初中生起步作文十六講14：議論

1、.初中生起步作文十六講14：議論知識(shí)點(diǎn)透視在五種表達(dá)方式中，議論對(duì)我們而言要比記敘、描寫(xiě)陌生得多，理解起來(lái)也困難得多。什么是議論？說(shuō)白了，議論就是作者對(duì)生活中的某一現(xiàn)象、某一事件或者某一人物議論自己的看法，也就是發(fā)表自己的觀點(diǎn)和主張。記敘文中的議論，往往有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，它使文章的思想更深化、主題更顯豁。其運(yùn)用一般有如下三種形式：一、用在文末，提醒主旨。這是記敘文中運(yùn)用議論最常見(jiàn)的一種，形式往往是寫(xiě)一個(gè)事件，然后在文章結(jié)尾運(yùn)用議論，提醒這一事件所包含的意義、道理以及對(duì)生活的啟示等。美國(guó)作家莫頓·亨特的?走一步，再走一步?就是這樣。二、用在文中，過(guò)渡有力。在記敘文中，為了在過(guò)渡時(shí)既

2、總結(jié)上文的主要內(nèi)容，又使下面的展開(kāi)更有力，作者往往使用議論句，來(lái)承上啟下。如張曉風(fēng)的?行道樹(shù)?：神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也唯有這種痛苦能把深沉給予我們。三、敘議結(jié)合，時(shí)時(shí)點(diǎn)題。在記敘文中，作者為了把自己的觀點(diǎn)旗幟鮮明地告訴讀者，影響讀者，往往在記敘的過(guò)程中，夾敘夾議。如居里夫人的?我的信念?，多處運(yùn)用議論，說(shuō)明自己的追求和品質(zhì)。名家美文帝王蛾的故事佚名在蛾子的世界里，有一種蛾子名叫帝王蛾。以帝王來(lái)命名一只蛾子，你也許會(huì)說(shuō)，這未免太夸大了吧？不錯(cuò)，如假設(shè)它僅僅是以其長(zhǎng)達(dá)幾十厘米的雙翼贏得了這樣的名號(hào)，那確實(shí)是有夸大之嫌；但是，當(dāng)你知道了它是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，困難地走出恒久的死寂，從而擁

3、有飛翔的快樂(lè)時(shí)，你就一定會(huì)覺(jué)得那一頂?shù)弁醯墓诿嵴娴氖欠撬獙佟５弁醵甑挠紫x(chóng)時(shí)期是在一個(gè)洞口極其狹小的繭中度過(guò)的。當(dāng)它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí)，這天定的狹小通道對(duì)它來(lái)講無(wú)疑成了鬼門(mén)關(guān)。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲(chóng)在往外沖殺的時(shí)候力竭身亡，不幸成了飛翔這個(gè)詞的悲壯祭品。有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲(chóng)的生命通道修得寬闊一些。他們拿來(lái)剪刀，把繭子的洞口剪大。這樣一來(lái)，繭中的幼蟲(chóng)不必費(fèi)多大的力氣，輕易就從那個(gè)牢籠里鉆了出來(lái)。但是，所有因得到了救助而見(jiàn)到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾-它們無(wú)論如何也飛不起來(lái)，只能拖著喪失了飛翔功能的負(fù)擔(dān)的雙翅在地上笨拙地爬行！原來(lái)，那鬼門(mén)關(guān)般的狹

4、小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲(chóng)兩翼成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在，穿越的時(shí)候，通過(guò)用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去；唯有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的時(shí)機(jī)，生出來(lái)的帝王蛾便永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。沒(méi)有誰(shuí)可以施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。成功人士的人生際遇，如同帝王蛾一般。我們不指望能成為統(tǒng)轄別人的帝王，但是我們完全可以做自己的帝王！古往今來(lái)，有多少志士仁人，不懼怕單獨(dú)穿越狹長(zhǎng)的隧道，不指望憐憫的雙手送來(lái)廉價(jià)的資助，將血肉之軀鑄成一支英勇無(wú)畏的箭鏃，帶著吼叫的風(fēng)聲，攜著永不墜落的夢(mèng)想，拼盡全力去穿越那命運(yùn)設(shè)置的重重險(xiǎn)阻，義無(wú)反顧地射向寥廓美麗的長(zhǎng)天，從而成就了自己的帝王夢(mèng)想，成為

5、世人景仰的楷模，千古傳頌的佳話(huà)。我們不能成為統(tǒng)轄別人的帝王，但我們完全可以做自己的帝王！我們每個(gè)人的一生不都是這樣嗎？當(dāng)我們遇到了環(huán)境惡劣的時(shí)候，當(dāng)我們感慨沒(méi)有遇到好的機(jī)遇的時(shí)候，事實(shí)上不就是在困難面前、在狹窄的隧道里困難地穿行嗎？假設(shè)可以戰(zhàn)勝困難，假設(shè)可以英勇面對(duì)，不就可以成功穿越它而享受到那美麗的飛行嗎？但是，現(xiàn)實(shí)中，我們常常聽(tīng)到很多抱怨，抱怨沒(méi)有個(gè)好環(huán)境，抱怨沒(méi)有遇到明君，抱怨千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，抱怨為什么時(shí)機(jī)總是降臨在別人頭上，抱怨生活的條件差。當(dāng)我們滿(mǎn)腹怨言時(shí)，我們自己在做什么？誰(shuí)會(huì)給我們一雙高飛的翅膀？誰(shuí)也不會(huì)，只有我們自己！【閱讀手記】這是一篇典型的敘議結(jié)合的美文。文章記敘了帝王蛾生命成長(zhǎng)的歷程，描繪了它們通過(guò)鬼門(mén)關(guān)的困難情景，清楚地提醒了帝王蛾之所以可以成為蛾之帝王的真正原因，并由此展開(kāi)聯(lián)想，想到了成功人士的人生際遇，同樣要經(jīng)過(guò)許許多多的磨難，勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身，最前方能成就自己的帝王夢(mèng)想，成為世人景仰的楷模，千古傳頌的佳話(huà)。在此根底上，作者再