作文結(jié)尾方法

1、巧手覓得華章來巧手覓得華章來回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生 如何寫好文章的結(jié)尾如何寫好文章的結(jié)尾 曾經(jīng)有一年中考作文題目是曾經(jīng)有一年中考作文題目是我的我的母親母親，一考生把，一考生把“母親母親”看成了看成了“母母校?！?，文章洋洋灑灑，大寫其母校，待，文章洋洋灑灑，大寫其母校，待快到交卷時(shí)才發(fā)現(xiàn)。重寫，時(shí)間來不及快到交卷時(shí)才發(fā)現(xiàn)。重寫，時(shí)間來不及了，于是這位考生給文章加了這樣一個(gè)了，于是這位考生給文章加了這樣一個(gè)結(jié)尾：結(jié)尾：我從小父母雙亡，一直以校為家，我從小父母雙亡，一直以校為家，學(xué)校的老師，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，呵護(hù)我的學(xué)校的老師，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，呵護(hù)我的成長。學(xué)校就是我的家，老師就是我的成長。學(xué)校就是

2、我的家，老師就是我的母親。母親。最后這篇作文不但沒有被判為跑最后這篇作文不但沒有被判為跑題作文，反而人們普通認(rèn)為，構(gòu)思新穎，題作文，反而人們普通認(rèn)為，構(gòu)思新穎，表達(dá)巧妙，獲得了高分。表達(dá)巧妙，獲得了高分。作文結(jié)尾易犯的毛?。鹤魑慕Y(jié)尾易犯的毛?。? 1、畫蛇添足畫蛇添足。即全文己結(jié)束，本可耐人尋味，但作。即全文己結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。2 2、空喊口號空喊口號。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與

3、文章內(nèi)容無關(guān)的口號，這種結(jié)尾大煞主題。大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口號，這種結(jié)尾大煞主題。3 3、拖泥帶水拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。沖突了文章的主題。何謂好結(jié)尾何謂好結(jié)尾元人喬夢符認(rèn)為，好的結(jié)尾應(yīng)像元人喬夢符認(rèn)為，好的結(jié)尾應(yīng)像“豹豹 尾尾”短小精悍，短小精悍，剛勁有力。剛勁有力。明人謝榛說：明人謝榛說：“結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。”作文結(jié)尾基本要求作文結(jié)尾基本要求一、點(diǎn)明中心。一、點(diǎn)明中心。二、首尾呼應(yīng)。二、首尾呼應(yīng)。三、富有意蘊(yùn)。三、富有意蘊(yùn)。文章結(jié)尾的方式文章結(jié)尾的方式 行文至最后，收束文章時(shí)，一般的要

4、行文至最后，收束文章時(shí)，一般的要考慮考慮“點(diǎn)題點(diǎn)題”，因?yàn)槟愕奈恼骂}目，你的，因?yàn)槟愕奈恼骂}目，你的文章中心在此時(shí)都需要強(qiáng)化文章中心在此時(shí)都需要強(qiáng)化，不僅僅是文，不僅僅是文章寫作本身需要強(qiáng)化，即使是從給讀者留章寫作本身需要強(qiáng)化，即使是從給讀者留下印象這個(gè)方面考慮，也需要下印象這個(gè)方面考慮，也需要重新申明一重新申明一下主題下主題。 可以說，在歷年的高考作文中，使用可以說，在歷年的高考作文中，使用點(diǎn)題式結(jié)尾的文章比比皆是。但是，這種點(diǎn)題式結(jié)尾的文章比比皆是。但是，這種結(jié)尾方式比較適合議論文，并不一定適合結(jié)尾方式比較適合議論文，并不一定適合記敘文體類的作文。記敘文體類的作文。一、點(diǎn)題式結(jié)尾一、點(diǎn)題式

