說說我們的學校

1、首首 頁頁 下一頁下一頁活活 動動 目目 標標v通過活動使學生更加了解自己的學校，知道學通過活動使學生更加了解自己的學校，知道學校各活動場所的功能與作用，激發(fā)學生熱愛學校各活動場所的功能與作用，激發(fā)學生熱愛學校的美好情感，讓學生樂于與人合作、交流。校的美好情感，讓學生樂于與人合作、交流。v能把自己在觀察與調(diào)查中收集的資料進行整理能把自己在觀察與調(diào)查中收集的資料進行整理分類，并寫一份介紹學校的發(fā)言稿，培養(yǎng)學生分類，并寫一份介紹學校的發(fā)言稿，培養(yǎng)學生收集信息、篩選信息、分析信息的能力收集信息、篩選信息、分析信息的能力 ；v培養(yǎng)學生的語言組織能力和大膽展示自我的習培養(yǎng)學生的語言組織能力和大膽展示自我

2、的習慣。慣。下一頁下一頁活活 動動 準準 備備v預(yù)習本課內(nèi)容，熟悉本課要開展哪些活動；預(yù)習本課內(nèi)容，熟悉本課要開展哪些活動；v課前到學校各處四處走走看看，不了解的課前到學校各處四處走走看看，不了解的情況可以自己記錄下來；情況可以自己記錄下來；v在征得老師同意的情況下，到學校檔案室在征得老師同意的情況下，到學校檔案室去找找有關(guān)學校環(huán)境的照片。去找找有關(guān)學校環(huán)境的照片。下一頁下一頁 活活 動動 過過 程程下一頁下一頁下一頁下一頁同學們，你們看，這是什么地方？ v 同學們，學校我是們學習的樂園和成同學們，學校我是們學習的樂園和成長的沃土，這里有美麗的校園，還有可愛長的沃土，這里有美麗的校園，還有可愛

3、的同學和可親的老師。在這里生活三年了，的同學和可親的老師。在這里生活三年了，你了解自己的學校嗎？學校哪些地方給你你了解自己的學校嗎？學校哪些地方給你留下了深刻的印象？如果有外校老師和同留下了深刻的印象？如果有外校老師和同學到你們學校參觀，你打算怎樣向他們介學到你們學校參觀，你打算怎樣向他們介紹呢？紹呢？下一頁下一頁下一頁下一頁v老師介紹本次任務(wù)：老師介紹本次任務(wù)： 今天的主要任務(wù)就是以今天的主要任務(wù)就是以“我們的學我們的學校校”為題目，寫一篇發(fā)言稿，介紹為題目，寫一篇發(fā)言稿，介紹我們的學校。我們的學校。 要想全面了解學校情況不是一件容要想全面了解學校情況不是一件容易的事情，我們將請大家分小組合

4、易的事情，我們將請大家分小組合作完成探究任務(wù)。作完成探究任務(wù)。下一頁下一頁v老師提出具體要求：老師提出具體要求：v（1）各小組對校園整體環(huán)境進行細致的觀察，）各小組對校園整體環(huán)境進行細致的觀察，并認真做好記錄。如果有條件，可以在學校檔并認真做好記錄。如果有條件，可以在學校檔案室找一些相關(guān)的照片或自己把相關(guān)的景物拍案室找一些相關(guān)的照片或自己把相關(guān)的景物拍照下來。照下來。v（2）小組成員要服從組長的分工安排，遇到）小組成員要服從組長的分工安排，遇到困難要學會團結(jié)合作。困難要學會團結(jié)合作。v（3）調(diào)查時，要注意保護學校的環(huán)境與設(shè)施，）調(diào)查時，要注意保護學校的環(huán)境與設(shè)施，不能踩花壇、攀折樹枝、亂寫亂畫

