家庭教育指導(dǎo)案例

1、網(wǎng)絡(luò)小攀轉(zhuǎn)化記故事：這個班級是從三年級開始接手的，彼此不是很熟悉，但是開學(xué)不久，班里的小攀就給我留下了深刻的印象。瘦瘦的他，個子不高，卻一頭長發(fā)，衣服總是穿那么一身迷彩服，小手伸出來黑乎乎的，別看他小，但是課間卻十分的靈活。唯獨到了上課時間，不仔細觀察，你會以為他是在認真聽講，但他長時間會盯著一個方向，你問他問題，他基本屬于茫然的狀態(tài)。于是，課堂上，我開始有意識地多請小攀起來回答問題，并且對他以鼓勵為主的表揚政策，加上我是班主任的原因，小攀似乎對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了一點興趣?；丶易鳂I(yè)做的也比較認真，但是語文老師卻依舊來找我告狀：小攀開學(xué)半個月以來，幾乎天天不做語文作業(yè)，于是，我覺得是時候要找他的父母

2、來了解一下情況了。初次與他的家長見面，彼此留下了一個尷尬的印象。因為我沒有想到的是，孩子的父親當(dāng)場就對小攀狠狠地拳打腳踢，弱小的他就那樣擰著小腦袋，一言不發(fā)，一點眼淚也不流，既不躲讓，也不反抗，就這樣任父親發(fā)泄著心中的怒火。我趕緊拉住了小攀的父親，請他坐下，喝杯熱茶，消消火，同時請辦公室老師把小攀帶到學(xué)校里去走一走。我拉過一把椅子，面對面地與小攀父親聊起來。原來，夫妻倆從貴州來到上海打工，平時工作比較忙，晚上回到家都要10點左右，孩子早已睡覺，而家中沒有其他人幫助帶孩子，就靠小攀自己燒晚飯，自覺做作業(yè)。以前一二年級還好，作業(yè)不太多，他也比較認真完成作業(yè)，但是進入三年級之后，他跟隔壁的男孩子迷上

3、了網(wǎng)絡(luò)游戲，趁家長不在家，他總是溜出去上網(wǎng)，一開始，家長也蒙在骨里，但最近父親總是發(fā)現(xiàn)自己的錢包里的錢莫名其妙地少了些，這才留意觀察，發(fā)現(xiàn)這個問題。也和他談過好幾次，他也答應(yīng)父親再也不去網(wǎng)吧了，沒想到?jīng)]過幾天，小攀還是受不了誘惑，繼續(xù)去網(wǎng)吧玩游戲了。了解到這個情況后，我與小攀父親共同商議，家長把錢管好，不要過多地給孩子零花錢，更不要給孩子機會，隨便從大人錢包內(nèi)拿錢用。并向小攀父親指出：出了問題，什么都不問，上來就一頓猛打，這不是一種有效的家庭教育的方法。過多地打罵孩子，反而起不到教育的效果。而盡量多抽時間與孩子交流，多陪孩子一起玩，關(guān)心孩子想些什么，喜歡什么。對癥下藥才是解決問題的關(guān)鍵。然后，

4、我單獨與小攀進行了交流，了解到小攀覺得父母只顧著賺錢，平時有了空余時間，只顧自己睡懶覺，要么就去打麻將，從來也不帶他出去玩，他很羨慕同學(xué)，他們的父母已經(jīng)帶他們?nèi)ミ^很多地方了。每當(dāng)語文課或者課間，說起什么地方，其他同學(xué)都有很多話要說，可是自己從來都沒有什么能和大家一起交流的。他覺得自己像是被父母遺棄了一樣，在學(xué)校里，自己連個好朋友都沒有。對自己的生活如此失望的小攀，能夠積極主動完成回家作業(yè)的幾率是不大，更別說，當(dāng)他沉迷于網(wǎng)絡(luò)之后，缺少父母的愛，缺乏同齡人的交流的小攀，真的在虛擬世界里開始尋找快樂。了解到這些之后，我思考著應(yīng)該盡快再與小攀的父母進行交流，隔了兩天就是雙休日，我邀請小攀全家一起乘坐1

5、1號線，去長風(fēng)公園游玩，當(dāng)天秋高氣爽，萬里無云，小攀全家一起在公園里游園、劃船、看海洋動物表演，其中小白鯨的精彩表演更是吸引了小攀的眼球。他顯得十分驚奇，為什么小白鯨可以做這么多高難度的表演？為什么每次小白鯨做完一個動作，教練都要給小白鯨魚吃呢？小攀忍不住問道。爸爸回答到：“因為小白鯨十分認真，每次訓(xùn)練都是按照教練的要求來做的，從來不偷懶哦！”小攀想了想，說：“爸爸，我也要像小白鯨一樣認真，再也不偷懶，不做作業(yè)了！”爸爸用手摸著小攀的小腦袋說：“爸爸再也不隨便打你了，以后你有什么話就對爸爸說，想去哪里玩也和爸爸說，爸爸盡量陪你去玩哦！”回家的路上，大家都十分開心，我趁機對小攀的父親說：“其實有

