防意外事故教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)生防止意外傷害安全教育教案 教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)意外傷害事件的了解知道發(fā)生意外傷害的主要原因提高學(xué)生的防止意外傷害的意識(shí)明確防防止意外傷害的重要性。 2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)應(yīng)變能力。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。 2、進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。 3、思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。 教學(xué)過程 一、情景展示引入新課。 1、情景同桌借鉛筆時(shí)，把筆尖對(duì)著對(duì)方遞過去。 問：“這樣做安全嗎？”可能會(huì)發(fā)生怎樣的安全事故？學(xué)生答完后，板書。 問：“應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué)”？請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示新的正確的情景，給同學(xué)遞鉛筆時(shí)，筆頭對(duì)著對(duì)方筆尖對(duì)

2、著自己。 二、引導(dǎo)研究歸納整理。 1、教師提問：“同學(xué)向你借小刀你應(yīng)該怎樣遞給他呢？”同桌合作演示，討論后請(qǐng)幾組上臺(tái)演示。評(píng)出正確的方法，把小刀合起來遞過去。2、教師問：“在學(xué)校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害？”小組合作，歸納整理。 3、全班匯報(bào)。 可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等 三、情境表演 1、師提供情境當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)家人 2、學(xué)生模擬表演鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景。 3、嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來的痛苦和煩惱。 4、說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。5、教師小結(jié)意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識(shí)而引起的身體傷害：如磕傷、撞傷、燙傷等。傷害無論大小都會(huì)給他

3、人帶來痛苦，還會(huì)給家人帶來不必要的麻煩。因此在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意盡量避免傷害。 四、競賽活動(dòng)游戲激趣。 （一）、判斷題。學(xué)生表演后判斷對(duì)錯(cuò)，并說明原因，并說說怎樣做是對(duì)的。 1、學(xué)生拿著一次性注射器射水玩，可能意外扎傷。教師補(bǔ)充案例，高年級(jí)一學(xué)生在玩注射器時(shí)被跳繩的人撞了一下針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。 2、學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動(dòng)紅旗。凳子不穩(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西最好請(qǐng)大人幫忙。 3、見到地上有圖釘繞著走過去。不扎到自己，也可能扎到別人。應(yīng)該把圖釘撿起來放到盒子里。 4、在教室里互相投擲壘球玩。可能砸傷人砸碎玻璃，應(yīng)該到空曠的操場(chǎng)上玩。 5、兩個(gè)人在用力推著門一個(gè)要進(jìn)門一

4、個(gè)不讓進(jìn)。可能擠傷人卡著手，不要用門窗打鬧。6、不小心把玻璃瓶打碎一走了之，容易扎傷人，應(yīng)該及時(shí)把玻璃碎片打掃干凈。7、拿個(gè)凳子墊腳趴在陽臺(tái)上把頭探出去。萬一摔出陽臺(tái)去，后果不堪設(shè)想。8、剪刀沒合上隨意地放在別人的凳子上，有可能扎傷別人千萬注意把剪刀合上，放回文具盒。9、把筆尖對(duì)著別人的臉故意喊別人，極易扎傷別人，千萬別玩這種危險(xiǎn)的游戲。五、實(shí)踐操作1、學(xué)生自由介紹。 2、教師介紹。 3、教師小結(jié)雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長或老師說明情況以獲得及時(shí)的治療。但是如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識(shí)，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，當(dāng)家長和老師不在身邊的時(shí)候，先對(duì)傷口進(jìn)行一下處理，對(duì)日后的治療有積極的作用。六、總結(jié)，增強(qiáng)意識(shí)。 不管是在家里還是在學(xué)校，如果