搞好語文教學之我見王國永 (2)

1、搞好語文教學之我見【摘要】搞好語文教學，需要做到五點：一、打鐵先需自身硬。二、愛心澆得百花艷。三、教海無涯勤做舟。四、自留地里菜飄香。五、創(chuàng)新拓得天地寬。【關鍵詞】搞好語文基本功愛心勤奮創(chuàng)新筆者從事語文教育多年，在語文教學的前沿陣地摸爬滾打，遍嘗了語文教學的苦辣酸甜，頗有一些心得體會。總的感覺語文教學博大精深，非下苦功而不能得其精要。大的學問與道理專家學者皆有論著，同志們可購而研之。這里筆者不揣冒昧談些教學的粗淺體會以拋磚引玉，就教于大方之家。一、打鐵先需自身硬。沒有豐厚的學養(yǎng)教學便會捉襟見肘，沒有過硬的本領教學便事倍功半。身處信息時代的學生其知識面意想不到的寬，所提問題異乎尋常的尖，對老師的

2、要求近乎苛刻的高。教師若滿腹詩書、學養(yǎng)深厚、才德兼?zhèn)?、智慧過人，那學生焉能不心慕身追，親之近之；教師若才疏學淺、迂腐遲鈍、基本功差，學生豈不厭而鄙之疏而遠之？那又談何教學成效呢？筆者剛從事教學之時，不過剛剛中師畢業(yè)，學問很淺，基本功一般，雖對教學滿腔熱忱而終不能讓學生心服口服，教學效果差強人意，常常是下勁大而不討好。后刻苦進修，廣采博集，取得了專科、本科學歷，閱讀了大量名著專著，掌握了大量專業(yè)知識，內(nèi)心充實了，信心增強了，學生也信賴了配合了。的確，一個人只有胸納萬物方可吐納有度，揮灑自如。我校為了提高教師整體素質(zhì)，曾開展教師基本功大賽活動。廣大教師積極參與，涌現(xiàn)出很多積極分子，教師的整體素質(zhì)得

3、到提升，極大地提升了學校教學質(zhì)量。朋友們，為了站在教學的制高點上，多多提高自己、充實自己呀！專業(yè)知識不足嗎？趕緊讀書學習；教學理論不深嗎？趕緊揣摩消化；教學技能不足嗎？趕緊訓練強化。通過歷練讓自己說話滔滔不絕出口成章，寫作下筆成文筆底生花，書寫古韻飄香新風撲面。同志們，咱們共同努力吧！二、愛心澆得百花艷?！盁釔凼亲詈玫睦蠋煛薄＿@句話不僅適用于學生學習，也適用于教師教學。老師熱愛教育，熱愛學習，熱愛學生，學生必熱愛老師熱愛學習。教師教學不是讓學生變成考試機器，而是教學生成為大寫的人。陶行知說過：“千學萬學學做真人，千教萬教教人求真。”這句話說起易做起難，正所謂匠師易找、人師難覓。當今社會，拜金盛

4、行，泥沙俱下，信仰缺失，道德失衡，出淤泥而不染著十分罕見。真正以學生為本，春風化雨般關愛學生心靈發(fā)展、身體康健的人師可謂鳳毛麟角。老師要想步入學生靈魂，成為孩子靈魂導師非拋開名利凈化心靈不可。教師以完美的人格言傳身教，以深邃的眼光注視凝望，以溫暖的手緊緊相牽，讓學生在真正的關愛中茁壯成長。人非草木孰能無情，老師的點滴關愛會化作學生前進的動力、生活的勇氣，熱愛自然、熱愛生命、熱愛人類的美好信念。如果把教育比作百花園，那真愛就是陽光雨露，只有她，才能澆得滿園百花爭艷?；仡櫛救私虒W生涯，那些留下美好印象的學生都是自己曾傾注心血的學生，那些難忘的時光都是愛心交流的時光。劉某，一個我二十年前教過的學生，

5、現(xiàn)在已是一家之主，還擁有一家公司。這么些年過去了，他未曾忘記我，常常和我聯(lián)系，在電話里噓寒問暖，逢年過節(jié)還親來探望。為什么呢？因為我曾在他當年最困難時給予細致的撫慰，真誠的幫助。三、教海無涯勤做舟。語文教學不僅是一門技術，更是一門藝術。這門藝術如大海般浩瀚無邊，氣象萬千。藝術至不易，勿慕時尚勿甘小就。教師要想自如駕馭這門藝術，成為教學的行家里手，須要像海燕般搏擊風浪，縱覽大海之壯觀，方得大海之神韻；須要像鯨鯊般潛行海底，觸摸大海之精髓，才知大海之內(nèi)涵；須像海員駕船遠航，經(jīng)歷海上之風險，才領略大海之無限風光，這就要求勤奮。勤充電，使知識不斷更新，不斷豐富；勤磨練，使技能精益求精，出類拔萃；勤觀摩