5、結(jié)尾o 中考滿分作文中有一篇文章結(jié)尾寫道中考滿分作文中有一篇文章結(jié)尾寫道“一顆一顆流星劃過黑暗的天際，就在那一剎那我叩問流星劃過黑暗的天際，就在那一剎那我叩問心靈，許下夢想，做出了選擇。灑下汗水，心靈，許下夢想，做出了選擇。灑下汗水，就會有希望；作出選擇，就會有收獲。就會有希望；作出選擇，就會有收獲?！本o緊扣扣“選擇選擇”來寫。來寫。o 中考滿分作文中，有一篇文章題目是中考滿分作文中，有一篇文章題目是與永與永恒拔河恒拔河，結(jié)尾寫道：，結(jié)尾寫道：“在生命的天平上，在生命的天平上，有人選擇個(gè)人的榮辱得失，但是更有人選擇有人選擇個(gè)人的榮辱得失，但是更有人選擇個(gè)性的無礙釋放，國家的繁榮太平，民族的個(gè)性

6、的無礙釋放，國家的繁榮太平，民族的堅(jiān)貞氣節(jié)。而往往是這些人，托起生命的天堅(jiān)貞氣節(jié)。而往往是這些人，托起生命的天平，平，緊握永恒的繩索，在生命與永恒的拔河緊握永恒的繩索，在生命與永恒的拔河中，探到永恒的答案。中，探到永恒的答案?！焙啙?，明了，點(diǎn)明簡潔，明了，點(diǎn)明了題旨，重申了中心，讓人深思。了題旨，重申了中心，讓人深思。o20032003年一篇題目為年一篇題目為真理只有真理只有一個(gè)一個(gè)的中考作文，是這樣結(jié)尾的中考作文，是這樣結(jié)尾的的：“真理只有一個(gè)真理只有一個(gè)”，原來這，原來這就是答案，是我尋尋覓覓，魂?duì)烤褪谴鸢?，是我尋尋覓覓，魂?duì)繅衾@的唯一的歸宿。也是千百年夢繞的唯一的歸宿。也是千百年來，無數(shù)

7、仁人志士終身追求奮斗來，無數(shù)仁人志士終身追求奮斗的唯一終極。的唯一終極。 歸納式結(jié)尾一般應(yīng)用于正文中有分項(xiàng)歸納式結(jié)尾一般應(yīng)用于正文中有分項(xiàng)說明或多角度論述的文章，這種結(jié)尾是對說明或多角度論述的文章，這種結(jié)尾是對前文的一個(gè)系統(tǒng)化總結(jié)，對于幫助讀者整前文的一個(gè)系統(tǒng)化總結(jié)，對于幫助讀者整體理解文章能起到積極的導(dǎo)引作用。運(yùn)用體理解文章能起到積極的導(dǎo)引作用。運(yùn)用這種寫法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是要解說清這種寫法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是要解說清文章各部分之間以及他們與文章主題之間文章各部分之間以及他們與文章主題之間的關(guān)系；二是要言簡意賅，邏輯性強(qiáng)；三的關(guān)系；二是要言簡意賅，邏輯性強(qiáng)；三是所歸納的內(nèi)容不能超出正文所說

8、的范圍。是所歸納的內(nèi)容不能超出正文所說的范圍。2 2、歸納式結(jié)尾、歸納式結(jié)尾如：（如：（20012001年）年） 誠誠 信信 誠信與誠信與成功成功是連在一起的。它帶給人是連在一起的。它帶給人的或許是萬貫家財(cái)，即的或許是萬貫家財(cái)，即“金錢金錢”；或許是或許是功成名就，即功成名就，即“才學(xué)才學(xué)”；或許是流芳百世，或許是流芳百世，即即“榮譽(yù)榮譽(yù)”但是，這一切都不是最根但是，這一切都不是最根本的，最根本的乃是本的，最根本的乃是心靈的崇高和精神的心靈的崇高和精神的富足富足。所以，朋友們，請背起。所以，朋友們，請背起“誠信誠信”的的行囊，哪怕它只與行囊，哪怕它只與“一毛錢一毛錢”有關(guān)有關(guān)(2000(200

