是古代奏議的一種

1、出師表出師表 是古代奏議的一種，是古代臣子向君主陳述自己的請(qǐng)求、愿望或意見的一種文書樣式，也叫“奏章”或“奏疏”。 崩殂（崩殂（ ） 忠諫（忠諫（ ）妄（妄（ ）自）自 菲（菲（ ）薄）薄裨補(bǔ)（裨補(bǔ)（ ） 遺（遺（ ）陛下）陛下攸（攸（ ） 咨（咨（ ）闋（闋（ ） 陟（陟（ ）罰）罰臧（臧（ ） 否（否（ ）傾頹（傾頹（ ） 行（行（ ）陣）陣茍（茍（ ）全）全 猥（猥（ ）自）自夙（夙（ ）夜）夜 駑（駑（ ）鈍）鈍諏（諏（ ） 攘（攘（ ）除）除斟（斟（ ） 酌（酌（ ）cwngfijinbwiyuzzquzhz ngphnghngtuguwisnrngzuzhnzhu正音正音閱讀第一段

2、，思考：閱讀第一段，思考：1.作者指出當(dāng)時(shí)的形勢(shì)如何？作者指出當(dāng)時(shí)的形勢(shì)如何？2.值此值此“危急存亡之秋危急存亡之秋”，內(nèi)，內(nèi)外外 大臣表現(xiàn)如何？大臣表現(xiàn)如何？3.內(nèi)外大臣如此，作者希望國內(nèi)外大臣如此，作者希望國君又當(dāng)如何？君又當(dāng)如何？4.由此得出作者提出的第一條由此得出作者提出的第一條建議是什么？建議是什么？第一段分析第一段分析危急危急存亡存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊不利不利追殊遇追殊遇報(bào)陛下報(bào)陛下不懈于內(nèi)不懈于內(nèi)忘身于外忘身于外有利有利誠宜誠宜不宜不宜（正反）（正反）（廣開言路）（廣開言路）開張圣聽開張圣聽返回返回閱讀第二段，思考：閱讀第二段，思考：1.作者提出的第

3、二條建作者提出的第二條建議是什么？議是什么？2.為什么要提出這條建為什么要提出這條建議？議？ 諸葛亮所要表達(dá)的感情諸葛亮所要表達(dá)的感情可用文中的六個(gè)字概括，可用文中的六個(gè)字概括，請(qǐng)找出來。請(qǐng)找出來。反饋練習(xí)問題問題本段的主要意思是什么？本段的主要意思是什么？v追述自身經(jīng)歷，表白追述自身經(jīng)歷，表白“報(bào)先帝報(bào)先帝”、“忠陛下忠陛下”的忠貞和的忠貞和“北定中原北定中原”、“恢復(fù)漢室恢復(fù)漢室”的決心。的決心。v一方面表示對(duì)先帝的感激，另一方面一方面表示對(duì)先帝的感激，另一方面說明先帝親賢人的氣度。說明先帝親賢人的氣度。提出了三條建議提出了三條建議1、廣開言路：誠宜開張圣聽、廣開言路：誠宜開張圣聽2、嚴(yán)明

4、賞罰：陟罰臧否，不宜異同、嚴(yán)明賞罰：陟罰臧否，不宜異同3、親賢臣，遠(yuǎn)小人、親賢臣，遠(yuǎn)小人: 親賢遠(yuǎn)佞親賢遠(yuǎn)佞親賢臣，遠(yuǎn)小人親賢臣，遠(yuǎn)小人三項(xiàng)建議三項(xiàng)建議理解練習(xí)：理解練習(xí)：1. 諸葛亮對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的諸葛亮對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的分析是什么？分析是什么？客觀條件：今天下三分，益州客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。疲弊，此誠危急存亡之秋也。主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，主觀條件：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。忠志之士忘身于外。諸葛亮此次出師的目的是什么？諸葛亮此次出師的目的是什么？今南方已定，兵甲已足。當(dāng)獎(jiǎng)今南方已定，兵甲已足。當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘

5、除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。都。2。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？。諸葛亮向后主提出的三條建議是什么？開張圣聽開張圣聽陟罰臧否，不宜異同陟罰臧否，不宜異同親賢臣，遠(yuǎn)小人親賢臣，遠(yuǎn)小人廣開言路廣開言路嚴(yán)明賞罰嚴(yán)明賞罰親賢遠(yuǎn)佞親賢遠(yuǎn)佞3.作者自敘志趣過人，不求功名的話：作者自敘志趣過人，不求功名的話：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。4.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：的話是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。5.文中列舉的使諸葛亮報(bào)先帝忠陛文中列舉的使諸葛亮報(bào)先帝忠陛