6、空帶孩子出來玩，這可以增進你們父子之間的感情，而且你還可以了解孩子的想法?！彼缓靡馑嫉卣f：“其實我看了小白鯨的表演，被兒子問了兩個問題之后也想了很多。動物在訓(xùn)練過程中都需要不斷地吃魚，它才有動力繼續(xù)表演下去，那么我兒子的學(xué)習(xí)中，也需要我這個做爸爸的堅持不懈的表揚與激勵，這樣他才能覺得我們是愛他的，他也才能安心學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)呢！”我忍不住為小攀爸爸所說的一番肺腑之言而鼓掌，我為他能有這么大的認識上的轉(zhuǎn)變而高興?；氐綄W(xué)校，小攀作業(yè)完成情況好了許多，得到了各位老師的表揚，語文老師還特意發(fā)了一份喜報給家長，告訴家長小攀的進步情況。反思：的確，每個人在社會上生存都存在一定的壓力，特別是需要養(yǎng)育孩子

7、的家長，更是處于一個上有老，下有小，中間還有工作的一種狀態(tài)，很多家長都覺得自己的生活很辛苦忙碌，有時就忽略了對孩子的關(guān)愛，以為給他吃飽穿暖就可以了，不去了解孩子內(nèi)心的感受，不關(guān)心孩子的變化，直到出了問題才開始著急，往往就有點“病急亂投醫(yī)”了，上演全武行的一幕也就在所難免了。但是孩子的成長過程中，確實需要家長的付出，孩子是一朵嬌嫩的花朵，他們在能夠完全獨立，面對風(fēng)雨之前，需要家長的呵護，需要家長的陪伴，孩子才能健康成長。所以，在教育孩子的過程中，要注意做到以下幾點：一、多點時間我們說，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性是不可忽視的。有調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：學(xué)歷高的父母、經(jīng)濟實力強的父母比較重視孩子

8、的教育，對孩子寄予很高的希望，愿意為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，特別是愿意花時間在孩子的身上，他們?yōu)榱送貙捄⒆拥囊曇?，?jīng)常帶孩子出去走走看看，有的孩子國內(nèi)很多地方都已經(jīng)去過，甚至有的家長連國外都帶孩子去過。當(dāng)然做父母的，不可能個個都是高學(xué)歷、經(jīng)濟實力強，可能家長本人由于各種原因，自身發(fā)展的一般，工作時間長、收入相對低、勞動強度大等情況下，家長對孩子的關(guān)心可能就少了許多，難得休息的家長領(lǐng)著孩子出去看看的機會就相對少了很多。這種不均衡在孩子身上體現(xiàn)的特別明顯，前者孩子普遍溝通能力強、后者孩子相對比較內(nèi)向。我們說，在自己能力范圍內(nèi)，多帶孩子出去拓寬一下視野，這是一個目的，但是在此過程中，不可或缺的就是父

9、母與孩子的交流，孩子與他人的交流。這種好習(xí)慣和能力的培養(yǎng)不可能一日就成就的，所以需要家長多花時間陪孩子，沒有太多機會出門走走看看的，可以在家庭內(nèi)開展多種多樣的活動，比如，在家務(wù)勞動中，一起與孩子把自己的家收拾地干干凈凈，可以與孩子一起看看書，或者和孩子出去散散步，在各種各樣的小活動中拉近與孩子的距離，不管怎樣的孩子，不管他現(xiàn)在什么樣子，做家長的都要有“不拋棄、不放棄”的決心，因為對家長而言，孩子是唯一的。他得發(fā)展是最重要的，孩子的成長過程中離不開父母的陪伴。二、多點鼓勵如上所言，孩子的成長過程離不開父母的陪伴，那么在此過程中，父母要對孩子多一點的鼓勵，我們說，鼓勵是一種積極的引導(dǎo)，鼓勵孩子，孩

10、子會不自覺地朝著你鼓勵的方向努力，最終成為你心目中的孩子。有時，可能孩子表現(xiàn)是不好，不那么地令人滿意，但是他畢竟是孩子，他還有機會繼續(xù)改正，不管到了什么階段，我們家長都要多點鼓勵，這樣孩子的成長過程中才有充足的陽光雨露，他才能健康成長。三、多點思考父母要努力成為一位思考型的家長，在遇到問題時，不是先發(fā)火，而是要冷靜地想一想，孩子為什么這么做？他想表達什么？我在這件事情上有什么不到之處？或許問了自己這幾個問題之后，父母的火氣會小一些，看問題也會更清楚些，更理智些。對孩子的影響也更正面一些，而不是教給孩子遇到問題就發(fā)火的壞習(xí)慣，當(dāng)然這是潛移默化的結(jié)果。 在與孩子生活在一起的時候，父母可以思考的機會可以更多，怎樣教導(dǎo)孩子，是一個永恒的話題，每位父母都有自己的方法，其