教師面試答辯題目精選

1、教師面試答辯題目精選1. 談論自己對教師職業(yè)的看法A 教師的職責是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關心 愛護學生的健康成長。 B 教師是眾多職業(yè)中的一種，而教師這一職責比較受 社會尊重， 相對穩(wěn)定，還有寒假和暑假兩個假期， 這是其他職業(yè)難以做到的 C 教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心 D 教師這一職業(yè)具 有鮮明的示范性， 學生幾十雙， 幾百雙眼睛盯著教師， 沒有誰像教師這樣受到嚴 格的要求。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學生一師范2. 有否從事家教，你認為家教和教學工作之間的關系怎么樣？A 家教面對的是一個或幾個學生， 而教學工作面對的是一群學生 B

2、家教針對性強， 可以 很好地進行因材施教； 而教學工作面向的是全體學生， 即使很好的因材施教并不能照顧到每 一個學生 C. 家教的教學設計和實施遠比教學工作的課堂簡單， 不存在管理班級， 維持秩 序等問題 D 但是，從事家教也是做老師，可以從中學學到，怎樣的講解學生更容易接受， 幫助自己熟悉教材和現在學生的特點，為將來從事教學工作打下基礎3. 你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎 這句話不過是一句教師的自勉之語， 但如果將其用于判定一位教師是否合格， 那教師們就要 被全部列入“不合格”的行列了。萬世師表的孔老夫子有弟子三千，賢者卻不過七十二人。 個體發(fā)展要受到很多因素的影響，遺

3、傳，環(huán)境，以及學生的主觀能動性， ”只要功夫深，鐵 杵磨成針“，但前提是，手上拿的是鐵杵。即使是世界上最優(yōu)秀的教師，如果面對的是低能 的、毫無學習動機的學生，也將會一籌莫展。 學生不是二十四小時只和老師在一起，他們要 受到家庭，社會，各種環(huán)境的影響，而這些影響往往超過了教師對其產生的影響。因此，一 個學生是否優(yōu)秀與教師有很大的關系，但并不是有教師所能決定的。4. 你最欣賞的班主任是那一種類型？你會怎么做？我比較欣賞民主但不失威信的班主任。 要想做一個好的班主任， 我認為應該做到一下幾點：A 首先要教學出色，學生佩服你，才會有威信 B 要有駕馭，管理班級的能力，給學生創(chuàng) 造一個民主和諧的環(huán)境，關

4、心每一個學生，了解每一個學生的生活，學習情況 C 要具備 敏銳的觀察能力，及時發(fā)現班級存在的問題，并能妥當處理 D. 有很強的人際交往能力， 不僅與學生，與家長和諧相處，還能夠協(xié)調好各任課教師與所在班級的關系E.要做好學生的表F作為班主任，一定要適時對學生進行思想教育5. 怎樣與學生進行良好的溝通 ?A 如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學生的學習生活情況，表現出真誠的關心， 如果學生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進行溝通B 對于不同的學生采取不同的溝通方式， 對于調皮的學生就要經常談話， 督促他改進缺點。 對于不善言談和 性格孤僻的學生， 還可以進行書信和談話相結合的方式

5、， 想方設法走進學生的心靈。 語言要 幽默，委婉，含蓄 C 能夠設身處地的為學生著想，感受學生的內心世界。D 良好的溝通， 需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。 教師對學生積極聆聽的態(tài)度，可以使學生 覺得受到重視并肯定自己的價值。要避免當學生講話時，急于表達自己的觀點6、談談你自己的個性特征，是否外向，內向，是否有幽默感我想，每個人的性格都是雙向的，有外向的一面，也有內向的一面，要看所處的環(huán)境，所 面對的人。 我本人是比較文靜的，尤其在師長面前，比較內向。而在同學和朋友面前， 則很開朗活潑。我自認為，還算是是一個比較幽默的人。 如果當了老師，我希望自己幽 默中不失嚴肅，嚴肅中有幽默。與學生做

6、朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友。7. 如何對待差生？如何發(fā)現“差生”身上的閃光點？聽取他們的意見，從而對他們產生一種B 必須大力進行感情投資。學生對老師C 挖掘“閃光點”， 想獲得成功是人們普 特別注意鼓勵差生積為他們不斷創(chuàng)造成功的機遇。A 應該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格， 激勵作用。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解 有感情， 才會聽取老師的教誨。 否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞 幫助后進生在學生心目中占有一席之地，若兩者都遍的心里愿望， 幫助他們樹立信心， 促進自身的轉化，在各項活動中， 極參與，發(fā)揮他們各自的愛好和專長，為他們創(chuàng)造成功的條件的機遇8. 教學是一門技

