高中地理教案

1、必修三第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展以我國東北地區(qū)為例第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展以我國東北地區(qū)為例教材分析農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，“三農(nóng)”問題是目前國家重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。不同地區(qū)， 人們以慣有的生產(chǎn)方式經(jīng)營著人類賴以生存的土地。隨著社會發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)區(qū)域總量的增長和結(jié)構(gòu)的演進(jìn)是必然的趨勢。因此，如何才能使各地充分挖掘現(xiàn)有資源潛力，獲得經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)效益的全面發(fā)展，形成具有地方特色的區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展模式是擺在人類面前亟待解決的問題，也是學(xué)習(xí)有用的地理等新理念的體現(xiàn)。區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展是受自然條件、社會經(jīng)濟(jì)條件以及市場需求等因素共同影響下形成的穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)模式和結(jié)構(gòu)，地理條件

2、是影響區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。教材以東北地區(qū)的區(qū)域農(nóng)業(yè)地域為例，分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理條件、布局特點(diǎn)和問題，了解農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。教材在處理影響東北農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理條件時，分析了東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢條件，對東北地區(qū)影響較大的因素進(jìn)行闡述，并不面面俱到，做到綜合性與主導(dǎo)性因素統(tǒng)一，充分體現(xiàn)地域性特點(diǎn)。由于這部分內(nèi)容理論性較強(qiáng)，也是學(xué)生理解區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在處理這一部分內(nèi)容時，從學(xué)生的已有知識出發(fā)，先復(fù)習(xí)必修所學(xué)的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，拓展學(xué)生思路，為理解東北農(nóng)業(yè)發(fā)展條件作鋪墊。為說明東北的自然條件內(nèi)部差異， 教材出示了許多圖表，要求學(xué)生讀數(shù)據(jù)，重表達(dá)， 理解劃分內(nèi)部差異的條件

3、。由于學(xué)生讀圖、 析圖能力缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練而使這一內(nèi)容成為教學(xué)的難點(diǎn)，應(yīng)讓學(xué)生嘗試去讀，發(fā)現(xiàn)并歸納內(nèi)部差異的若干要素，理解比較法在判斷事物差異中的運(yùn)用。課標(biāo)要求以某區(qū)域為例，分析該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)和問題，了解農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方法和途徑。教學(xué)重點(diǎn)1. 東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的地理條件。2. 東北地區(qū)三大區(qū)域的內(nèi)部差異。教學(xué)難點(diǎn)1. 評價東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的地理條件。2. 東北區(qū)域內(nèi)部劃分三大區(qū)域的因素。教具準(zhǔn)備第1頁共4頁必修三第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展以我國東北地區(qū)為例1. 多媒體課件。2. “我國溫度帶的劃分” 、“我國干濕地區(qū)”、 “我國年降水量分布” 、“東北黑土、黑鈣土的分布

4、”等地圖。課時安排共3課時其中第一課時為發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的地理條件和農(nóng)業(yè)的布局特點(diǎn)。三維目標(biāo)一、知識與技能1. 初步了解實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該綜合考慮哪些因素。2. 通過閱讀地形和氣溫、降水分布圖，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素。3. 通過對比和分析，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)。二、過程與方法通過分析我國東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理條件、布局特點(diǎn)和發(fā)展前景，了解區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的思路。三、情感態(tài)度與價值觀1. 培養(yǎng)學(xué)生勤于探索的科學(xué)精神。2. 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)統(tǒng)籌、按客觀辦事的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)過程第一課時導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境：假如你是一位決策者，現(xiàn)在給你某個區(qū)域，讓你來決策如何發(fā)展農(nóng)業(yè)：（如考慮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型

5、或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)品種）1. 大興安嶺2.松嫩平原3.長江中下游平原4.內(nèi)蒙古高原你為什么會這樣安排？你考慮了哪些因素？推進(jìn)新課（逐步深入，逐層分析）問題 1：影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素有哪些？課件展示：影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素。問題 2：發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的一般規(guī)律是怎樣的？第2頁共4頁必修三第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展以我國東北地區(qū)為例（引入正題）我國有許多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，不同的地區(qū)，其生產(chǎn)情況、面臨問題和未來的發(fā)展方向不盡相同。東北地區(qū)山環(huán)水繞，沃野千里，是我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較雄厚的區(qū)域，發(fā)展條件優(yōu)越。以東北地區(qū)為例，不僅可以了解區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律，還能從一個側(cè)面反映我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。那么，影響

6、這一地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理條件又該如何？課件展示：東北地區(qū)的位置圖說明： 指導(dǎo)學(xué)生找出界線，然后分析東北地區(qū)的緯度位置，明確東北地區(qū)的最北端是我國領(lǐng)土緯度最高的地方，為后面緊接著講氣候特點(diǎn)打下基礎(chǔ)。板書： 一、東北地區(qū)的地理條件1、位置、范圍2、地理條件分析（1） 氣候課件展示：中國溫度帶劃分圖中國氣候類型圖溫帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)中國干濕地區(qū)劃分圖學(xué)生思考：1. 與我國東部主要農(nóng)業(yè)區(qū)相比，熱量條件對東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些不利影響？2.東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性強(qiáng)的特點(diǎn)，為農(nóng)村的綜合發(fā)展提供了什么有利條件？（引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)展發(fā)散思維）通過分析熱量條件對東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利和不利影響，培養(yǎng)學(xué)生辨證看待

7、地理問題的觀念。（ 2）地形、土壤課件展示： 東北地區(qū)地形圖東北地區(qū)黑土、黑鈣土分布圖地形是東北地區(qū)地域分異的重要影響因素，三類相對完整的地形單元成為區(qū)內(nèi)農(nóng)業(yè)布局的基礎(chǔ)條件。學(xué)生活動：讀圖4.4學(xué)生思考：1. 東北地區(qū)年降水量的分布呈現(xiàn)什么規(guī)律？2.東北地區(qū)年平均氣溫的分布呈現(xiàn)什么規(guī)律？第3頁共4頁必修三第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展以我國東北地區(qū)為例3.東北地區(qū)自然條件南北向地域分異的主導(dǎo)因素是什么？學(xué)生活動：讀圖4.5學(xué)生思考：1. 為什么松嫩平原的積溫比西部的大興安嶺和呼倫貝爾高原高？2.為什么大興安嶺的東坡比西坡和松嫩平原年降水量豐富？3.東北地區(qū)自然條件東西向地域分異的主導(dǎo)因素是什么？（ 3）社會經(jīng)濟(jì)條件學(xué)生活動：閱讀 P62思考：影響東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)條件有哪些？（良好的工業(yè)基礎(chǔ)、交通便利、地廣人?。┏猩蠁⑾拢何覀兙C合氣候、地形等自然條件來看一下東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的地域差異：思考：東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)該如何布局？課件展示：東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局東北農(nóng)業(yè)土地利用類型圖總結(jié)： 填表：東北地區(qū)