數(shù)學(xué)暑期作業(yè)八年級下（有答案浙教版）

1、.數(shù)學(xué)暑期作業(yè)八年級下有答案浙教版學(xué)期期末考試很快結(jié)束，接下來就是假期時間，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)特整理了數(shù)學(xué)暑期作業(yè)八年級下，希望可以對同學(xué)們有所幫助。一填空1. 代數(shù)式 的最大值是 。2.如圖，ABCD，DBBC，1=40，那么2的度數(shù)是_.3.計算 的結(jié)果是_.4. ， ，那么用 表示 的式子為 .5.39m27m=321，那么m的值 .6. 如圖，AEBD，C是BD上的點，且CAB=BCA，ACD=110，那么EAB= 度.7. 假如x+4y-3=0，那么2x16y=8.假如 那么 _.9.某課外小組的同學(xué)們在社會理論活動中調(diào)查了20戶家庭某月的用電量，如下表所示：用電量度12019016018

2、0200戶數(shù)23672那么這20戶家庭該月用電量的眾數(shù)和中位數(shù)分別是_和_10.甲、乙兩人練習(xí)跑步，假如讓乙先跑10米，甲5秒追上乙;假如讓乙先跑2秒，那么甲4秒追上乙.甲、乙每秒分別跑 x、y米，由題意得方程組_.二 選擇1以下代數(shù)式中：3ab+ ， ，- ,0，x2+2x-3，其中整式的個數(shù)有 A.1個 B.2個 C.3個 D.4個2.以下運算正確的選項是 A. 5 2= 10 B. 24= 8 C. 6 2= 3 D. 3+ 5= 83. 兩個分式： ， ，其中 ，那么A與B 的關(guān)系是 A、相等 B、互為倒數(shù) C、互為相反數(shù) D、A大于B4.以下說法正確的選項是 A、二元一次方程只有一個

3、解 B、二元一次方程組有無數(shù)個解C、二元一次方程組的解必是它所含的二元一次方程的解D、三元一次方程組一定由三個三元一次方程組成5.假設(shè) ，那么分式 的值為 A、 B、 C、1 D、6.方程組 的解也是方程 的解，那么 是 A、k=6 B、k=10 C、k=9 D、k=7. 把 分解因式，其結(jié)果為 A 、 B、C、 D 、8.如圖，直線a直線c，直線b直線c，假設(shè)1=70，那么2= A.70B.90C.110D.809有以下各運算：其中計算正確的選項是 A B C D10.、為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，陜西省某縣響應(yīng)國家“退耕還林號召，將某一部分耕地改為林地，改變后，林地面積和耕地面積共有180平方千米，耕

4、地面積是林地面積的25%，為求改變后林地面積和耕地面積各多少平方千米。設(shè)改變后耕地面積x平方千米，林地地面積y平方千米，根據(jù)題意，列出如下四個方程組，其中正確的選項是 A. B. C. D.三 解方程和方程組四 化簡和解答1.解關(guān)于 、 的方程組 時，甲正確地解出 ，乙因為把 抄錯了，誤解為 ，求 ， ， 的值.2.化簡求值： ，其中 .3.3x-4y- z=0,2x+y-8z=0,求 的值4. 如圖：ABCD，直線EF分別交AB、CD于E、F，EG平分BEF，假設(shè)1=72，那么2等于多少度?五應(yīng)用題1.巍巍古寺在山林，不知寺內(nèi)幾多僧。364只碗，看看用盡不差爭。三人共食一碗飯，四人共吃一碗羹

5、。請問先生明算者，算來寺內(nèi)幾多僧。詩句的意思是：寺內(nèi)有三百六十四只碗，假如三個和尚共吃一碗飯，四個和尚共吃一碗羹，剛好夠用，寺內(nèi)共有和尚多少個?2. 2019年上虞市體衛(wèi)站對實驗中學(xué)九年級學(xué)生體育測試情況進(jìn)展調(diào)研，從該校360名九年級學(xué)生中抽取了部分學(xué)生的成績成績分為A、B、C三個層次進(jìn)展分析，繪制了頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖如圖，請根據(jù)圖表信息解答以下問題：分組頻數(shù)頻率C100.10B0.50A40合計1.00 補(bǔ)全頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖; 假如成績?yōu)锳等級的同學(xué)屬于優(yōu)秀，請你估計該校九年級約有多少人到達(dá)優(yōu)秀程度?一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?

6、春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。3.甲加工180個零件所用的時間，乙可 以加工240個零件，甲每小時比乙少加工5個零件，求兩人每小時各加工的零件個數(shù).老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用

7、錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的數(shù)學(xué)暑期作業(yè)八年級下，大家仔細(xì)閱讀了嗎?加油哦!語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色