐朝李賀熱切期望為國建功立業(yè)發(fā)出感慨: , 。(3)“ , ”這句古詩是在提醒我們要養(yǎng)成深入生活、深入社會學習語文,投身自然,增長知識的學習習慣。4如皋正在創(chuàng)建全國文明城市,如果讓你跟市長對話,你會跟他交流什么問題?請寫出兩個。 5修改下列一段話(3分)(兩個錯別字,四處語病,在原句上修改)通過老師的談話,使黃濤受到了很深的教育。他學習用功多了,雖然上課鉆心聽講,踴躍發(fā)言,但是作業(yè)很整潔。這次數學檢側
4、,黃濤考得很好,夏林說,我斷定他可能考了100分。學期末,他被評為“三好學生”的稱號。三、閱讀與感悟 (一) (5+4+6分)師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人,手拄著彎頭竹杖,一步一聲地哭著走來。悟空見又是那妖精變的,也不說話,當頭就是一棒。白骨精見棍棒落下,丟了具假尸首在路上。唐僧一見,驚得從馬上摔下來,坐在地上,不由分說,一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍,連忙哀告。唐僧喝道:“你為何不聽勸說,把人打死一個,又打死一個?”“它是妖精!”唐僧非常生氣:“胡說!哪有那么多妖精!你無心向善,有意作惡,你去吧!”悟空說:“師父若不要我,就請退下我頭上的金箍兒!”唐僧大驚:“
5、我只學過緊箍咒,卻沒有什么松箍咒!”悟空說:“若無松箍咒,你還是帶我走吧?!碧粕疅o奈:“我再饒你這一次,但不可再行兇了?!蔽蚩者B忙答應,扶著唐僧上馬繼續(xù)前行。1 從文中可以看出三個人物的鮮明性格分別是:孫悟空: 唐僧: ,白骨精: ,請分別用“ ”和“”畫出最能表現(xiàn)孫悟空和白骨精形象的句子。2品詞酌句:“山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人”說說用“閃”好在哪里? ?!疤粕灰?,驚得從馬上摔下來”說說用“摔”字好在哪里? 3孫悟空剛剛出世不久,由于發(fā)現(xiàn)了水簾洞,眾猴拜他為王,號稱“ ”;招安后,玉帝先封他為“ ”;后來不得不改封為“ ”;到西天取得真經后,如來又封他為“ ”。通過閱讀西游記,你對“磨
6、難”或“成功”有什么認識,請用一句話寫下來。(不超過30字) (二)終于熬到了下課,辰盯住圍在一群嘰嘰喳喳的女同學中的老教授,好歹待大家散盡,他才跨前一步,把錢遞上,這時,辰腦子嗡地一聲,大片空白,他感到一種滅頂之災的降臨,還好還好,老教授點了點頭,將錢裝在上衣兜中。辰這一夜沒合眼,那錢是單獨交的,萬一老教授發(fā)現(xiàn)呢?為了進京到這家文學院,他賣光了全部藥材,沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣!他自己沒有更多的錢了,逼急了才出此下策,但他又怕被識破。同學們個個是富家子弟,只他一個窮孩子,假幣的事抖落出來,他如何混得下去?辰決定主動坦白。次日,辰恭候在老教授上班必經的路上,見到他說:“老師,我昨
7、天交的錢”老教授的臉立刻板起來:“別提你那錢!”辰魂飛魄散!卻聽老教授說:“早不交晚不交,偏我揣了你的錢,在市場上走,被小偷割了兜?!卑⊙?,謝天謝地!辰一邊陪小心,一邊回到教室,這賊其實是幫了我的忙呢。辰想。興奮之后,辰又陷入了苦惱。老教授( )損失了那么多的錢,( )直接怪他學費交得遲!想到教授總穿一件皺巴巴衣服的寒酸樣,他心里就涼了。辰想,好好努力吧,非出人頭地不可,有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。辰勤學苦作,( )不斷寫出好文章,( )連人民文學這樣的刊物也有他的一席之地,老教授時常當眾夸贊。每當這時,辰就暗自道:“等著,老師?!睂W習期滿,辰交了大運,一步登天,闊步文壇,名聲大得嚇