9、0年年) ) 破破 碎碎 破碎是什么破碎是什么? ?是遺憾，是責(zé)任，是畫是遺憾，是責(zé)任，是畫卷，是詩篇，是失敗，也是成功卷，是詩篇，是失敗，也是成功答案答案就應(yīng)該是那樣的豐富多彩！就應(yīng)該是那樣的豐富多彩！ 文章闡述的道理如果停留在一文章闡述的道理如果停留在一般的認(rèn)識上，不會給人留下太深刻般的認(rèn)識上，不會給人留下太深刻的印象，而如果能的印象，而如果能將闡發(fā)的事理上將闡發(fā)的事理上升到哲學(xué)的高度升到哲學(xué)的高度（對人生、對生命（對人生、對生命的思考），那就會使文章的內(nèi)容邁的思考），那就會使文章的內(nèi)容邁上一個(gè)新的臺階。上一個(gè)新的臺階。3 3、哲思升華式結(jié)尾、哲思升華式結(jié)尾o中考作文中有一篇文章結(jié)尾說中考

10、作文中有一篇文章結(jié)尾說：“人生猶如人生猶如一盤圍棋，在黑白交織的世界里艱難地選擇一盤圍棋，在黑白交織的世界里艱難地選擇著，每一次選擇都會經(jīng)歷內(nèi)心的苦痛，但這著，每一次選擇都會經(jīng)歷內(nèi)心的苦痛，但這正是每人成長的過程，是人生獨(dú)具的風(fēng)景。正是每人成長的過程，是人生獨(dú)具的風(fēng)景?！睆纳钌仙綄θ松母形?，富有哲理。從生活上升到對人生的感悟，富有哲理。o當(dāng)年還有文章結(jié)尾是這樣的當(dāng)年還有文章結(jié)尾是這樣的：“心靈的選擇，心靈的選擇，猶如雨天磚地上的紅葉，如果脈絡(luò)清晰，那猶如雨天磚地上的紅葉，如果脈絡(luò)清晰，那便不僅風(fēng)景了磚地，也風(fēng)景了自我，而如果便不僅風(fēng)景了磚地，也風(fēng)景了自我，而如果破敗不堪，則染濁磚地，也令

11、自己成為渣破敗不堪，則染濁磚地，也令自己成為渣滓。滓?！睂⒆匀滑F(xiàn)象上升到人生的哲理，給人將自然現(xiàn)象上升到人生的哲理，給人啟示，讓人警醒。啟示，讓人警醒。 中考作文中考作文鳳凰的選擇鳳凰的選擇這樣這樣結(jié)尾結(jié)尾：“火鳳凰重生了，我像快樂火鳳凰重生了，我像快樂的風(fēng)旋轉(zhuǎn)直到云霄，那七色的彩虹的風(fēng)旋轉(zhuǎn)直到云霄，那七色的彩虹就在我的腳下。我的淚像雨注，任就在我的腳下。我的淚像雨注，任何的言辭歌唱都無法表達(dá)我此刻的何的言辭歌唱都無法表達(dá)我此刻的心情，我盡情的飛舞，盡情的歡唱，心情，我盡情的飛舞，盡情的歡唱，我要讓大地和青山知道這就是我我要讓大地和青山知道這就是我鳳凰的選擇。鳳凰的選擇?！睔g欣，自豪，感歡欣，

12、自豪，感情充沛情充沛, ,氣吞山河。氣吞山河。4 4、抒情式結(jié)尾、抒情式結(jié)尾 或或引用別人的詩文，引用別人的詩文，或或自自己揮灑出幾句詩文己揮灑出幾句詩文，讓文章，讓文章在詩歌的意境中結(jié)束，讓讀在詩歌的意境中結(jié)束，讓讀者在詩歌的氛圍中陶醉不已。者在詩歌的氛圍中陶醉不已。5 5、詩意性結(jié)尾、詩意性結(jié)尾 “ “年輕人，來生要記住，在迷津渡年輕人，來生要記住，在迷津渡口千萬別選錯(cuò)。誠信是人生幸福的源泉，口千萬別選錯(cuò)。誠信是人生幸福的源泉，不可丟。僅以此詩作結(jié)：不可丟。僅以此詩作結(jié)： 迷津渡口誠信拋，迷津渡口誠信拋， 一生苦恨悔難消。一生苦恨悔難消。 且將虛偽付江瀾，且將虛偽付江瀾， 斬闖紅塵任逍遙。

