班級管理格言

1、班級管理格言經(jīng)典格言班級管理格言1 、多給彼此一些時間，因為我們也曾是個孩子。2 、拼搏讓我們更精彩。3 、教育最偉大的技巧：以愛啟迪心智。4 、教育的本質(zhì)是為明天而工作。5 、澆花澆樹使成長，育人育心使成才。6 、亮劍九班，自信飛揚。7 、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。8 、你的愛加上我的愛，就是兩份愛，我們用愛做加法。9 、靜能生慧，勤能補拙與時間賽跑。10 、人只要不失去方向，就不會失去自己。11 、春來小草醒，請你繞道行。12 、我們的班級生活應該為孩子們留下溫馨的記憶。13 、跟著文明走，快樂手牽手。14 、班上只要有一個學生被冷落就是失職。15 、吹噓自己有知識的人，

2、等于在宣揚自己的無知。16 、讀書習慣好，終生受益多。17 、讀經(jīng)典美文，做有志少年。118 、最應該注意，學習環(huán)境。19 、不吃飯則饑，不讀書則愚。20 、聰明出于勤奮，天才在于積累。21 、對待小伙伴要像春天般的溫暖。22 、老師不能太拿自己當回事兒！23 、海納百川，有容乃大。24 、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。25 、要和學生互相溝通、互相交流，以理服人。26 、夫子，士子，子諒四海；棋品，人品，品行天下。27 、禮貌用語掛嘴邊，舉止文明記心間。28 、良好的習慣是成功的保證。29 、非學無以廣才，非志無以成學。30 、懂得自己無知，說明已有收獲。31 、班主任要有愛心，不因愛心而

3、失去原則。32 、所有欺騙中，自欺是最為嚴重的。33 、教學上，亦師亦徒；育人中，有嚴有愛。34 、集體的輿論既是教育的手段，也是教育目標。35 、肯承認錯誤則錯已改了一半。36 、教育的別名是理想。教育應該有理想 * 的支撐。37 、不要擁，不要擠，食堂安全靠大家。38 、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。39 、勤讀書，利于腦；多學習，利于己。240 、你快樂，我快樂！快樂學習，快樂生活！41 、不拋棄，不放棄。42 、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。43 、你的成功在于每天養(yǎng)成的良好習慣。44 、把我們該做的事變成喜歡的事。45 、班主任的追求就是讓每一個老師都有幸運感。46 、良好的習

4、慣，是你一生最大的財富。47 、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。48 、八旗合一，所向披靡。49 、樂學明理，快樂踐行。50 、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。51 、好習慣，早養(yǎng)成，益終生。52 、禮儀體現(xiàn)在細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)出素質(zhì)。53 、浪費時間是最容易的，浪費時間也是最痛苦的。54 、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。55 、沒有懲罰的教育是不完整的教育。56 、趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。57 、有很多良友，勝于有很多財富。58 、捧一本愛書在手，享無數(shù)妙趣于心。59 、你那小小的珍惜，將成為別人生存的希望。60 、奮斗之路越曲折，心靈越純潔。61 、請不要讓嘀嗒嘀嗒成為水池的主旋律。36

5、2 、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。63 、互謙互讓，不再擁堵；輕聲細語，不能喧嘩。64 、班主任是一個非常敏銳的人。65 、點線面體勾勒明德風采，加減乘除演繹健雄精神。66 、教育是一種可以給人以雙倍精神幸福的勞動。67 、不好的書告訴錯誤的概念，使無知者變得更無知。68 、你一粒，我一粒，節(jié)約糧食靠大家。69 、人只有沒有指望的時候他才會奮斗！70 、少壯不努力，老大徒傷悲。71 、淡泊以明志寧靜以致遠。72 、請別讓我一直流口水。73 、謹記永遠耐心，呵護純真童心。74 、不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。75 、拼搏每一天，充實每一天，快樂每一天。76 、每一個老師都該讓每一個學生成為他忠實的粉絲。77 、學生愿