優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡介紹

1、先進(jìn)校長(zhǎng)事跡介紹說起葛集鎮(zhèn)* 小學(xué)校長(zhǎng)* ，當(dāng)?shù)乩习傩諅€(gè)個(gè)豎起大拇指，異口同聲地稱贊“這幾年干得不錯(cuò)，是個(gè)好校長(zhǎng)。* ， 2006 年任 * 小學(xué)校長(zhǎng)，兼任畢業(yè)班語文教學(xué)工作，當(dāng)年教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，獲全鎮(zhèn)語文學(xué)科第二名，上任兩年，在* 校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全校師生精神面貌煥然一新，學(xué)校面貌大大改觀，在當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校學(xué)生銳減的情況下，*小學(xué)學(xué)生人數(shù)卻大大增加，最終被確定為百分之百保留學(xué)校，經(jīng)過八年的發(fā)展，* 小學(xué)在校容校貌、學(xué)校管理、教育教學(xué)水平等方面均走在全鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)的前列，獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)匕傩盏囊恢潞迷u(píng)。2007 年， * 被認(rèn)命為* 初中校長(zhǎng)，他不負(fù)眾望，辛勤工作，以先進(jìn)的管理理念引導(dǎo)全校老師，

2、任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表，雷厲風(fēng)行，功夫不負(fù)有心人，* 初中很快有了起色，2007年被評(píng)為“精細(xì)化管理先進(jìn)單位”， 2011 年被評(píng)為全縣“控輟保學(xué)”先進(jìn)單位。 * 本人也被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教育工作者。* 校長(zhǎng)有什么神奇能耐，讓一個(gè)農(nóng)村薄弱學(xué)校有如此大的改變呢？一、用心做事* 對(duì)教育情有獨(dú)鐘，在農(nóng)村學(xué)校已干了三十年。他不僅教學(xué)當(dāng)先，身入一線，也科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，平時(shí)多一份細(xì)心，觀察思考工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)工作，如對(duì)留守兒童的教育管理，他平時(shí)特別留心，很早提出應(yīng)對(duì)之策。采取建立檔案，管理責(zé)任到人，平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通等措施。又如擬定學(xué)校教育教學(xué)管理和學(xué)校安全管理的規(guī)章制度，提前擬好草案，

3、交全體老師討論修改。還有，他每次外出開會(huì)和辦事，總留心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，虛心向他人請(qǐng)救，這些做法看似平常，卻透出*校長(zhǎng)對(duì)事業(yè)的忠心。二、以誠(chéng)用人注重班子隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一所學(xué)校的核心力量，班子成員的教育觀念和工作作風(fēng)，直接影響一個(gè)學(xué)校的健康發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展，就必須加強(qiáng)班子的自身建設(shè)。在班子建設(shè)中* 校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了以下二點(diǎn)：1 、依法治教；2、注重學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)本身加強(qiáng)對(duì)教育基本理論的學(xué)習(xí)，深入實(shí)際，調(diào)查研究，尊重科學(xué)，提高決策能力，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，如：正直、廉潔、團(tuán)結(jié)、實(shí)干等作風(fēng)，* 校長(zhǎng)用行動(dòng)說話，為老師、學(xué)生辦實(shí)事，在他的帶領(lǐng)下，一個(gè)講正氣、講團(tuán)結(jié)、重實(shí)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)集體深入老師們的支持擁護(hù)，有很

4、強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力，全體師生也都能感受到他是在誠(chéng)心真意地為學(xué)校辦事。因此，每個(gè)人都能盡其才，盡其力，盡其能，俗話說“人心齊，泰山移”* 學(xué)區(qū)的老師深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。三、科研興校1 校長(zhǎng)十分重視學(xué)校校本教研活動(dòng)，他認(rèn)為課程改革落實(shí)的如何，學(xué)校的校本教研活動(dòng)開展是關(guān)鍵，因?yàn)榻處熓歉母锝虒W(xué)的脊梁，教師專業(yè)知識(shí)的提高是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，尤其農(nóng)村學(xué)校的老師，必須加強(qiáng)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓(xùn)練。學(xué)校開展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)新的課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教師。學(xué)校除了鼓勵(lì)老師們積極參加全方位、多層次、互補(bǔ)性的培訓(xùn)外，更重要的是通過校本培訓(xùn)和

