分?jǐn)?shù)四則混合運算6-5學(xué)案

1、6-5稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（練習(xí)）班級 姓名 評價 教學(xué)內(nèi)容：六年級上冊第86頁練習(xí)十六的第10-15題。教學(xué)目標(biāo)：1、能熟練列出分?jǐn)?shù)乘加或乘減的算式解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。（單位“1”已知、部總、獨立關(guān)系）2、熟練理解掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，突出分率和比較量數(shù)量之間相對應(yīng)的關(guān)系。3、能夠正確熟練計算分?jǐn)?shù)四則混合運算。教學(xué)重點：能列出分?jǐn)?shù)乘加或乘減的算式解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。教學(xué)難點： 能夠準(zhǔn)確找到不同的比較量的對應(yīng)分率。一、自主導(dǎo)學(xué)1、脫式計算（）÷ ÷【×（）】2、根據(jù)關(guān)鍵句反應(yīng)的信息填空。（1）一段路第一天修了全長的，第二天修了全長的。 × =第

2、一天修的米數(shù) 路的全長×（）= 路的全長× =還剩的米數(shù)（2）一件商品降價了。 ×= × =現(xiàn)價二、課堂助學(xué)。1、先在下面的線段圖上表示出要求的數(shù)量，然后再列式解答。（1）一袋大米重100千克，吃了。100千克吃了100千克吃了吃了多少千克？ 還剩多少千克？（2）一項工程計劃投資50萬元，實際節(jié)約了。計劃：50萬元節(jié)約了實際：計劃：50萬元節(jié)約了實際：實際比計劃節(jié)約多少萬元？ 實際投資多少萬元？2、填空。比60千米多是 千米。思考：應(yīng)該把 看作單位“1”的量。可以這樣列式： 千克比3千克少。思考：應(yīng)該把 看作單位“1”的量?？梢赃@樣列式： 千克比3千克少

3、千克。思考：可以這樣列式： 三、同步訓(xùn)練。1、列式解答下面各題。 花店運來600枝鮮花，百合花占，其余的是玫瑰花。玫瑰花有多少朵？ 在六（1）班45名同學(xué)中，男生占了，女生有多少人？ 學(xué)校開展“愛心一元捐”活動，四（1）班共捐款96元，四（2）班捐的占四（1）班的。 四（2）班比四（1）班少捐多少元？ 兩個班共捐款多少元？ 飼養(yǎng)場有白兔120只，灰兔比白兔多，灰兔有多少只？ 學(xué)校美術(shù)興趣小組有女生24人，男生人數(shù)比女生少。學(xué)校美術(shù)小組有男生多少人？四、當(dāng)堂檢測1、春嶺小學(xué)植了90棵樹，其中是六年級植的，是五年級植的，其余是四年級植的。 五、六兩個年級共植樹多少棵？ 六年級比五年級多植多少棵？ 四年級植樹多少棵？2、一根鋼條長米。 用去，還剩多少米？ 用去一些后還剩，還剩多少米？ 用去米，還剩多少米？三道題都是求還剩多少米，為什么列式不同？ 3、學(xué)校計劃十月份用煤噸。 實際比計劃節(jié)約了。實際用煤多少噸？ 實際比計劃節(jié)約了噸。實際用煤多少噸？ 實際比計劃節(jié)約了。節(jié)約了多少噸？4、宇航員在月球上的體重只有地球上的。一位宇航員在地球上的體重是72千克，到了月球上