大班健康大風和落葉教案反思

1、這是大班健康大風和落葉教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案，供參考學習?；顒幽繕?、練習聽信號變速奔跑或走動。2、學習用身體動作表現(xiàn)秋天樹葉飄落的情景。3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識?；顒訙蕚?掃帚一把?；顒舆^程1、 準備活動。幼兒扮演樹葉，表現(xiàn)樹葉快樂地在空中飄來飄去的情景，然后四散蹲下。2、 基本活動。幼兒根據(jù)教師的指令做相應的動作。 秋風輕輕地吹，吹得小樹葉們都動起來了，呼呼幼兒慢慢地開始走動、抖動或跑動。 風慢慢地變大了，呼呼幼兒逐步加快速度用自己喜歡的方式運動。 風變得很大很大，小樹葉們飛了起來。幼兒快速奔跑或走動。 風漸漸

2、小了。幼兒開始放慢速度。 風停了。幼兒原地休息。 教師拿掃帚扮演環(huán)衛(wèi)工阿姨清掃落葉；阿姨慢慢地掃，幼兒慢慢地走；阿姨快快地掃，幼兒就快快地跑；阿姨掃累了，幼兒也蹲在地上休息。游戲可以重復數(shù)遍。3、放松活動。活動反思大風和秋葉是一節(jié)歌唱教學活動，為了讓孩子們學會演唱及感受到秋天真美好的意境，我分別通過引導幼兒觀察現(xiàn)實中落葉的場景示范演唱游戲等環(huán)節(jié)的設計來達到此目標。整個環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，始終圍繞音樂教學游戲化、趣味化、生活化的特色，讓幼兒充分地融入游戲，全身心的投入音樂，讓音樂屬于每個孩子。在最后的游戲環(huán)節(jié)主要是幫助幼兒分辨快慢的節(jié)奏，并能夠用動作來表示。幼兒在理解和表現(xiàn)那一方面都還不錯，但是對于

3、我提出的一邊唱一邊做動作，能夠做到的孩子并不多，更多的是只做動作，不唱歌曲。對于這個問題，可以借助、磁帶等帶動幼兒一起唱。這是一次生成活動的設計嘗試，我堅信：“在一旁站一會兒，給學習挪出一些空地，仔細觀察孩子們的所作所為，而后，如果你能很好地領悟些什么，教學可能就不同于往常。即使在教學活動中，我也是一名學習者，探索者和成長者。一個活動成功與否，關鍵的一點就是幼兒對此活動是否感興趣，是否喜歡，能否主動參與其中。那么只有以幼兒為主體，充分考慮幼兒主體性地位的活動幼兒才可能喜歡，愿意積極參與。所以，在進行歌唱教學時一定要以幼兒為主體，給他們一個自由嘗試、探索和創(chuàng)作的空間。大班健康教案:快樂火車：大班健康活動快樂火車教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，豐富拖拉物品的動作經(jīng)驗，增強上肢與腰部的力量。?愿意傾聽別人的想法和建議，能與同伴相互協(xié)作。適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看幼兒園大班健康快樂火車教案吧。大班健康活動教案：營養(yǎng)搭配教案：大班健康活動營養(yǎng)搭配教案主要包含了活動目標，活動過程等內容，觀察營養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結構，通過談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看營養(yǎng)搭配教案吧。大班健康活動教案：夾包跑教案：大班健康活動夾包跑教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，教后感等內容，教會幼兒夾包跳的動