13、斬闖紅塵任逍遙。 這是這是20012001年中考作文年中考作文代拋棄誠信者代拋棄誠信者擬墓志銘擬墓志銘的結(jié)尾。的結(jié)尾。o吐出自足成虹霓吐出自足成虹霓結(jié)尾這樣寫道：結(jié)尾這樣寫道：陸游陸游曾說，曾說，“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓。霓?！奔词鼓銢]有博大的思想，但你有意即使你沒有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來吧，像王識，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點(diǎn)。朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點(diǎn)。o何處是歸程何處是歸程? ?長亭更短亭長亭更短亭這樣結(jié)尾。這樣結(jié)尾。o“何處是歸程何處是歸程? ?長亭更短亭。長亭更短亭?！辈还芪覀?/p>

14、不管我們以什么樣的身份去詮釋以什么樣的身份去詮釋“家家”的內(nèi)涵，我的內(nèi)涵，我們都應(yīng)知道家中有等待，家中有愛。們都應(yīng)知道家中有等待，家中有愛。o以上的文章結(jié)尾都有一種濃濃的揮之不去以上的文章結(jié)尾都有一種濃濃的揮之不去的詩意在。的詩意在。 運(yùn)用這種結(jié)尾給人一種前后連貫、渾然一運(yùn)用這種結(jié)尾給人一種前后連貫、渾然一體的感覺，如果呼應(yīng)的內(nèi)容具有較深的思考韻體的感覺，如果呼應(yīng)的內(nèi)容具有較深的思考韻味的話，還可以收到意味深長綿綿不絕的情感味的話，還可以收到意味深長綿綿不絕的情感效果。運(yùn)用這種結(jié)尾，一是要效果。運(yùn)用這種結(jié)尾，一是要精心選擇呼應(yīng)的精心選擇呼應(yīng)的內(nèi)容，所選內(nèi)容要暗含文章的主題或有助于對內(nèi)容，所選內(nèi)

15、容要暗含文章的主題或有助于對作用情感的理解；作用情感的理解；二是合理處理前后內(nèi)容的異二是合理處理前后內(nèi)容的異同，前后完全一致的寫法能給人一種沉重的思同，前后完全一致的寫法能給人一種沉重的思慮，而前后的細(xì)微差別正是作者情感的敏銳之慮，而前后的細(xì)微差別正是作者情感的敏銳之處，相反，不同之中的相似點(diǎn)也應(yīng)是寫作者的處，相反，不同之中的相似點(diǎn)也應(yīng)是寫作者的精心安排。精心安排。6 6、呼應(yīng)式結(jié)尾、呼應(yīng)式結(jié)尾如：如： (2001(2001年年) ) 找回誠信找回誠信 雨，嘩嘩的雨，豆大的雨點(diǎn)不由分說地鋪天雨，嘩嘩的雨，豆大的雨點(diǎn)不由分說地鋪天蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。蓋地地砸了下來。眼前白蒙蒙一片。(

16、 (首首) ) 雨仍舊不見小，真希望它能洗去多余的灰塵，雨仍舊不見小，真希望它能洗去多余的灰塵，還我們光彩明亮的世界還我們光彩明亮的世界!(!(尾尾) ) (2000(2000年年) ) 母愛是豐富多彩的母愛是豐富多彩的 我反鎖著自己，聽得見夜滑落至我反鎖著自己，聽得見夜滑落至旨尖的聲旨尖的聲音。母親的聲音被隔在門外，我不想聽。有玲瓏音。母親的聲音被隔在門外，我不想聽。有玲瓏的顆粒不經(jīng)輕風(fēng)搖撼而落地，苦咸，苦咸。我羞的顆粒不經(jīng)輕風(fēng)搖撼而落地，苦咸，苦咸。我羞愧，為我有這樣的母親。愧，為我有這樣的母親。( (首首) ) 打開門，她守著一桌飯菜，等我，也守著一打開門，她守著一桌飯菜，等我，也守著一

