金工實習(xí)報告.doc

1、金工實習(xí)報告通過此次實習(xí)，要求我們只有勇于嘗試，才能有所打破。我覺得不斷嘗試，勇于創(chuàng)新，處變不驚是我們這次實習(xí)要到達(dá)的目的。如下是WTT給大家整理的金工實習(xí)報告，有所作用。金工實習(xí)報告篇【一】兩周的金工實習(xí)由于有一天是端午節(jié)放假，所以總共學(xué)習(xí)了九個工種：汽車、plc、加工中心、刨工、數(shù)控銑、電火花、熱處理、磨工齒輪加工以及鉗工。1汽車比擬無聊，講了汽車的構(gòu)造：變速箱、點火啟動、離合等等。其實跟在課堂聽教師講課差不多，只不過在車間多了一輛車可以實物講解，教師還采用了雙語教學(xué)普通話和粵語。下午跟同學(xué)拆了變速器，然后就做作業(yè)了。發(fā)現(xiàn)作業(yè)上面的題目在課本里面都沒有的，于是大家“互相合作”，最后二十多人

2、的答案根本都一樣。如今回想起來，能記住的就只有變速箱的構(gòu)造了。2plc比擬感興趣的一個工種，可以自己動手設(shè)計電路。其實在電工課堂上面學(xué)過，但當(dāng)時上課根本沒有聽課，不過有了自己動手操作，學(xué)起來還是很容易。下午的作業(yè)主要是設(shè)計兩個電路：搶答器以及小車運送貨物。做完作業(yè)還跟同學(xué)說，假如宿舍有一個plc就好了，可以好好學(xué)一下。3加工中心學(xué)了兩個軟件，ug和mill9不知道會不會寫錯了，不過都是教師已經(jīng)把詳細(xì)步驟寫出來，我們照著做就可以了。ug是設(shè)計零件模型的，而mill9那么是仿真加工。最后有一個教師帶我們?nèi)タ戳思庸ぶ行牡臋C(jī)器，這個教師講話倒是挺幽默的，不過經(jīng)常跑題，由加工中心的刀具講到了華山論劍，真

3、無語。有一個印象比擬深入的，就是講到了氮化硼這種材料，涂在刀具，增強(qiáng)刀具的強(qiáng)度，而這個中國如今還不能做出來，都需要進(jìn)口，我們學(xué)材料還真的可以為這個而奮斗，哈哈。4刨工還算比擬好玩，可以自己動手操作，由于星期四，下午不用上班，只讓我們做一個長方體，有規(guī)定長度。時間比擬緊，后來我們差點做不完，然就就加大了速度，把刀的深度也加大了很多，教師只允許一次最多加工20格，而我們卻調(diào)到了30格。后來覺得，真對不起那臺機(jī)器。還好，在最后時刻，交給教師，竟然拿到了a+，全班只有我們一個組拿到，happy。5)數(shù)控銑比加工中心跟無聊，一天都呆在電腦前，學(xué)習(xí)powermill軟件，上午是粗加工，下午精加工。教師過來

4、講了一會兒就走了，大家都把電腦裝上游戲，開場打游戲。6電火花剛開場聽說電火花還覺得比擬恐懼，但其實是采用機(jī)器加工的，只是在加工過程有一點點火花。主要是利用脈沖性火花放電的點腐蝕現(xiàn)象來去除多余金屬。需要自己做模型，我們組做了一個月亮，加工起來效果還可以。哈哈7熱處理主要學(xué)習(xí)三種東西：利用砂輪鑒別三種鋼鐵高碳鋼，中碳鋼，低碳鋼；觀察金屬相圖以及煉金屬。使用砂輪的時候會產(chǎn)生很多火花，算是比擬危險，三種鋼不是很難鑒別的，不過觀察現(xiàn)象有點困難，什么節(jié)點、花粉之類的；金屬相圖只是照著墻上的圖案畫，其實在考美術(shù)；煉金屬屬于熱處理，金屬高溫之后在水中迅速冷卻，強(qiáng)度會增加很多，但在空氣中自然冷卻，那么減少強(qiáng)度，

5、把金屬變硬，然后又變軟，總體來說進(jìn)步了金屬的性能。8磨工齒輪加工很無聊的一個工種，還好那天是周四，只上一個上午。只是在那里聽教師講了關(guān)于磨工齒輪加工的根本知識，然后就做作業(yè)。不過這個教師講課還比擬幽默，也是經(jīng)常跑題。9鉗工最辛苦的，把一個圓柱鐵加工成一個六角螺母，用到的工具只有銼刀、鋼鋸，做完之后發(fā)現(xiàn)手都起泡了。在把鐵塊鋸下來的時候，本來是要求11mm就可以了，由于我不小心，控制得不好，據(jù)出來超過13mm。為了把多余磨去就用了一個小時左右。當(dāng)看到自己做出來的螺母時，確實很有成就感，雖然不是很好看，哈哈。用了五毛錢買回來，自己辛苦做了一天的，還得用錢買回來，無語?？偨Y(jié)：金工實習(xí)假如不在期末，相對

