喜慶吉祥的民間美術(shù)

1、國培計(jì)劃 ”(2013)寧夏中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目【教學(xué)設(shè)計(jì)】 喜慶吉祥的民間美術(shù) 剪紙藝術(shù)寧夏同心縣海如女子中學(xué) 崔 巖教材分析： 本課教學(xué)內(nèi)容是湘教版中學(xué)七年級美術(shù)課喜慶吉祥的民間美術(shù) 剪紙藝術(shù)。剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著幾千年的發(fā)展歷史， 是中國最普及的民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一。它生存于勞動(dòng)者深厚的生活土壤 中，人們以自己熟悉的動(dòng)物、 植物、民間傳說、 戲曲人物以及日常生活、 勞動(dòng)場景等為主要題材，創(chuàng)造出極其豐富的、具有濃郁生活氣息的藝術(shù) 作品，于“質(zhì)樸中見靈巧” ， 體現(xiàn)了人類藝術(shù)最基本的審美觀念和精神 品質(zhì)，具有鮮明的藝術(shù)特色和生活情趣。人們用它作為迎春、喜慶的裝 飾品，在形象處理上

2、，剪紙多用象征性手法來表現(xiàn)富足、吉祥、長壽等 內(nèi)容。民間剪紙藝術(shù)以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力深受世界各國人民的喜愛， 是全 人類的文化財(cái)富和藝術(shù)瑰寶。中學(xué)美術(shù)教學(xué)融入民間剪紙藝術(shù)內(nèi)容，寓 喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛，繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)藝術(shù)。教學(xué)思路：1、本課時(shí)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生了解剪紙的一般常識(shí)和中國民間剪紙的藝術(shù) 特點(diǎn)，學(xué)習(xí)剪紙的簡單剪刻技法。2、教學(xué)方法以討論的形式為主線，營造輕松、愉悅、自然的課堂氣氛， 讓學(xué)生在開心、歡快、和諧的氛圍中得到提高。3、討論形式主要是以問問題的方式出現(xiàn)，教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為主”的教育思想，通過老師的引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我能力和綜合素質(zhì) 的提高。一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)

3、與持技能：掌握剪紙藝術(shù)的基本制作方法。2、過程與方法： 在自主、合作、 探究的學(xué)習(xí)過程中了解剪紙藝術(shù)的 相關(guān)知識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)， 感受剪紙藝術(shù)的魅力，激勵(lì)學(xué) 生傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：剪紙的表現(xiàn)手法及基本裝飾紋樣的學(xué)習(xí)。2、難點(diǎn)：創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品的能力。三、課前準(zhǔn)備： 多媒體課件、教師范作、材料及工具（剪刀、小刀、蠟光紙、固體膠、 草稿本、鉛筆、橡皮）四、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入:1、播放視頻，展示過年的喜慶活動(dòng)。2、提問：春節(jié)期間人們是進(jìn)行哪些活動(dòng)表現(xiàn)喜慶吉祥的氣氛？ 導(dǎo)入剪紙 版書 （二）、介紹剪紙的基本常識(shí)：1、多媒體出示剪紙圖片出示問題 ：這些剪紙分

4、別有什么用途？在日常生活中，你在什么地方看見過？（剪紙藝術(shù)的寓意、內(nèi)容）學(xué)生回答：窗花，衣服，被面，結(jié)婚喜花，刺繡，鞋底等。老師歸納：剪紙?jiān)谖覈兄凭玫臍v史，在咱們的生活中隨處可見， 是極為普遍的一種民間藝術(shù)形式。婚喪嫁娶、慶誕賀壽，人民都喜歡用 紙剪出美麗的圖案、紋樣來祈福祝愿、渲染氣氛，巧妙地傳達(dá)出人們對 幸福生活的向往和追求。2、認(rèn)識(shí)剪紙-剪紙的特點(diǎn)：剪紙主要是以紙為材料，經(jīng)過剪刻、染等方法，塑造出各種鏤 圖案藝術(shù)形象，畫面美麗而喜氣。（老師引導(dǎo)學(xué)生分析討論，歸納出特 點(diǎn)文字）3、剪紙的流派：（屏幕出示南北方剪紙，學(xué)生討論對比其風(fēng)格特點(diǎn)， 老師引導(dǎo)歸納并板書）北方：粗獷豪放、造型簡練南

5、方：構(gòu)圖繁茂、精巧秀麗4、剪紙的表現(xiàn)手法：（出示相應(yīng)圖片，學(xué)生賞析）（1）寓意法：壽星（蟠桃、仙鶴、老翁）（2）諧音法：蝠（福）、喜鵲（喜）、荷（合或盒）、早生貴子（棗、 桂、栗子、桂花）、雙錢（雙全）、連年有余（蓮、魚）猜一猜：這些作品都采用了什么樣的表現(xiàn)手法，象征了怎樣的一種意義？出示幾張精美作品，學(xué)生猜出其運(yùn)用的表現(xiàn)手法。 答案：喜上眉梢魚躍龍門花開富貴、吉慶有余5、剪紙的基本裝飾紋樣： （屏幕出示各種紋樣，師生共析）（1）詳講： 月牙紋：鋸齒紋：（2）略講：圓點(diǎn)紋、水滴紋、柳葉紋、云紋等6、剪紙制作方法 老師出示剪紙三步驟展示圖（畫、刻、剪） ，視 頻講解剪法與刻法 （三）、學(xué)生活動(dòng)（屏幕出示學(xué)生作業(yè)，播放喜慶音樂） 運(yùn)用剪紙的基本紋樣，通過并剪、刻、貼基本手法，完成一件喜慶 吉祥的剪紙作品。要求：剪、刻痕圓滑；紋樣搭配適當(dāng) ；陽刻時(shí)應(yīng)“剪剪相連” ，陰 刻時(shí)要“剪剪相斷”。（師巡視輔導(dǎo)，并再次提醒學(xué)生注意安全和保持環(huán)境衛(wèi)生等問題）（四）、學(xué)生作品展示（1）請部分學(xué)生闡述表現(xiàn)意圖。（2）集體投票、同學(xué)互評。（五）、課堂小結(jié)師生回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)；教師總結(jié) :剪紙藝術(shù)來自民間，表現(xiàn)民間，是民俗文化形象的載體，