小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)渾江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 那琳教學(xué)內(nèi)容：PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Numbers   教學(xué)目標(biāo)：  1、要求學(xué)生能聽、說(shuō)、認(rèn)讀數(shù)字15的英文表達(dá)；2、能熟練表達(dá)所學(xué)數(shù)字3、能聽懂 Lets do中的指示語(yǔ)，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。 4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活的良好品質(zhì)。        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn)是數(shù)字15的正確認(rèn)讀; 難點(diǎn)是數(shù)字的正確表達(dá)及熟練運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件  單詞卡片  錄音機(jī)   &

2、#160;教學(xué)過(guò)程         Step Warming-up          1. 課前播放歌曲Ten little candles.        【設(shè)計(jì)思路：音樂(lè)是美妙的，能給人以美的享受。通過(guò)歌曲引入課堂，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，能使學(xué)生很快地集中注意力，同時(shí)也為新知的學(xué)習(xí)作好鋪墊?！?#160;  

3、0;     2. Free talk.          T: Good morning, boys and girls！         Ss: Good morning, teacher.         T: Nice to meet you! 

4、60;       Ss: Nice to meet you, too.         T: How are you?         Ss: Im fine, thank you!         【設(shè)計(jì)思路：簡(jiǎn)單的問(wèn)候能拉近師生間的距離，激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的

5、熱情，為新知的學(xué)習(xí)打下情感基礎(chǔ)，同時(shí)復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的知識(shí)?！?#160;        Step Leading-in         1. T: Today we are going to the Magic Castle.（利用多媒體課件呈現(xiàn)Magic Castle的情景）We are here. Are you ready?        &

6、#160;Ss: Yes.         T: OK. Stand up, please. Lets go.（邊說(shuō)邊做“走”的動(dòng)作)         Ss: Go, go, go. Go, go, go.（在教師的帶領(lǐng)下邊說(shuō)邊做“走”的動(dòng)作，同時(shí)教師利用多媒體課件展示一步步向Magic castle走近的情景）         

7、;T: Ah. （利用課件呈現(xiàn)一只鱷魚）A crocodile. It wants to eat you. But the crocodile says, “Answer my question. Ill let you go if youre right. ”Lets have a look. OK?          Ss: OK.         T: Sit down, please. Lets have a

8、 look.         2. T: Look at the rabbit. Can you see the numbers? Lets find them out.             【設(shè)計(jì)思路：愛玩是孩子的天性，因此，本課時(shí)我將游戲貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“去魔幻城堡”的故事情境。首先讓學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景“站起來(lái)，走一走”，一步步到達(dá)目的地，這樣做會(huì)更有真實(shí)感

9、；接著學(xué)生會(huì)在途中遇到許多危險(xiǎn)動(dòng)物攔路，必須勇敢闖關(guān)才能到達(dá)目的地。在這一過(guò)程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)感情，用一些感嘆語(yǔ)，如Ah, Wow等，調(diào)動(dòng)他們的積極性。第一個(gè)環(huán)節(jié)“找一找”的活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中讓學(xué)生初步感知數(shù)字15的發(fā)音，掌握這5個(gè)數(shù)字的英文表達(dá)。】         Step Presentation         1（利用課件呈現(xiàn)一條鯊魚）A shark. （出示單詞o

10、ne）Lets look at this question.         T: Look at this number, whats this?         2. Teach the word “one.”         （1）播放單詞語(yǔ)音引出單詞one的教學(xué)。     

11、;    （2）出示單詞卡片，強(qiáng)調(diào)單詞中/ n /的發(fā)音。操練時(shí)請(qǐng)學(xué)生小組開火車讀單詞，讀完一個(gè)其他學(xué)生拍一下手。         （3）T: One, one. Show me the “one”.         教師板書句子Show me. 再結(jié)合兒歌操練單詞。操練時(shí)請(qǐng)學(xué)生先齊說(shuō)，再同桌二人面對(duì)面說(shuō)。      

12、    T: Look, I have one finger / book.（利用課件呈現(xiàn)句型 I have one.，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用此句型說(shuō)一句話）         3. Teach the word “two”.         （1）接上述情境，教師再伸出一個(gè)手指，引出單詞two的教學(xué)。       &#

13、160; （2）播放單詞語(yǔ)音，出示單詞卡片，         （3）T: Two, two. Show me the “two”.         （4）T: I have two eyes / two pencils. （利用課件呈現(xiàn)句型 I have one .s帶讀后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)句型中的名詞的單復(fù)數(shù)形式）        &

14、#160; 4 Teach the word “three”.         （1）T: （利用課件先后呈現(xiàn)two, one, +, =, ?）Whats 2 and 1? （由此引出單詞three的教學(xué)。）         （2）播放單詞語(yǔ)音，出示卡片，帶讀，強(qiáng)調(diào)單詞中字母組合th的發(fā)音。         （3）T

15、: Three, three. Show me the “three”.  5. Teach the word “four”.         （1）通過(guò)“114（電話查詢）”的學(xué)習(xí)，引出單詞four的教學(xué)，播放語(yǔ)音。         （2）播放單詞語(yǔ)音，出示單詞卡片，強(qiáng)調(diào)單詞中字母o的發(fā)音，先帶讀，然后結(jié)合兒歌操練單詞（個(gè)別、集體操練）。     

16、0;   6 Teach the word “five”.         （1）利用課件呈現(xiàn)情境：?jiǎn)卧~four中的字母r, u, o逐漸消失，變成字母i, v, e，引出單詞five教學(xué)。         Step Consolidation and extension         1. Re

17、ad the cards from one to five on the board.          2. Read these telephone numbers.         110（報(bào)警電話）  120（急救電話） 114（電話查詢）          &

18、#160;3. Lets play         （1）Hit the words.（老師或某個(gè)學(xué)生用手勢(shì)表示一個(gè)數(shù)字，參與游戲的兩名學(xué)生迅速拍下黑板上對(duì)應(yīng)的單詞，得分最多為勝。）         （2）Lets count. How many legs does it have? （呈現(xiàn)一個(gè)多足動(dòng)物，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)。         （3）Lets solve some math problems with numbers.（利用課件呈現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的算術(shù)題，讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算練習(xí)數(shù)字的英文表達(dá)。）         T: Youre very clever. Lets go. （利用課件呈現(xiàn)到達(dá)Magic Castle的情景）Wow, we get here! Y