6、，是自己博采眾長，自成一家；勤鉆研，使自己吃透教材，精講精練；勤交流，使疑惑即時排解，耳聰目明；勤總結，積累經(jīng)驗，不斷進步。許多教改明星，從其自傳中可看到他們勤奮的身影，晶瑩的汗滴。勤出智慧，勤出成果，這是顛撲不破的真理。朋友們，為了自己的進步，未了民族的美好未來，讓我們辛勤耕耘，用勤奮的汗水澆出語文教學的理想之花吧！四、自留地里菜飄香。所謂自留地，就是自己耕耘的教學園地。想讓這塊園地經(jīng)常綠意油油、花兒艷艷、果兒飄香，像網(wǎng)上的農(nóng)場般生機蓬勃、花葉繁茂，就要及時種菜收摘。要加強管理，種出特色，種出樂趣。通俗說就是要找到一些行之有效的提高學生學習興趣和學習能力的方法，實踐之、運用之，讓學生養(yǎng)成良好

7、習慣，增加語文教學的趣味和營養(yǎng)。比較實用的方法有：1、寫日記或觀察筆記。魏書生說：“日記是道德長跑?！眻猿謱懭沼浖瓤梢蕴岣咚枷胗X悟，又能夠鍛煉寫作技能，如果形成習慣可以終身受益。很多作家，都有寫觀察筆記的好習慣，如茨威格。正是他們?nèi)諒鸵蝗盏姆e累，為他們的寫作提供了取之不盡的資源。2、記語文筆記。搜羅有益有趣的語文素材，如精粹美文、好詞佳句、名言警語、學習訣竅等，記錄學習語文的心得體會，再加以編輯設計，既美觀又實用。學生記過一段時間便會樂此不疲。這樣，學生就會在潛移默化中提高語文能力。3、辦手抄報、黑板報。每個同學每學期辦三五期手抄報、黑板報，學生的書寫能力、繪畫能力、欣賞能力、辦事能力都會得到

8、提高，這是對語文能力的很好的訓練。4、建立班級圖書室。給學生提供閱讀的機會和平臺，指導學生讀好書，多讀書。書讀多了，語文能力自然也就高了。5、讓課堂充滿樂趣。教師充滿激情，導入有術，激趣引思；提問有法，活躍思維；結課有門兒，學以致用。學生進入文本，參與表演，樂在其中。如我在教皇帝的新裝的時候，讓學生編課本劇表演，學生興趣大增，踴躍參演，效果極佳。再如我教完春之后問學生，自然界的春光如此美好，那人生的春天呢？我們應該怎樣度過？以此激勵學生抓緊時間發(fā)奮學習。6、增強作文教學的針對性、實用性和靈活性。命題結合學生實際，讓學生有話可寫；評語結合學生心理，多表揚少批評，讓學生有快樂、有信心、有方向、有干

9、勁。標出學生作文中的好詞佳句；作文評分宜高不宜低。關鍵是給學生成就感、滿足感。蘇霍姆林斯基說過：成功的快樂是一種巨大的精神力量。7、辦些高質(zhì)量的講座，提高學生認知水平，讓學生走近專家，近距離交流，會給學生極大的心靈震動。8、經(jīng)常性的誦讀經(jīng)典也是一種學習語文的好方法。這已在各地實踐，被證明效果極好，這里不再贅述。9、創(chuàng)辦文學社，讓文學愛好者登堂入室，從而帶動其他學生學好語文。不少文壇新秀，都是從學校文學社的搖籃中誕生的。文學積極分子活躍的班級，往往整體語文成績優(yōu)異。10、多推薦時文佳作，師生共賞，提高學生鑒賞力，給語文學習注入活源。五、創(chuàng)新拓得天地寬。江澤民說，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。時代發(fā)展要求我們培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，而要培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，就需要創(chuàng)造性老師。語文老師應弘揚個性，創(chuàng)造性的理解和使用教材，并營造寬松教學氛圍，多開展交鋒爭論。作文訓練以培養(yǎng)學生思維多樣性為主。開展豐富多彩的課外活動以培養(yǎng)創(chuàng)造能力。教師根據(jù)實際情況對原有教學方法靈活運用，優(yōu)化組合有所變化和發(fā)展，在原有教學理論的的指導下，更新和發(fā)明新的教學方法，創(chuàng)立新的教學理論。這樣高標準要求自己，在語文教學的漫漫長路上上下求索，語文教學必進入自由王國，天寬地闊任翱翔。當前，不少地方開展了轟轟烈烈的教研熱潮，我們不能做旁觀者。應抓住機遇，積極參加，成為教研先鋒，為祖國教育事業(yè)做出更大貢獻。參考文獻1張圣華.