8、人。辰從此再不愁沒錢。辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授,該徹底了結這塊心病了。他為老教授準備了1萬元現(xiàn)金,專程來家。老教授高興:“學生出了大名,不忘師德,這就好!”堅持設家宴款待高徒。酒前,辰鼓足全部氣力,向教授認錯:“老師,我交給您那兩千元學費中,混著3張該死的假幣”他眼圈紅了,并哽咽起來。老教授哈哈大笑:“3張假幣你還沒忘哪?在,我留著呢,如今集什么的都有,我集幾張假幣玩玩有何不可?!闭f著,從一本影集內拿出那幾張玩意兒?!袄蠋煟悄f讓賊偷了”辰目瞪口呆。“假話。興你假幣就不興我假話?”“為什么?您當時完全可以揭穿?!崩辖淌诘哪樕⒖虩o比嚴肅起來:“揭穿容易,但我更知道一個山里來的孩子該多艱
9、難,那樣做對他產生的后果不堪設想,為這區(qū)區(qū)300元錢,扼殺一個人才,吾不屑為之也?!薄袄蠋煛?,辰撲通一聲跪了下來,淚流滿面,“不回去了,我還要跟您幾年,您一定要收留我!”1. 給本文擬個合適的題目: (1分)2. 給短文中的括號內加上合適的關聯(lián)詞。(2分)3. 聯(lián)系上下文,請你用自己的話寫出下列詞語的大意。(2分) 下策: 款待: 4. 本文以 線索寫了辰和老教授兩個人物。辰在交錢前后心里活動有哪些變化? (3分)5.“辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授”辰為什么說老教授“可憐兮兮”?(2分) 6.文中的辰交了三張假幣,老教授說了一句假話,你怎樣認識這兩種假象?(2分) 7.結尾處,辰跪在地上還要
10、向老師學幾年,他要向老師學什么?(2分) 8.讀了本文,你覺得從辰身上應該學什么?不應該學什么?(3分) 四、作文 30分 (其中書寫3分)題目:我美麗,因為我 提示:1、先將題目補充完整。橫線上可填:寬容、自信、堅韌、有責任、有愛心、有理想、等等;2、要通過具體的事例寫出你的經歷和感受,有真情實感,不少于400字。專心-專注-專業(yè)參考答案一1.嬉笑 凌晨 蝙蝠 倘若 玉琢冰雕烽火 峰巖重疊 飄逸 漲溢2.C C D C C3.同仇敵愾( 憤恨) 崇山峻嶺(高) 苦心孤詣 (境界) 鮮為人知(少)二1.墨梅 :吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只流清氣滿乾坤。2. 巧對拙 春華對
11、求實 吃一塹對長一智 高山對流水 求大同對存小異 良藥苦口對忠言逆耳3.(1)城南舊事 林海音(2)至今思項羽 我勸天公重抖擻 何當金絡腦,快走踏清秋(3)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行4.例舉:請問市長,你覺得這次創(chuàng)建文明城市有什么價值?(只要答案中注意了禮貌用語,向市長提出了問題即可)三 閱讀感悟(一) 1.孫悟空:嫉惡如仇等 白骨精:虛偽奸詐等 唐僧:心地善良等2.“閃”讓我們看出白骨精的奸詐等 “摔”很好地刻畫了唐僧的膽小怕事,也說明了他的心地善良。3. 美猴王 弼馬溫 齊天大圣 斗戰(zhàn)勝佛 只要說出成功的取得必須經歷磨難或者磨難對人生的好處就行了(能給分就給分)(二)11.給本文擬個合適的題目:三張假幣(其他看情況定) 2.給短文中的括號內加上合適的關聯(lián)詞。不但 而且 因為所以3.聯(lián)系上下文,請你用自己的話寫出下列詞語的大意。(2分) 下策:不得已采取的不高明的辦法(只要意思對即可)款待:盛情招待(意思對即可) 4.本文以“三張假幣”為線索寫了辰和老教授兩個人物。辰在交錢前后心里活動有哪些變化?前:等待 擔心 興奮 苦惱 發(fā)奮 (只要大體能體現(xiàn)變化就行)5.“辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授”辰為什么說老教授“可憐兮兮”?
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