6、于上課還是比擬好玩的；雖然是實習(xí)，實際自己動手卻不算很多，但卻有很多作業(yè)，比擬郁悶；不過假如有真正去學(xué)的話，還是能學(xué)到一些東西的，由于我那兩周周末都要考試，上金工實習(xí)都在看自己的書，作業(yè)很多都是抄的，比擬可惜，哈哈。金工實習(xí)報告篇【二】在這三周的時間里面，每天過的都是那么的充實，因為每天都是按固定的時間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實消費中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗。在這么短的時間內(nèi)真正學(xué)會這23個工種是不可能的，但經(jīng)過教師的經(jīng)歷講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機(jī)械制造的根底知識,理解了機(jī)械制造的一般操作,進(jìn)步了自己的操作技能和動手才能,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)絡(luò)實際的鍛煉,進(jìn)步了

7、工程理論才能,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會。一上下班制度在上面已經(jīng)提到，每天我們都是8點鐘“上班”11點半下班，中午休息兩個多小時，下午2點半又要上班，到五點半才能完畢一天的實習(xí)時間。這使我改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣，晚上都提早睡覺了，有點象回到了軍訓(xùn)時那種按時作息的鐵一般的紀(jì)律環(huán)境中。其中還要求在這時間內(nèi)完成必要的任務(wù)，假如沒完成的話就得“加班”了。任務(wù)完成的好就得高分差就差一點，這也正好跟實際上班的獎勵制度相似。還有就是上班時間要佩戴實習(xí)證金工實習(xí)盡量的接近了實際消費的上下班制度，讓我們感受了與在教室上課截然不同的上課方式，理解了消費中的紀(jì)律是非常重要的。二平安知識在“工業(yè)平安”這個工種時

8、教師就非常系統(tǒng)的給我門講解了很多平安知識。在每50平方米就必須至少有兩瓶滅火器，高樓的要有一個平安樓梯通道而且門要常翻開機(jī)械搬運時要注意不能超負(fù)荷工作，人不能站在叉車上;按根據(jù)不同的火種來選擇不同的滅火器。怎么樣開滅火器，當(dāng)遇到火災(zāi)和其他事故時我們該怎么辦有時候一個無意的動作或是一個小小的忽略，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身平安事故。在未發(fā)生平安事故前，許多人對平安教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈?，我們在車間里，聽教師講解有關(guān)工業(yè)平安方面的知識?？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)平安的重要性，工業(yè)平安知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個

9、企業(yè)的平安條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，假如不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。所以平安總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅。這些知識始終在實習(xí)整個過程中運用到。也是因為我們有了這些知識使我們很平安的學(xué)習(xí)了很多課本上沒有的東西，保證了實習(xí)的順利完畢。三專業(yè)名詞的認(rèn)識在實習(xí)工程中，我門還接觸了很多生疏的專業(yè)名詞。車床中的夾盤、手柄、絲桿;砂輪中的法蘭、襯套;汽車中的連桿，變速器;不同的車刀還有很多的名稱那么多的專有名稱我如今都不記得全部了。這些名詞代表的實物可能我門都認(rèn)識，但是沒有這些專業(yè)名詞那就很難說明這個工種的原理和操作，也會很難聽的

10、懂教師的講解，所以這個就得我們在晚上得空余時間里面看書記了。這個專有名詞知道得不多讓我在實習(xí)工程有一局部的內(nèi)容聽不明白，致使我花費不少時間能正常操作但還是沒有真正弄懂其中的微妙。四要有合作的精神像鍛壓這樣的工種，不講和作是完全不行的，而且還有可能出現(xiàn)燙傷事故。我們鍛壓通俗一點來說就是打鐵，任務(wù)是把一段圓柱達(dá)壓成一個正六邊形體。我們?nèi)艘唤M，在打鐵時三人就應(yīng)該合作了，兩人用夾子夾緊高溫的鐵塊讓其垂直，另外一個人就拿錘子打壓，這樣的一次又一次的直到完成任務(wù)。有一些組就時有人沒夾好工件，使工件在打壓過程中而掉下來!幸虧沒有傷到人，但是這是多么危險的事呀。不單單是鍛壓要我們互相間合作，其他也是需要的，就像在課文學(xué)習(xí)有問題大家互相討論解決一樣，多人一組的話還可以輪流工作，使其得到間歇休息，使人不太累，保證了消費平安系數(shù)又進(jìn)步了工作效率。同學(xué)間毫無私心的幫助，真誠的互相鼓勵加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習(xí)更象是一個集體活動，拉近我們彼此的間隔 ，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔膜，集體的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的時機(jī)都很少，感謝金工實習(xí)給了我們這樣一個時機(jī)。這樣的活動值得教育部門的借鑒。光陰似箭，為期三周的金工實習(xí)轉(zhuǎn)眼間完畢了。為期不長的“金工實習(xí)”課落下了帷幕。我們的專業(yè)