6、 下的下的兩兩 件事：件事：三顧茅廬三顧茅廬白帝城托孤白帝城托孤文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？妄自菲薄妄自菲薄 三顧茅廬三顧茅廬 不知所云不知所云還有嗎？請(qǐng)你找找看：還有嗎？請(qǐng)你找找看：引喻失義引喻失義 作奸犯科作奸犯科 茍全性命茍全性命 裨補(bǔ)闕漏裨補(bǔ)闕漏 指日可待指日可待 察納雅言察納雅言 古今詞義古今詞義古義：古義：今義：今義： 古義：古義： 今義：今義：痛心遺憾。痛心遺憾。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。非常恨。非常恨。貧民百姓。臣本布衣。貧民百姓。臣本布衣。布的衣服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣課堂考查：古義：古義：今義：今義：古義：

7、古義：今義：今義：卑鄙卑鄙感激感激身份低微，見識(shí)短淺。身份低微，見識(shí)短淺。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。（語言、行為）惡劣；不道德。（語言、行為）惡劣；不道德。感動(dòng)，激動(dòng)。由是感激。感動(dòng)，激動(dòng)。由是感激。因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他產(chǎn)生好感。產(chǎn)生好感。 一詞多義一詞多義 效效愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。不效則治臣之罪。不效則治臣之罪。 感激感激由是感激。由是感激。臣不勝受恩感激。臣不勝受恩感激。 重任。重任。實(shí)現(xiàn)、完成。實(shí)現(xiàn)、完成。感動(dòng)，激動(dòng)。感動(dòng)，激動(dòng)。感謝。感謝。以以光光先帝遺德。先帝遺德?；趾牖趾胫臼恐畾狻Ｖ臼恐畾?。此皆此皆良實(shí)良實(shí)。優(yōu)劣優(yōu)劣

8、得所。得所。光，名詞用為動(dòng)詞，光，名詞用為動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)光大。發(fā)揚(yáng)光大?；趾?，形容詞用為動(dòng)恢弘，形容詞用為動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。詞，發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。良實(shí)，形容詞用為名詞，良實(shí)，形容詞用為名詞，善良誠實(shí)的人。善良誠實(shí)的人。優(yōu)劣，形容詞用為名詞，優(yōu)劣，形容詞用為名詞，才能高的和才能低的人。才能高的和才能低的人。詞類活用詞類活用親親賢臣。賢臣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)小人。小人。攘除攘除奸兇奸兇。則責(zé)攸之、諱、允等之則責(zé)攸之、諱、允等之慢慢。 親，形容詞用為動(dòng)詞，親近。親，形容詞用為動(dòng)詞，親近。遠(yuǎn)，形容詞用為動(dòng)詞，疏遠(yuǎn)。遠(yuǎn)，形容詞用為動(dòng)詞，疏遠(yuǎn)。奸兇，形容詞用為名詞，奸兇，形容詞用為名詞，奸邪兇頑的人。奸邪兇頑的人。慢，形容詞用為動(dòng)詞

9、，怠慢。慢，形容詞用為動(dòng)詞，怠慢。通假字通假字裨補(bǔ)闕漏。裨補(bǔ)闕漏。爾來二十有一年矣。爾來二十有一年矣。 闕，通闕，通“缺缺”，缺點(diǎn)。，缺點(diǎn)。有，通有，通“又又”，表余數(shù)。，表余數(shù)。虛詞虛詞以以故臨崩寄臣故臨崩寄臣以以大事也。大事也。先帝不先帝不以以臣卑鄙。臣卑鄙。以以光先帝遺德。光先帝遺德。以以塞忠諫之路也。塞忠諫之路也。受命受命以以來。來。 介詞，把。介詞，把。介詞，因。介詞，因。連詞，表目的，來，用來。連詞，表目的，來，用來。連詞，表結(jié)果，以致。連詞，表結(jié)果，以致。連詞，表時(shí)間，以。連詞，表時(shí)間，以。給下列多音多義字注音。給下列多音多義字注音。薄薄 妄自菲薄（妄自菲?。?） 薄紙薄紙（ ）

10、塞塞 以塞忠諫之路（以塞忠諫之路（ ） 堵塞（堵塞（ ）行行 行陣（行陣（ ） 性行淑均（性行淑均（ ）否否 陟罰臧否（陟罰臧否（ ） 是否（是否（ ）遺遺 以遺陛下（以遺陛下（ ） 遺失（遺失（ ）bbsssisihnghngxngxngppfufuwiwiy ybobo課外拓展：課外拓展：下邊一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，下邊一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。三顧：三顧茅廬三顧：三顧茅廬六出：六出祁山六出：六出祁山東和：東和東吳東和：東和東吳收二川：收東川西川收二川：收東川西川北拒：北拒曹魏北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟獲七擒：七擒孟獲排八陣：擺設(shè)八陣圖排八陣：擺設(shè)八陣圖 三國故事歇后語補(bǔ)寫：三