17、個(gè)待人理解的答案。個(gè)待人理解的答案。( (尾尾) )o 什么才是美什么才是美結(jié)尾結(jié)尾話音剛落，全場響起了熱烈的掌話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲。這時(shí)問號先生紅著臉說：聲。這時(shí)問號先生紅著臉說：“剛才那位青年朋友講得很剛才那位青年朋友講得很對，但是我們這是時(shí)空討論會，所以各位的意見也不盡相對，但是我們這是時(shí)空討論會，所以各位的意見也不盡相同。其實(shí)答案是豐富多彩的，并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，愿各位都同。其實(shí)答案是豐富多彩的，并沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，愿各位都能發(fā)現(xiàn)美。今天就到這兒，散會。能發(fā)現(xiàn)美。今天就到這兒，散會。”o 20012001年中考例文年中考例文丟了丟了“誠信誠信”以后以后結(jié)尾結(jié)尾年輕年輕人沉默了。他沉思

18、了一會兒，忽然跳上了船，人沉默了。他沉思了一會兒，忽然跳上了船，“開船吧，開船吧，艄公。艄公?！彼@遠(yuǎn)方，堅(jiān)定的說，他望著這遠(yuǎn)方，堅(jiān)定的說，“我要再去尋找一次我要再去尋找一次誠信誠信!”!”o 故事性的結(jié)尾，往往有出人意料的故事性的結(jié)尾，往往有出人意料的“結(jié)局結(jié)局”出現(xiàn)出現(xiàn)，給人以，給人以“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺；而且，故的感覺；而且，故事性的結(jié)尾，往往還能給人留下回味、咀嚼的余地，讓人事性的結(jié)尾，往往還能給人留下回味、咀嚼的余地，讓人去體會去體會“畫外之音，韻外之旨畫外之音，韻外之旨”。7 7、故事性結(jié)尾、故事性結(jié)尾訓(xùn)練訓(xùn)練一、話題：感悟豐收

19、。寫一個(gè)抒情式結(jié)尾。一、話題：感悟豐收。寫一個(gè)抒情式結(jié)尾。在感情真摯的基礎(chǔ)上盡量煽情些。在感情真摯的基礎(chǔ)上盡量煽情些。二、話題：雨。寫一個(gè)點(diǎn)題式結(jié)尾。二、話題：雨。寫一個(gè)點(diǎn)題式結(jié)尾。三、話題：風(fēng)。寫一個(gè)開頭和結(jié)尾。運(yùn)用三、話題：風(fēng)。寫一個(gè)開頭和結(jié)尾。運(yùn)用呼應(yīng)式方法。呼應(yīng)式方法。一、話題：感悟豐收o 豐收啊豐收！詩人說：豐收啊豐收！詩人說：“預(yù)言豐收是輕松的，預(yù)言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪它可以用彩筆描繪; ;慶祝豐收是歡樂的，它慶祝豐收是歡樂的，它可以用響鼓緊擂；創(chuàng)造豐收是辛苦的，它需可以用響鼓緊擂；創(chuàng)造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。要像小河一樣流淌的汗水。”說得多么好說得多么好啊啊這是詩的感悟，豐收的感悟；也是我這是詩的感悟，豐收的感悟；也是我夜雨靜思的感悟。我盼望，盼望屬于我的豐夜雨靜思的感悟。我盼望，盼望屬于我的豐收收 o 此段文字用反復(fù)、排比、引用等手法，既煽此段文字用反復(fù)、排比、引用等手法，既煽情又有文采。情又有文采。二、話題：雨二、話題：雨o雨，就是這