7、術還是一門藝術，你傾向那一種看法，不同意，請談談你的看法？我認為教學既是一門技術， 也是一門藝術。 教師是一種專業(yè)性很強的職業(yè)， 教學需要有很 深的專業(yè)知識功底， 因此， 教學自然是一門技術。 而整個教學過程的設計和安排， 需要智慧， 整節(jié)課就是一場在教師指導下，學生進行的演出，所以說，教學是一門藝術9. 你認為一個優(yōu)秀的教師應該具備哪些素質？A.首先要有愛崗敬業(yè)，甘為人梯，甘當蠟燭的精神，要愛護學生，熱愛科學B.專業(yè)水平高，要有淵博的知識和過硬的教學能力C科研和創(chuàng)新能力很重要，只有刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，才能夠全面實施素質教育D我個人認為，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養(yǎng)，有道德1

8、0. 你的座右銘是什么？我的座右銘是：只要有足夠的動力和熱忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽為神奇11. 如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對？現在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他 們會進行嚴格的考察， 比如問一些很難的題， 故意刁難老師， 這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)要 想應對這樣的挑戰(zhàn)， 就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識， 對于知識上的問題， 不輕易被難住。 但任何教師都會有自己不明白的問題， 尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代， 面對形形色色 的學生，課堂上會出現很多的突發(fā)狀況， 這就要求我們做一名聰明的教師， 冷靜思考， 巧妙 處理。面對故意刁難自

9、己的學生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間， 然后可以找其談話，甚至可以告訴他： “老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支 持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。12 你找工作考慮的重要因素是什么？首先是自己的能力和性格最適合做什么樣的工作，什么樣的工作可以發(fā)揮自己的特長， 在此基礎上找自己真心喜歡的，相對比較穩(wěn)定的，然后是工資待遇和工作量的大小 13.同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。 一位老師的評語是： “胸無大志，真沒出息！ ” 一位老師的評語是： “愿你把歡笑帶給全 世界！” 請你對兩位老師的評

10、語分別做出評價。顯然是第二位老師的評價更合適。第一位老師的評價不僅傷害了孩子的自尊心，同時也給 學生灌輸了這樣的思想： “工作有尊貴和卑微之分” 。給學生灌輸了一種錯誤的價值觀社會中 有并且需要各種各樣的職業(yè)， 只要的合法的， 對人類的發(fā)展有益的， 我們就應該尊重和肯定 其價值。我們的學生不可能人人國家領導，世界富豪，我們應該尊重他們， 幫助他們樹立正 確的人生觀，價值觀，使他們有差異的個性發(fā)展， 實現自我價值 目前，一些教師招聘單位 要求應聘者在試講之前有面試環(huán)節(jié)，面試時，學校會根據考生的履歷提出一些即興的問題， 主要考查考生的應變能力。 考生在寫履歷表時就要有被提問的意識， 可以根據自己的

11、特點和 “強項”多做點準備，這樣不至于強項變弱項。 據專家的調查研究顯示，在教師面試 環(huán)節(jié)，“為什么要選擇教師這個行業(yè)” 、“你是怎么看教師這個工作的”是問及次數最多的兩 個問題， 每年僅因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生很多。 如果考生在試前有所準備， 回 答問題時就會比較從容。1. 為什么要選擇教師這個行業(yè)？【參考答案】 ：我讀的是師范類的專業(yè)，當一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。現在公司之類 的工作不夠穩(wěn)定， 教師穩(wěn)定性比較高， 尤其是好的學校很重視對教師的培養(yǎng)， 所以未來會有 很大的發(fā)展空間。2. 你最尊敬的教育家是誰，為什么？【參考答案】 ：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的張道

