《第一節(jié)基因控制生物的性狀》課件1

1、她們長得像嗎?通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道： 1、舉例說出生物的性狀和相對性狀。 2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。第一節(jié) 基因控制生物的性狀 生物的性狀1、圖片感知生物的性狀合作學(xué)習(xí)一2、觀察同桌的下列性狀。 4、鞏固 綜上所述，你認(rèn)為生物的性狀包括_、_、_等三個(gè)方面。 閱讀課本26頁，并思考下面的問題：合作學(xué)習(xí)二（1）什么叫做相對性狀？你能舉出幾個(gè)例子嗎？ _、_的_叫做相對性狀。舉例：_ _，_。狗的卷毛和黃毛（2）下面的一些性狀是相對性狀嗎？ 為什么？ 同樣長成的鯽魚較小，鯉魚個(gè)體較大 桃的果實(shí)長毛和李的果實(shí)光滑 金魚的體色透明和不透明 思考：父母的許多性狀為什么會(huì)在我們身上出現(xiàn)呢？父

2、母究竟把什么傳遞給了后代子女,才使子女象父母呢？合作學(xué)習(xí)三 閱讀課本27頁，并思考下面的問題： 這項(xiàng)研究中這項(xiàng)研究中, ,被研究的性狀被研究的性狀是什么？轉(zhuǎn)基因大鼠的得來是什么？轉(zhuǎn)基因大鼠的得來是因?yàn)槭裁词且驗(yàn)槭裁矗?這項(xiàng)這項(xiàng)研究研究說明了性狀與基因說明了性狀與基因之間是什么關(guān)系？為什么？之間是什么關(guān)系？為什么？基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？控制性狀的基因控制性狀的基因生物的性狀形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方式相對性狀不同表現(xiàn)形式同種生物同一性狀1、遺傳和變異

3、3、基因控制生物的性狀4、轉(zhuǎn)基因生物（轉(zhuǎn)基因超級鼠實(shí)驗(yàn)）1、俗語“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，反映了什么生物現(xiàn)象？ （ ）A、適應(yīng) B、繁殖 C、變異 D、遺傳2、“龍生九子，九子九個(gè)樣”。這句俗語說明生物界普遍存在著 （ ）A、遺傳現(xiàn)象 B、變異現(xiàn)象 C、繁殖現(xiàn)象 D、進(jìn)化現(xiàn)象學(xué)案檢測DB 3、下列各項(xiàng)中，哪些屬于人的性狀？ （ ） 皮膚的顏色眼皮的單雙頭發(fā)的長短耳垂的有無衣服的大小 A、 B、 C、 D、 4、下列生物性狀中，哪一對不是相對性狀？ （ ） A、豌豆的圓粒或皺粒 B、番茄的紅果和黃果 C、人體的身高和胖瘦 D、兔毛的黑色和白色AC 5、下列關(guān)于性狀的說法中，不正確的是

4、 （ ） A、生物的生殖細(xì)胞攜帶著生物的各種性狀 B、遺傳的不是性狀，而是控制性狀的基因 C、性狀包括形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征及行為方式 D、相對性狀是指同一生物性狀的不同表現(xiàn)形式 6、下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，與性狀的遺傳最為密切的是 （ ） A、細(xì)胞膜 B、細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞壁AC 7下列屬于相對性狀態(tài)的是 ( ) A、狗的長毛和卷毛 B、兔的長毛和猴的短毛 C、豌豆的圓粒和黃粒 D、豌豆的高莖和短莖 8、下列生物中，哪一個(gè)不是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來的 ( ) A、含有抗凍基因的番茄 B、含抗蟲基因的棉花 C、含有抗除草劑基因的大豆 D、克隆羊“多莉” DD 9、下列不屬于人的性狀的是 ( ) A、皮膚的顏色 B、血型 C、眨眼反射 D、齲齒 10、轉(zhuǎn)基因超級鼠的研制成功，說明了 (