江蘇省蘇州張家港市一中九年級政治全冊勤奮學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)教案新人教版

1、1江蘇省蘇州張家港市一中九年級政治全冊勤奮學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)教案 新人教版學(xué)科政治課題勤奮學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)執(zhí)教時間案例 背景教材分析本框題由“暢談我們的學(xué)習(xí)”和“人在考場”兩部分內(nèi)容構(gòu)成，主要 學(xué)習(xí)我們應(yīng)樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮等內(nèi) 容。暢談我們的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展，學(xué)習(xí)要有正確的觀念。它可以 幫助我們鞏固良好的學(xué)習(xí)動機(jī)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，獲得理想的學(xué)習(xí)效 果。學(xué)情分析通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法。強(qiáng)化學(xué)習(xí)的責(zé)任感 和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，養(yǎng)成謙虛的學(xué)習(xí)品質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí) 的觀念。- -學(xué)標(biāo)教目知識技能1 1 .確立正確的學(xué)習(xí)觀念。2 2 .

2、正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮。3 3.樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，學(xué)會逐步完善自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。過程方法以學(xué)生的探究活動、課堂討論、教師指導(dǎo)為主。根據(jù)教材提供的情境，教 師引導(dǎo)學(xué)生積極思考，深入探討，讓學(xué)生在活動中呈現(xiàn)認(rèn)識上的模糊、矛 盾之處，教師適時加以引導(dǎo)、啟發(fā)。案例分析、角色扮演、社會調(diào)查情感價值認(rèn)識什么是正確的學(xué)習(xí)觀念，掌握正確的學(xué)習(xí)觀念有什么具體要求和培養(yǎng) 方法教學(xué)策略以學(xué)生的探究活動、課堂討論、教師指導(dǎo)為主。教學(xué)重點正確認(rèn)識學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮教學(xué)難點學(xué)會增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，學(xué)會逐步完善自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量教學(xué)準(zhǔn)備PPTPPT 課件教學(xué)過程流程教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生閱讀引言：學(xué)習(xí)

3、是人類的基本活動，是人們生活的重要內(nèi)容。一個人的學(xué) 習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度，會直接影響他的學(xué)習(xí)效果，甚至影響他的 一生。通過剛才的閱讀，我們初步了解了學(xué)習(xí)在人成長過程中具有重 要的作用?，F(xiàn)代社會是知識型社會，為了適應(yīng)時代的發(fā)展，我 們必須不斷的學(xué)習(xí)，才能掌握的足夠的知識，跟得上社會發(fā)展 的步伐。所以，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。學(xué)生閱讀引言探索新知交流心得： 1.1.我在學(xué)習(xí)過程中，有這樣一些好的方法：2.2.在學(xué)習(xí)遇到困難時，我是這樣克服的：學(xué)生交流心得2人在考場：學(xué)習(xí)能使自己得 至 U U 發(fā)展，學(xué)習(xí)要有正確的觀念。它可以幫 助我們鞏固良好的學(xué)習(xí) 動機(jī)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，獲得理想 的學(xué)習(xí)效果。

4、那么對于初中生來說，要樹立哪些正確的學(xué)習(xí)觀念呢？略情境聯(lián)想（教師在黑板上寫出“考試”一詞）相關(guān)鏈接考試焦慮是在面臨考試時所出現(xiàn)的緊張、擔(dān)心、不安等情 緒狀態(tài)?？荚嚱箲]包含三種成分：略教師：適度的考試焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認(rèn)真的態(tài) 度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學(xué)習(xí)，對身心健康造 成不利影響。因此，我們要克服過度的考試焦慮，從容地面對 考試。我說考試教師：你如何看待考試？請試著用一句話來形容自己心目中的考試。學(xué)生相關(guān)鏈接得失心勿太重。.重視考試的提示功能。.出謀劃策面對考試出現(xiàn)過度焦慮時，我是這樣應(yīng)對的：（學(xué)生以小組為單位，討論對策，并在班級進(jìn)行交流。觀 點如下：）1擬訂具體的復(fù)習(xí)計劃；

5、2不輕言放棄任何一科，也不只專攻某一科；3養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，保持良好的體力和充沛的精 力；4掌握一些放松情緒的方法；重視考試的提示功能。要把考試當(dāng)做評價自己努力成效的 工具?？荚嚥坏苤赋瞿阍撆Φ姆较颍材芫婺銘?yīng)該努力 了。有耕耘一定有收獲。知識是一點一滴積累起來的，只要肯 下功夫去學(xué)，今天的努力就會是明天的收獲。出謀劃策面對考試出現(xiàn)過度焦慮時，我是這樣應(yīng)對的：（學(xué)生以小組為單位，討論對策，并在班級進(jìn)行交流。觀 點如下：） 教師：在成長的過程中，承受學(xué)習(xí)和考試方面的壓力是我們必學(xué)生以小組為單位，討論對策，并在班級進(jìn)行交流3經(jīng)的考驗，讓我們積極行動起來，交出一份令人滿意的答卷。知識 應(yīng)用

6、判斷1 1一個人的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)觀念，會直接影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度。 （ ）2 2 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)作為生存方式，是一種生命 的過程。（）（）由學(xué)生口答完成拓展延伸面臨畢業(yè)和升學(xué)，絕大部分冋學(xué)都在緊張而有序地學(xué)習(xí)，但也 有少數(shù)同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，甚至有個別同學(xué)想放棄學(xué)業(yè)，走上 社會，去找一份工作。請你運用初三年級思想品德的有關(guān)知識勸說他們。由學(xué)生小組合作探究 完成回顧 反思1.1.這節(jié)課我的收獲是一一 （涉及哪些知識點? ?）2.2.本節(jié)課我還有疑問是一一3.3.對此我的建議是小組討論并交流學(xué)生發(fā)言分層作業(yè)完成導(dǎo)學(xué)練相關(guān)習(xí)題選擇題和判斷題為必 做題，簡答和分析說明題學(xué)有余力的冋學(xué)完 成板書設(shè)計一、暢談我們的學(xué)習(xí)1 1、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念的重要意義2 2、正確的學(xué)習(xí)觀念的內(nèi)容3