12、真。我之所以崇拜 他，原因有三。 第一高尚的人格魅力。 76 歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享 有盛譽。 他把畢生的經歷都獻身于教育并研究教育， 正是他帶領著我們走著英語教育改革的 每一個步伐 ! 第二科學、實用的英語教學方法。他提出了一系列的方法來改變這種狀態(tài)。而 這些行之有效的方法被廣泛應用到實際教學中。 第三嚴謹治學的思想前瞻性。 張教授提倡 考試要改革， 聽說與讀寫， 二者并舉 , 甚至聽說占有更重要的地位。 思想深邃的張道真教授， 以其獨特的人格魅力，科學的工作態(tài)度， 嚴謹的治學思想，征服了我， 我要秉承他老人家的 思想和態(tài)度，在未來的英語教學之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造

13、英語教學的輝煌，是我 學習的榜樣！3. 你最贊賞的教學方法是什么？【參考答案】 ：以學生為主體，激發(fā)學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教 學方法。 教學過程中， 用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋， 容易吸引學生的注意 力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰 當可以使課堂變得豐富多彩！4. 為什么學生會偏科？【參考答案】 ：學生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一興趣，第二環(huán)境，第 三老師。如果具體分析， 第一興趣， 學生因為興趣愛好不同容易出現偏科現象； 第二是環(huán)境， 低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學經常在一起討論的科目

14、會影響自己對某學科的偏 好。第三老師，部分學生因為某科老師而出現偏科現象。當然也會有其他因素?；卮鹜戤叀?. 做好一名教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這 些，你認為教學的最重要特質是什么？【參考答案】 ：做一名好老師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，老師擁有開朗的個性， 良好的品德，比較淵博的知識更為重要。6. 你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？【參考答案】 ： 贊同。教學方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人， 這就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發(fā)，根據教材特點、學生實際、本校條件等， 結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校制宜、因

15、時制宜，靈活、恰當地借鑒和選用 國內外的教學方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學其實就是教學有法、但 無定法、貴在得法的過程。7、新課程標準的價值取向是什么？【參考答案】 ：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者， 要求教師創(chuàng)造 出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學習環(huán)境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。 這些 常見問題如果考生在考前沒有經過準備， 面試時難免會有疏漏，目前， 就業(yè)壓力的增大，招 聘機會的寶貴自不必言， “凡事預則立不預則廢”要想在眾多考生中脫穎而出，考生在備考 階段對這些常見問題的充分準備是必不可少的，是確保考生取得好成績的好方法。1、學生記憶有什么特

16、點，學科教學如何提高學生的識記能力?【參考答案】 ：以小學生為例，一般而言，凡是引起小學生強烈情緒體驗，易于理解的事 物記憶較快而且記憶保持時間也較長。 一般來說， 低年級小學生主要采取機械識記的方法， 中高年級小學生比較多地采用意義識記的方法。低年級的小學生由于知識經驗比較貧乏， 抽象邏輯思維欠缺，對學習材料不易理解，也不會進行信息加工，因而在學習功課時較多 地運用機械識記。到了中高年級，由于他們知識經驗日益豐富，抽象邏輯思維不斷發(fā)展， 在學習活動中運用意義識記的比例逐漸增大。一般來說，小學生回憶能力隨年齡的增長而 提高， 對外在線索的依賴性也越來越小。 老師可采用以下方法提高學生的識記能力

17、： 第 一是采用動機誘發(fā)的方法，動機誘導法是培養(yǎng)學生記憶能力的基礎；第二是培養(yǎng)學生的興 趣，這也是老師授課通常使用的方法，增加學生的學習興趣是比較好的可以提高學生記憶 能力的方法；第三具體知識記憶方法的指導，這就對老師提出了更高的要求，老師在備課 的過程中應善于摸索、總結具體知識記憶的規(guī)律，幫助學生找到快速記憶的方法，是提高 學生記憶能力的關鍵。以上是三種方法的簡單介紹，供大家參考。1、你認為一種科學的備課方法是什么？【參考答案】 ：備課是教師的一項基本功。我認為無論是哪門學科，教師真正要備好一堂 課，應該腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創(chuàng)造性地研究和設計。第一“研讀” 是備課的必要前提

18、，老師研讀與課程有關的資料是必不可少的環(huán)節(jié)；第二“博學”是備課 的重要基礎；第三“細致”是備課的基本要求；第四“創(chuàng)新”是備課的成功亮點。這種備 課方法是我所追求的目標。 （補充：備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使 教師教學更有底氣， 甚至變得胸有成竹。 同時， 好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、 方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到決定性的作用。 )2、你同意“沒有不合格的學生， 只有不合格的教師” 這句話嗎？ 【參考答案】 ：本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教 的老師”，“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭

19、”中最為著 名的一句。我認為陳老先生當初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此 多的討論吧！ 我不完全贊同。這句話說的太過絕對，造成不合格學生的原因有很多，每 位學生自身條件和生活環(huán)境都是完全不同的，因此出現不合格的學生老師不能完全負責。 但是老師對待資質不高和成績不好絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類 學生，老師應該積極努力幫助學生找到落后的原因，平時多關心，多輔導，盡快幫助學生 把成績趕上來。3、一堂好課的標準是什么？【參考答案一】 ：一堂好課的評價標準是，第一是否達到教學目標，因為這是促進發(fā)展的 根本宗旨；第二教學內容方面是否達到科學合理的標準；第三教學策略與方

20、法是否能達到 學生主動學習的目的；第四老師是否具有良好的教學基本功。 【參考答案二】 ：一堂好 課的標準是學生學有所得。在情感、態(tài)度、價值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有 所得。 評價一堂好課的標準有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態(tài)下的真實的 課。 一堂好課的基本表現是必須形成學生的興趣和持續(xù)學習的動力；兼顧有差異的學生， 使不同層次的學生都有所得；體現思維的深度、促使學生知行結合，有所收獲。 【參考 答案三】：用建構主義觀點探討一堂好課的標準 : 學生學習的主動性、 師生有效的互動性、 學生自主獲取知識的實踐性、學生真正的理解性、預備學習材料的良好組織性、學生學習 的反思性?！昂?/p>

21、課”標準沒有定論，強調多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng) 造、關注邊緣群體，實現和諧課堂，使每一個學生都得到發(fā)展是一堂好課的基本要求。4、現在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體” ，你怎 樣理解？【參考答案】 ：學生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。老 師擔負著重大的使命， “以學生為本”或“以學生為主體” ，確保了教學最終目的的實現。 “以學生為本”或“以學生為主體” ，是在教學活動中以學生為主，教師的作用是負責組 織、引導、幫助和監(jiān)控，引導學生學會認知、學會做事，讓學生經歷獲取知識的過程，關 注學生各種能力的發(fā)展，促進其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值

22、觀的全面發(fā)展，建 立學生自主探索、合作學習的課堂模式，創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。追求學習結 果轉向追求學習過程，真正把學生當成獲取知識發(fā)展自我的主人。 “一切為了學生，為了 學生的一切，為了一切學生” ，切實構建“以學生為中心”主體觀。5、你平?？吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些 ？【參考答案】 ：書籍類：我曾經看過人大附中教師王金戰(zhàn)老師編寫的書英才是怎樣造就 的受益匪淺。還有如教育心理學 、教育教學基礎講義 、教育教學技能講義 。雜 志類有中國教育教學雜志 、中學物理教學參考 、讀與寫 。6、你認為該如何指導學生進行朗讀？ 【參考答案】：朗讀能力的培養(yǎng)是循序漸進的，不可能一步到位。以指導

23、小學生朗讀為例， 小學語文大綱對朗讀教學有明確的定位，即“學習正確、流利、有感情地朗讀課文” 。所 以第一步就是掃清生字障礙，熟悉課文，這是正確朗讀課文的前提。第二老師范讀，提出 要求。新課標要求老師經常組織學生聽朗讀，包括老師的范讀和錄音范讀。范讀有助于培 養(yǎng)學生對朗讀的興趣，喚起學生的感情，豐富學生的詞匯，這是提高學生朗讀水平的重要 方面。第三創(chuàng)設情境，渲染氛圍。朗讀訓練，要想方設法調動學生全身心地投入，尤其是 低年級的學生，單調的閱讀會使學生讀的口干舌燥，昏昏欲睡，所以營造趣、情、美的愉 快氣氛，可以提高學生閱讀的興趣。第四體悟情感，漸入意境。葉圣陶先生把有感情的朗 讀叫“美讀” ，培養(yǎng)

24、學生邊讀邊用心體會文章，真情實感的表達是最好的，真情實感的流 露不僅體現在寫作文時，同時在讀自己的作文時，也會流露出真情實感，這對學生來說是 終生受益的。 考生面試時的儀容儀表很重要，有的考生長得很漂亮，但是穿得很隨便， 給人感覺不夠莊重，有的人長相一般，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，面試時會贏得良好 的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡明扼要，抓住重點也是面試需要注意的地方。1. 如何組織與培養(yǎng)班集體？【參考答案】 ：班主任對組織和培養(yǎng)集體負有主要責任，應把主要時間和精力用在建設班 集體上。我認為可以從幾下幾點做：第一提出共同的奮斗目標，可以達到振奮學生精神、 鼓舞學生前進的動力、有利于達到