5、校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。一是教師基本功和新技能的訓(xùn)練，側(cè)重抓好教師計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和運(yùn)用新技能的訓(xùn)練；二是以教學(xué)反思和案例分析為重點(diǎn)的校本教研活動(dòng)，為教師有效教學(xué)注入新的理念，教師從校本教研中汲取了成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力。幾年來，* 學(xué)校在縣、鎮(zhèn)的課堂教學(xué)大賽中多人獲獎(jiǎng)，在市、縣教學(xué)教研的論文評(píng)獎(jiǎng)中，多人多篇獲獎(jiǎng)。四、創(chuàng)立特色2 * 小學(xué)、初中舉行的各種活動(dòng)豐富多彩，是全鎮(zhèn)學(xué)校的一面旗幟，這跟* 校長(zhǎng)多年的付出，獨(dú)到的眼光分不開的。其實(shí)磨鐮不誤割麥，開展豐富多彩的活動(dòng)，不僅不會(huì)影響教育教學(xué)質(zhì)量，耽誤教學(xué)時(shí)間，還會(huì)有力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在 * 校長(zhǎng)大力倡導(dǎo)和親自

6、過問下，學(xué)校開展了如下活動(dòng)：1、 開展文明禮儀教育活動(dòng)，他們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年，從而達(dá)到以人為本，提高學(xué)生道德水平和文明程度育人興校的目的。具體做法如下：（ 1） 一是在開學(xué)典禮上，利用開學(xué)動(dòng)員和大幅標(biāo)語對(duì)學(xué)規(guī)范，學(xué)做人這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)范的系列活動(dòng)。三是各班根據(jù)學(xué)校的周教重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。（ 2） 加強(qiáng)學(xué)生行為的養(yǎng)成教育，以小學(xué)生守則、 小學(xué)生日常行為規(guī)范和在校一日常規(guī)為準(zhǔn)則，循序漸進(jìn)

7、的培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)；（ 3） 經(jīng)常組織少先隊(duì)開展各種形式的主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育。2 、組織開展以“感恩”為主題的教育活動(dòng)，在“感恩”活動(dòng)中，以尊重老師，孝敬父母為突破口，通過“尊師重教班級(jí)的評(píng)選，引導(dǎo)學(xué)生樹立“學(xué)孝”、“知孝”、“行孝”的良好思想品質(zhì)。3、組織開展，“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)做雛鷹好少年”主題教育活動(dòng)，在爭(zhēng)章的各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)全體學(xué)生通過努力，挑戰(zhàn)自我，結(jié)合“自理章”，開展“我是小巧身”活動(dòng)；結(jié)合“環(huán)保章”，開展了“放飛綠色希望”等體驗(yàn)教育活動(dòng)；結(jié)合“愛國(guó)章”，開展了“以星星火炬，代代相傳”系列活動(dòng)，通過主題隊(duì)會(huì)演講，畫展等對(duì)隊(duì)員進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，積極開展“新

8、世紀(jì)、我能行”活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)了農(nóng)村兒童的全面發(fā)展。4、根據(jù)農(nóng)村小學(xué)所處環(huán)境，自2007 年以來 * 小學(xué)已組織六屆校園1-2 年級(jí)水果拼盤、3-6 年級(jí)烹飪大賽、7-9 年級(jí)“鄉(xiāng)村采風(fēng)”活動(dòng)，通過開展活動(dòng)鍛煉了學(xué)生動(dòng)手能力，激發(fā)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。5、學(xué)校每年“六一”開展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，每年的六一節(jié)不僅展現(xiàn)了學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，在班主任的精心組織排練下，在學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一策劃協(xié)調(diào)下，已經(jīng)形成了學(xué)校獨(dú)具特色的傳統(tǒng)活動(dòng)，這也是常年的訓(xùn)練和積累換來的豐碩成果。2010年、 2011 年兩次獲得鎮(zhèn)文藝匯演小學(xué)組一等獎(jiǎng)，初中組二等獎(jiǎng)。通過這些活動(dòng)的開展，不僅增進(jìn)了學(xué)生身心健康，也使他們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏的精神?！芭醯靡活w心來，不帶半根草去”，這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是育戰(zhàn)線上的座右銘，老驥伏櫪，壯心不己，* 校長(zhǎng)奮斗在教30 年的風(fēng)雨滄桑