5、等。不能踩花壇、攀折樹枝、亂寫亂畫等。下一頁下一頁v1、各小組成員在組長的帶領(lǐng)下，在校園里進、各小組成員在組長的帶領(lǐng)下，在校園里進行實地觀察。大家可以從校門開始，一起有順行實地觀察。大家可以從校門開始，一起有順利地進行觀察與記錄，也可以大家分塊各自完利地進行觀察與記錄，也可以大家分塊各自完成觀察和調(diào)查的工作，記?。河龅讲欢膯栴}成觀察和調(diào)查的工作，記?。河龅讲欢膯栴}可以請教同學和老師喲！可以請教同學和老師喲！v2、學生將自己收集的照片、圖片和觀察、調(diào)、學生將自己收集的照片、圖片和觀察、調(diào)查的內(nèi)容整理到課本中的表格內(nèi)。查的內(nèi)容整理到課本中的表格內(nèi)。v3 、大家合作交流，共同交換意見，并整理自、

6、大家合作交流，共同交換意見，并整理自己收集的有關(guān)資料。己收集的有關(guān)資料。 同學們進行實地調(diào)查與記錄同學們進行實地調(diào)查與記錄練寫發(fā)言稿v1、仔細查看自己收集的照片和文字介紹，、仔細查看自己收集的照片和文字介紹，想一想，你準備按照什么順序向別人介想一想，你準備按照什么順序向別人介紹自己的學校。紹自己的學校。v2、為了讓更多的人都能了解我們的學校，、為了讓更多的人都能了解我們的學校，請你根據(jù)自己想的內(nèi)容寫一篇介紹學校請你根據(jù)自己想的內(nèi)容寫一篇介紹學校的發(fā)言稿，用鉛筆抄寫在下面。的發(fā)言稿，用鉛筆抄寫在下面。v3、請同學們自由說說，怎樣才能把學校、請同學們自由說說，怎樣才能把學校介紹清楚？寫的時候要注意

7、些什么？介紹清楚？寫的時候要注意些什么？下一頁下一頁說說我的學校v1、老師布置學習任務(wù)：每個人扮演一次、老師布置學習任務(wù)：每個人扮演一次“校長校長”，小組的其他同學扮演外校來的，小組的其他同學扮演外校來的“參觀者參觀者”。 “校長校長”必須按照準備好的必須按照準備好的發(fā)言稿，向發(fā)言稿，向“參觀者參觀者”介紹學校的情況。也介紹學校的情況。也可以充分展示你的聰明才智，即興發(fā)揮，補可以充分展示你的聰明才智，即興發(fā)揮，補充更多的內(nèi)容。充更多的內(nèi)容。v2、每個、每個“校長校長”自由上臺進行現(xiàn)場介紹，自由上臺進行現(xiàn)場介紹，要求態(tài)度大方，表情自然，表達清楚。要求態(tài)度大方，表情自然，表達清楚。v3、臺下的、臺

8、下的“參觀者參觀者”可以在可以在“校長校長”介紹介紹完畢之后，向完畢之后，向“校長校長”提出不明白的問題，提出不明白的問題，“校長校長”必須耐心地解答。必須耐心地解答。v4、大家可以根據(jù)同學們的表現(xiàn)評選出、大家可以根據(jù)同學們的表現(xiàn)評選出“最最佳校長佳校長”若干名，并請老師給他們發(fā)獎。若干名，并請老師給他們發(fā)獎。下一頁下一頁師生共同小結(jié)師生共同小結(jié)v1、今天，我們再一次參觀了學校，了、今天，我們再一次參觀了學校，了解了學校，誰能說說你對學校又有了解了學校，誰能說說你對學校又有了哪些新的認識？哪些新的認識？v2、通過今天的學習，你對學校又多了、通過今天的學習，你對學校又多了一份怎樣的情感？一份怎樣的情感？v3、邊看校園圖片，邊聽或邊唱學校的、邊看校園圖片，邊聽或邊唱學校的校歌，激發(fā)學生的愛校情感。校歌，激發(fā)學生的愛校情感。下一頁下一頁家庭作業(yè)家庭作業(yè) 拿出你收