25、凝聚集體的目的。第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學 生組織起來，班主任應該善于發(fā)現和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領 導核心。 讓學生學會自我管理、 自我教育的目的。 第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風， 正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和 制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。第四加強對班集體紀律的管理， 班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調高學生學習成績的關鍵，也可以使集體及其成 員變得更美好。第五組織多樣的教育活動，有了集體活動，學生會煥發(fā)精神，開闊眼界， 增長知識，促進學生才能、特長的發(fā)揮和相互的團結。班主任指導學生

26、參加或組織適當的 活動室比不可少的。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實際工作中，還可以靈活采用 一些別的方法。2. 如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？ 【參考答案】 ：首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質的表現。其次，老 師要有較強的服務意識。 第三，老師與家長聯系溝通時要有理性的意識。最后，應重視 溝通方式，通常情況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應過程。 家 長的組成非常復雜，其知識結構、職業(yè)類別、性格氣質、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪 一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班主任應 對學生家庭進行調查分析，

27、對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關系等 做到心中有數。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。3. 學生心目中的好班主任形象有那些？【參考答案】 ：我心目中的好班主任應該是一個有愛心的人。當然，這個世界上絕對沒有 愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。有愛心的班主任 應當是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學生。在 他眼中，所有的學生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。他會尊重學生，一視同仁， 讓學生健康地成長。最重要的是，他懂得寬容學生，能夠原諒和寬容學生，給學生改正錯 誤的機會。他懂得關懷學生，在學生受到挫折時

28、去安慰他們，在學生煩惱時去開導他們， 在學生迷茫時去幫助他們。我認為，一個創(chuàng)造了高升學率的“成功”班主任未必就是一個 好班主任。 作為一個班主任， 我認為最重要的是要有很好的管理能力， 使得班級紀律嚴明， 風氣良好， 教給學生做人的道理、 健康的思想和正確的學習方法， 以提高班級的整體素質， 而不是只盯著成績。4. 請你描述青春期男女學生的心理特點？【參考答案】 ：青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，心理特點體現在： 第一、性意識驟 然增長由于生理上出現性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交 往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。 第二、智力水平迅猛提高 對問題的精確性和 概括性

29、發(fā)展迅速，逐步從形象思維為主向抽象邏輯思維過渡。 第三、自我意識強而不穩(wěn) 獨立欲望增強，對事物能做出自己的判斷和見解，但對自我的認識和評價過高或過低，常 被一些矛盾所困擾，如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾，自己心中的“成人感”與成人眼 中的“孩子氣”之間的矛盾等等。 第四、情感世界充滿風暴常常表現出幼稚的感情沖動 和短暫的不安定狀態(tài)，孤獨、優(yōu)傷、激動、喜悅、憤怒微妙地交織在一起，組成一個強烈、 動搖和不協(xié)調的情感世界。 第五、興趣愛好日益廣泛求知欲與好奇心強烈，富有理想， 熱愛生活，積極向上，樂于參加各種創(chuàng)造性活動，對于競爭性、冒險性和趣味性的活動更 是樂不知疲。 第六、人際交往欲望強烈一方面強

30、烈希望結交志趣相同，年齡相仿，能夠 相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，對自己周圍的人盡量保持良好的關系， 尤其是對自己所屬的集體，有強烈的歸屬感和依賴性，寧肯自己受點委屈，也要保持生活 圈的平衡與協(xié)調。5. 何謂“班級文化” ，怎樣營造？【參考答案】：班級文化可分為 “硬文化” 和“軟文化”。所謂硬文化， 是一種 “顯性文化” ， 可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人 物或世界名人的畫像； 擺成馬蹄形、 矩形、 橢圓形的桌椅； 展示學生書畫藝術的書畫長廊； 激發(fā)學生探索未知世界的科普長廊；表露愛心的“小小地球村” ；懸掛在教室前面的班訓、 班風等醒目圖案和標語等等。而軟文化，則是一種“隱性文化” ，包括制度文化、觀念文 化和行為文化。6. “學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？【參考答案】 ：贊同