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1、高品質(zhì)文檔2022年信息技術(shù)提升工程個(gè)人研修計(jì)劃 “校本研修”作為一種新的促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主進(jìn)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),走進(jìn)了我們的校內(nèi),融進(jìn)了我們的生活。為我們供應(yīng)了一種開放的制度框架,營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,為老師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)進(jìn)展的自我反思平臺(tái)。我個(gè)人20xx年的校本研修方案如下: 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)校本教研,促進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革向縱深進(jìn)展,樂觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練,充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。 二、研修目標(biāo) 1、規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué),優(yōu)化備課組活動(dòng),使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施及推廣的引領(lǐng)者,協(xié)作全縣的基
2、礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革活動(dòng),逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。、不斷進(jìn)行教學(xué)討論,努力探究和討論適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 2、樂觀開展新教材的討論工作,充分發(fā)揮自己的作用,快速提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。 3、以新的訓(xùn)練理念為指導(dǎo),以課程改革試驗(yàn)討論為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。 三、研修要求: 以新的訓(xùn)練理念為指導(dǎo),以課程改革試驗(yàn)討論為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解
3、決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同進(jìn)展上,使訓(xùn)練從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以老師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,以力量進(jìn)展為本,以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育,為學(xué)生的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展服務(wù),使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素養(yǎng)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的好。 四、詳細(xì)措施: 1、注意日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思索訓(xùn)練問題,樂觀把先進(jìn)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等,
4、從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快記錄來(lái),享受勝利,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。 2、堅(jiān)持寫好訓(xùn)練教學(xué)隨筆。仔細(xì)的讀一本有關(guān)訓(xùn)練的書籍,并準(zhǔn)時(shí)反思。 3、仔細(xì)參與參加各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,查找出一條適合本地,適合自己的進(jìn)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。 4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能,并努力去探究發(fā)掘;在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展,努力做到因材施教。 5、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),樂觀參加在線研討。 我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)糊涂的熟悉,我決心不
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